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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2020年河北省某市高三上學期期末調研考試語文試題一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。論語散見著許多關于藝術設計、工匠制作的經典語錄,是探析當時工匠文化世界的重要視角。器以載道工匠文化之哲學?!捌鳌笔枪そ掣脑熳匀恢锍尸F的物質形態(tài),即工匠的設計創(chuàng)造,而“道”則是工匠在造物設計活動中遵循的自然準則和社會規(guī)范。論語一書多處論及“道”,如“百工居肆以成其事,君子學以致其道”(論語子張),“道不同,不相為謀”(論語衛(wèi)靈
2、公)等,孔子更是將“道”視為人行為規(guī)范、價值理想的最高準則。器以載道,“道”與“器”兩者相互依存,所謂:“形而上者謂之道,形而下者謂之器?!薄暗馈笔恰捌鳌钡膬仍诒举|內容,而“器”則是“道”的外在表現形式。工匠將萬物之“道”高度概括為具體的形象特征,制作器物以象征具體事物適宜的特定內涵,也就是“立象以盡意”?!捌饕暂d道”的哲學思想,對中國古代工匠推崇遵循“制器尚象”的造物設計方法理念有著直接深刻的影響??鬃油瑫r也主張;”志于道,據于德,依于仁,游于藝?!保ㄕ撜Z述而)“道”既是事物的發(fā)展變化規(guī)律,也是人類社會的行為規(guī)范,更是一切工匠活動的根本準則。器物承載蘊含人們認識和掌握世界的觀念,思想和方式。
3、巧奪天工的工匠活動涉及范圍廣,彰顯“器以載道”的工匠文化哲學。器以藏禮工匠文化之文明。禮樂文化貫穿于論語并成為孔子的核心思想。西漢戴圣說:“故鐘鼓管磬,羽龠干戚,樂之器也簠簋俎豆,制度文章,禮之器也?!保ǘY記樂記)工匠對禮器、服飾、青銅器、建筑、車輛等器物的制造具體體現了禮樂文化的各種儀式制度,其對工匠活動同時發(fā)揮重要的影響作用。工匠器物的制作必須以“禮”為準,器物的使用必須以“禮”為度?!坝袢酥?,鎮(zhèn)圭尺有二寸,天子守之;命圭九寸,謂之恒圭,公守之;命圭七寸,謂之信圭,侯守之;命圭七寸,謂之躬圭,伯守之?!保ㄖ芏Y考工記),通過器物的使用強調等級觀念和社會秩序。禮樂制度規(guī)定制器、用器的材質、裝
4、飾和紋樣等,不同身份地位的使用者所用器物尺寸都有嚴格規(guī)定,因此工匠制作各式器物必須合乎禮儀規(guī)范,遵循禮制要求??鬃釉谡撜Z中所提及的“禮”,實際源于古代的祭禮跪拜禮儀,如“祭如在,祭神如神在”(論語八佾)“子曰:居上不寬,為禮不敬,臨喪不哀,吾何以觀之哉?”(論語八佾)等,孔子提出“禮”的根本即是以祭祀禮拜時虔誠敬重的精神態(tài)度對待人事萬物。禮制文化催生官營制度,使工匠分工更專業(yè)化和精細化,形成早期的工匠管理體制民間工匠和官營工匠。工匠亦俗稱為“工”“百工”等,春秋戰(zhàn)國,“百工”制度逐漸趨于成熟。秦統(tǒng)一中國,實行中央集權,大修土木工程,在軍工、器具制造等方面制定嚴苛的制作標準,因此出現專業(yè)的工匠管
5、理機構將作少府。這是工匠活動管理體制進一步完善的標志。禮樂文化制度的不斷完善,是推動工匠文化不斷發(fā)展的重要因素之一。工匠的勞動受到特定時期某一理論思想的指導或影響和管理制度的制約或規(guī)范,這是工匠文化中的重要組成內容?!捌饕圆囟Y”使得工匠文化彰顯出中華民族禮學文明崇高而神圣的獨特精神意蘊。(摘編自紀亞蕓視角下的工匠文化觀)1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是A. 論語對藝術設計、工匠制作有系統(tǒng)闡釋,可以幫助我們探析工匠文化世界。B. “道”是高度概括出來的具體的形象特征,“器”是具體事物適宜的特定內涵。C. 身份地位不同,使用者所用的器物,在材料、裝飾、紋樣、尺寸上都有相應的規(guī)定。D
6、. 工匠分工進一步專業(yè)化和精細化促進禮制文化的形成,且使其不斷成熟完善發(fā)展。2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是A. 文章是從工匠文化之哲學、工匠文化之文明兩方面來論述“工匠文化世界”的。B. 文章重點論述了“器以藏禮”,指出禮制文化不斷完善,推動了工匠文化的發(fā)展。C. 文章第三段引用了很多古代典籍的相關言論來論證觀點,增強了文章的說服力。D. 文章據古論今,層層推進,證明了現在所提倡的“工匠精神”是有歷史淵源的。3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是A. 工匠制器要遵循“道”,即自然準則和社會規(guī)范,工匠所制的“器”蘊含著人們認識和掌握世界的觀念、思想和方式。B. 古代的祭祀跪拜
7、禮儀影響了孔子關于“禮”的論述,他認為“禮”的根本就是以祭拜時虔敬的精神態(tài)度對待人事萬物。C. 秦統(tǒng)一中國,實行中央集權,“百工”制度逐漸趨于成熟,出現專業(yè)的工匠管理機構,使得工匠活動管理體制完善起來。D. “器以載道”影響古代工匠“制器尚象”的造物設計理念,“器以藏禮”使得工匠文化彰顯出中華禮學文明的獨特意蘊?!敬鸢浮?. C 2. D 3. C(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:2017年黨的十九大首次提出“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略,鄉(xiāng)村發(fā)展被提到了更加重要的高度。精準扶貧與鄉(xiāng)村振興是當前全面建成小康社會鄉(xiāng)村篇的兩大基石,二者在本質上都是為了實現資源分配
8、的更優(yōu)化,從而減輕鄉(xiāng)村內部的貧富差距和城鄉(xiāng)差距。只不過,它們二者解決問題的立足點有所不同。從時間上看,脫貧攻堅的近期目標是到2020年要實現消除絕對貧困,穩(wěn)定實現“兩不愁”“三保障”,確保我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困;中期目標是到2035年相對貧困進一步緩解,在消除絕對貧困的基礎上,鞏固前期脫貧成果,防止返貧發(fā)生,消弭貧困脆弱性;遠期目標,2050年消除貧困,實現共同富裕,在消除貧困化之后促進貧困對象實現長期可持續(xù)穩(wěn)定脫貧。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的近期目標則是到2020年,鄉(xiāng)村振興相關制度框架和政策體系基本形成;中期目標是到2035年,基本實現農業(yè)農村現代化;遠
9、期目標為到2050年,鄉(xiāng)村全面振興,農業(yè)強、農村美、農民富全面實現。由此可見,以消除絕對貧困為目標的精準脫貧要在2020年前完成,這是當前最大的歷史使命。打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是全面建成小康社會的底線任務,是鄉(xiāng)村振興的首場硬仗,是鄉(xiāng)村振興的前提、基礎和底線,是必須率先完成的任務。精準脫貧攻堅戰(zhàn)的實施效果,對于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有基礎性的影響。從空間上看,精準脫貧主要聚焦在集中連片特困地區(qū)和以“三區(qū)”、“三州”為代表的深度貧困地區(qū),而鄉(xiāng)村振興的區(qū)域則是覆蓋整個農村區(qū)域。集中連片特困地區(qū)和深度貧困地區(qū)脫貧攻堅任務能否順利完成、脫貧長效機制能否完善、內生動力是否形成,直接影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施與推進。(摘編自
10、精準扶貧與鄉(xiāng)村振興的有效銜接,國際金融報2019年1月4日)材料二:(摘編自圖表:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃首次建立鄉(xiāng)村振興指標體系,新華社2018年9月29日)材料三:2018年9月26日,中共中央、國務院印發(fā)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年),提出“把打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的優(yōu)先任務,推動脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有機結合相互促進”。在精準扶貧過程中,脫貧致富不僅僅是貧困地區(qū)的事,也是全社會的事。同樣,鄉(xiāng)村振興也不僅僅是鄉(xiāng)村的事,而是全體中國人民、整個中華民族的大事。鄉(xiāng)村振興也要鼓勵社會各類組織積極參與到鄉(xiāng)村振興中來。實際上鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略孕育著機會,為一些社會組織提供了良好的發(fā)展機遇,
11、為想到農村發(fā)展的企業(yè)提供了大好的舞臺。在精準扶貧過程中,出現了一些貧困戶“等、靠、要”的現象,針對這樣的情況,習近平總書記指出“扶貧先要扶志”。扶貧不是慈善救濟,而是要注重調動貧困群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,激發(fā)貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富的內在活力,注重提高貧困地區(qū)和貧困群眾自我發(fā)展能力。在鄉(xiāng)村振興階段,鄉(xiāng)村的發(fā)展也不能一直依靠國家政策傾斜、社會幫助等“外部輸血”,而是應當注重鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展,實現鄉(xiāng)村“內部造血”。在精準扶貧過程中,習近平總書記一直強調要“真扶貧、扶真貧,真脫貧”,提出“領導工作要實、任務責任要實、資金保障要實、督查驗收要實”的“四實”要求。在鄉(xiāng)村振興上,應當繼續(xù)堅持從嚴要
12、求,促進真抓實干。在領導工作方面,要將鄉(xiāng)村振興成效作為一項重要的考核指標納入地方領導的考核體系中,用嚴格的制度來要求和監(jiān)督工作成效。(摘編自“鄉(xiāng)村振興”與“精準脫貧”相互促進,搜狐網2019年4月18日)4. 下列關于“鄉(xiāng)村振興”的表述不正確的一項是A. 被黨中央高度重視,是當前最大的歷史使命。B. 是當前全面建成小康社會鄉(xiāng)村篇兩大基石之一。C. 近期目標是基本形成相關制度框架和政策體系。D. 覆蓋區(qū)域為中華人民共和國所有農村地區(qū)。5. 下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是A. 精準扶貧與鄉(xiāng)村振興的目的在本質上是一樣的,但是無論是從時間上來看還是從空間上來看,二者的立足點都有所不同。
13、B. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)的編制、印發(fā),為今后一段時間內“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略實施明確了目標,指明了方向。C. 精準扶貧中,要改變一些群眾的不好的觀念、做法,鄉(xiāng)村振興階段也應如此,要注重提高自我發(fā)展能力,實現可持續(xù)發(fā)展。D. 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為一些社會組織和想到農村發(fā)展企業(yè)提供了機會,同時對新型城鎮(zhèn)化建設造成一定的沖擊和不良影響。6. 我國應該如何更好地實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略?請結合材料簡要概括?!敬鸢浮?. A 5. D 6. 首先打贏脫貧攻堅戰(zhàn),為鄉(xiāng)村振興工作奠定基礎,推進“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施。按照規(guī)劃的指導,抓好重點任務,對照鄉(xiāng)村振興指標體系,完成好各項指標。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,優(yōu)化
14、布局,落實中央關于分類推進鄉(xiāng)村振興的方法和步驟的要求。借鑒精準扶貧工作中的經驗、做法,促進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略更好的實施。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成下面小題。三把茶壺顧曉蕊那個周末,我去汝州白云寺游玩,在返回的途中,路過一家名為“婁氏汝瓷”的店鋪。早就聽聞民間流傳句俗語“家藏萬貫,不如汝瓷一片”。卻從未近距離地觀覽過,我心里生起好奇,決定進到店里去看看。店鋪的框架上,擺放著大小不等形態(tài)各異的茶壺、茶杯、蓋碗、茶盞等等,看上去造型簡潔,釉色純正,溫潤古樸?!罢娌诲e呢!”我邊看邊欣喜地嘆著。有位年輕人走過來,又黑又亮的眼里盈滿笑意:“我是這店的主人小婁,請問,我有什么
15、能幫您的嗎?”我有些詫異,想像中的陶瓷藝人應該是穩(wěn)持的長者,而他長得俊眉細眼,面若小生?!斑@是祖?zhèn)鞯氖炙噯??”我端起一把木柄側把茶壺來,狐疑地問道?!皧浼宜愕蒙鲜侨甏墒兰?,家父做汝瓷行當已?0余年了,我自幼??此麩拼善?,但真正入行才有兩年多?!彼寡缘?,“這把汝壺你喜歡嗎?那是我新燒制的?!蔽易屑毝嗽斊鹗种械膲貋?,“這應該是傳說中的雨后天青色吧?”“說對了!雨過乍晴,一抹淡淡的天青,從北宋至今沿承千年,這是最動人的顏色。你看,它多么像江南山水潑墨畫,帶著迷蒙的神秘?!鄙酝O滤终f:“每把汝壺都是有生命的,由于汝瓷胎與釉膨脹系數不同,會形成開片。在安靜的夜里,你如果留心聽,就會聽到釉面有極小
16、極細的開片聲?!蔽衣犃怂f的話,心動了,掏錢付款,購買了側把汝壺,還加了他的微信。第二天的晚上,我沖上一壺茶,慢慢地酌飲,細細地傾聽,果然聽到有“呲呲”的聲音,好似冰面開裂,玲瓏清脆。然而等倒了幾杯茶后,發(fā)現茶壺木柄與瓷器的銜接處有滲水,我心中有點不悅。當即拍了照片,從微信上傳給了他。我很快得到回復,“非常抱歉!您把壺寄回來吧,我重改進加固下?!眽丶牧嘶厝?,一周后返回來,我打開包裝一看,傾時愣住了??赡苓\送途中有磕碰,壺柄處出現斷裂。我心里窩著一團火,又拍照傳給他,那邊回道:“您別急,我再快遞一把壺過去,這次一定包裹好?!比旌笫盏叫聣?,打開層層包裝,我仔細查驗,釉面潤澤完好,沖水不滲不漏,這
17、才放下心來。那把斷柄的茶壺,我種上菖蒲,做了案頭清供。閑來無事時,我經常把玩新壺,簡淡,素雅,明潤,通體透著自安之美。有一天,我正上班,接到一個電話,是小婁打來的,他說:“我來市里辦事,順道看望您?!卑雮€小時后,見到了他,他送我一把粉青壺,說是回報老客戶。我開玩笑地說:“要是都這么送,你不就虧本了嗎?”他羞謹地一笑,說:“虧本是小事,不能失了誠信,給您帶來麻煩,還望多多寬諒?!苯舆^茶壺,我有些過意不去,站到馬路邊,熱情地跟他攀談起來?!澳贻p人能做到這樣,也是很難得的,你怎么能夠沉下心來,堅守這一古老的行當呢?”我不解地問道。他說自己念書的時候,心性貪玩,后來勉強考上了個大學。畢業(yè)后,他向父親借
18、了十萬塊錢,跟朋友合伙開了家酒吧。開始生意做得不溫不火,可是看到其他家的酒吧做得生意火謀,朋友有點眼熱,提出把紅酒的商標揭去,換上洋商標好銷售。他雖然感覺到有些不妥,但在利益誘惑下退縮了,默許了朋友的做法。結果可想而知,最終被人揭發(fā),賠上了不少錢,生意就做不下去,只得停業(yè)關門。他心情沮喪極了,回到老家。父親知道情況后,沒有責怪他,只是淡淡地說:“跟著我學做汝瓷吧!”隨父親一起選料,揉泥,拉坯,施釉到裝窯點火等等,一道道工序下來,他體會到了汝瓷文化的獨特魅力。他燒制成功的第一件作品,是一盞蓋碗,開片出窯后,他被粗粗細細、長短不一的裂紋驚到了,那裂紋狀如魚鱗,薄如蟬翼。父親嚴肅起來,對他說道:“釉
19、面在烈火中淬煉,開片,就好像是涅槃重生。我們的生活不也是如此?你怕什么呢?”他完全聽懂了父親的話,并由此迷上汝瓷,那細密溫暖的煙火氣息,讓他覺得安然、踏實。這一夜,我又閑坐著飲茶。桌子上的兩把好壺,似隔著一抹煙云,深情對望著。開片使汝瓷有了通靈之美,只是你不知道,它們是否在懷想回憶窯變的前世今生。隔了幾個月,他從微信上發(fā)來幾張圖片,說自己新開一家名為“一九茶舍”的微店。細思之下,有淡淡的禪意在其中,抱樸歸真,淡泊寧靜。我想,或許他已經從汝瓷與茶道中,品嚼出了生活的真味。(選自天池小小說2018年1期,有改動)【注】開片:本為瓷器釉面的一種自然開裂現象,原本是瓷器的一個缺點,但人們掌握了開裂的規(guī)
20、律再制出的開片釉(即裂紋釉),變成為瓷器的一種特殊裝飾了。7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是A. “我”只買了一把茶壺,最終得到了三把茶壺,小說以“三把茶壺”為題,突出年輕人能夠為客戶著想、講求誠信的可貴品質。B. “我”和年輕人剛接觸時,明顯感覺出年輕人有些不自信,技藝不高,所以才會出現一系列的問題,這為以后多次換壺埋下了伏筆。C. 買壺前后,“我”內心經歷了幾次轉變,開始好奇,然后欣喜,心動,再轉為不悅、窩火,最終放心,小說的心理描寫富于變化。D. 年輕人能“堅守這一古老的行當”,從燒制、銷售瓷器,到開名為“一九茶舍”的微店,是與父親針對瓷器開片對他的啟發(fā)有關。8
21、. 小說插敘年輕人以前開酒吧和初學燒瓷的內容,有什么作用?9. 小說結尾說:“我想,或許他已經從汝瓷與茶道中,品嚼出了生活的真味?!睆娜目?,年輕人品嚼出了哪些生活的真味?【答案】7. B 8. (1)補充交代年輕人的成長經歷,使小說情節(jié)內容更加完整豐富。(2)突出了年輕人的思想蛻變過程,使人物形象更加立體豐滿。(3)插敘寫不誠信的行動及結果,從反面突出了主題做人要講求誠信,不能急功近利。(4)避免了平鋪直敘,使小說行文跌宕起伏有波瀾。 9. (1)磨難是一種人生的財富,人只有經歷磨難,才能成長。瓷器在烈火中淬煉,開片,看似是磨難,實則是涅槃重生。年輕人開酒吧失敗,但磨難讓他品嚼出做人的道理,
22、才有了后來的成長。(2)人生難免犯錯,犯錯后要勇敢面對,積極改正。年輕人開始作假,品嘗了犯錯的苦果,但他吸取教訓,改正了錯誤,獲得了成功。(3)做人要講求誠信,不能急功近利,不能弄虛作假。年輕人開酒吧因作假而失敗,燒瓷因講誠信、替顧客著想而成功。(4)人生要抱樸歸真,淡泊守靜。年輕人開“一九茶舍”說明他品味出生活的禪意,人生要忘卻名利繁華,追求簡淡寧靜,才能體會自安之美。二、古代詩文閱讀(34分)()文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。耿弇字伯昭,扶風茂陵人也。父況,字俠游,以明經為郎。弇少好學,習父業(yè),更始立,弇道聞光武在盧奴,乃馳北上謁,光武留署門下吏。聞邯鄲
23、兵方到,光武將欲南歸,召官屬計議。弇曰:“令兵從南來,不可南行,漁陽大中彭龐,公之邑人;上谷太守,即弇父也。發(fā)此兩郡,控弦萬騎,邯鄲不足慮也?!备家姽馕渫暼帐ⅲ家蓱],乃遣使立光武為蕭王,令罷兵與諸將有功者還長安。弇因說曰聞使者從西方來欲罷兵不可從也令吏士死亡者多弇愿歸幽州益發(fā)精兵以集大計光武大說。光武即位,拜弇為建威大將軍。四年,詔弇進攻漁陽彭龐。弇以父據上谷,本與彭龐同功,又兄弟無在京師者,自疑,不敢獨進,上書求詣洛陽。詔報曰:“將軍出身舉宗為國,所向陷敵,功效尤著,何嫌何疑,而欲求征?且與王常共屯涿郡,勉思方略?!拔迥?,詔弇進討張步。張步聞之,乃使其大將軍費邑軍歷下,又分兵屯祝阿,
24、別于太山鐘城列營數十以待弇。弇旦度河擊祝阿,日未中而拔之,故開圍一角,今其眾得奔歸鐘城。鐘城人聞祝阿已潰,大恐懼,遂空壁亡去。費邑分遣弟敢守巨里。數日,有降者言邑聞弇欲攻巨里,謀來救之。弇乃嚴令軍中趣修攻具,宣赦諸部,后三日當悉力攻巨里城。陰緩生口,令得亡歸,歸者以弇期告邑,邑至日果自將精兵三萬余人來救之。弇喜。謂諸將曰:“吾以修攻具者,欲誘致邑耳。今來,適其所求也。”即分三千人守巨里,自引精兵上岡阪,乘高合戰(zhàn),大破之,臨陳斬邑。既而收首級以示巨里城中,城中兇懼,費敢悉眾亡歸張步。弇復縱兵擊諸未下者,平四十余營。遂定濟南。弇凡所平那四十六,屠城三百,未嘗挫折。十三年,增弇戶邑,上火將軍印綬,罷
25、,以列侯奉朝請。每有四方異議,輒召入問籌策。年五十六,永平元年卒,謚為愍候。(節(jié)選自后漢書卷四十九,有刪改)10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A. 弇因說/曰聞使者從西方來/欲罷兵/不可從也/今吏士死亡者多/弇愿歸/幽州益發(fā)精兵/以集大計/B 弇因說曰/聞使者從西方來/欲罷兵/不可從也/今吏士死亡者多/弇愿歸/幽州益發(fā)精兵/以集大計/C. 弇因說曰/聞使者從西方來/欲罷兵/不可從也/今吏士死亡者多/弇愿歸幽州/益發(fā)精兵/以集大計/D. 弇因說/曰聞使者從西方來/欲罷兵/不可從也/今吏士死/亡者多/弇愿歸幽州益發(fā)精兵/以集大計/11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的
26、一項是A. 明經,通曉經術。漢以明經射策取士。唐始置明經科,以詩賦取者為明經。B. 宣敕,指發(fā)布命令,也可指國家任命或調遣官員的正式文書。本文使用前意。C. 印綬,舊時稱印信和系印的絲帶。古人印信上系有絲帶,佩帶在身。借指官爵。D. 列侯,古代爵位名。秦稱徹侯,西漢沿置,后為避漢武帝劉徹諱而改稱列候。12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是A. 耿弇敢于提出見解。他歸附光武帝后,向光武帝提議,面對來自南部的邯鄲之敵不要南歸,憑借漁陽、上谷兩郡的兵力足以應對,沒有必要為此憂慮。B. 耿弇為人小心謹慎,光武帝命令他進攻漁陽,他因父親占據上谷,與彭寵有同樣的功勞,兄弟又都不在京師,上書
27、請回洛陽。光武帝下詔批評了他。C. 耿弇作戰(zhàn)盡智多謀,討伐張步時,他有意放走俘虜,使之傳遞準備攻打巨里城的情報,引誘敵人前來救援,乘機率軍合擊來援之敵,取得重大勝利。D. 聯弇備受皇帝信任。光武十三年,皇帝增加他的食邑,他被免去大將軍之職后,仍以列侯身份參加朝會;光武帝每遇各處有異議,就向他咨詢策略。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)弇旦度河擊祝阿,日未中而拔之,故開圍一角,令其眾得奔歸鐘城。(2)吾所以修攻具者,欲誘致邑耳。今來,適其所求也?!敬鸢浮?0. C 11. A 12. B 13. (1)耿弇早晨渡過黃河攻打祝阿,不到中午就攻下來了,耿弇故意打開包圍圈的一角,讓城中部
28、眾得以逃回鐘城。(2)我修造攻城器具的原因,就是想要引誘招來費邑,如今費邑來了,恰恰是我所希求的。參考譯文:耿弇字伯昭,是扶風茂陵人。他的父親耿況,字俠游,因為通曉經學做了郎官。耿弇從小好學,繼承了父業(yè)。更始帝登上帝位,耿弇在路上聽說光武帝在盧奴,就快馬北上去拜見他,光武帝留下他任命為門下吏。聽說邯鄲的軍隊將要來攻打,光武帝欲要南歸,召集官屬商議。耿弇說:“現在(進攻的)軍隊從南邊來,不可以向南行。漁陽太守彭寵,是您的同鄉(xiāng);上谷太守,就是我的父親。發(fā)動這兩郡的人馬,有一萬多,來自邯鄲的進攻不值得憂慮。” 更始帝見光武帝聲威一天天盛大,君臣產生疑慮,于是遣使者立光武為蕭王,令他罷兵與有功勞的將領
29、們一起回長安。耿弇于是勸說道:“聽說有使者從西方來,要你罷兵,不能聽從(他的命令)?,F在官吏士卒死亡逃跑的很多,我愿回幽州去,增發(fā)精兵,以成大計?!惫馕涞凼指吲d。光武帝即位,授予耿弇建威大將軍之職。建武四年,光武帝下詔令耿弇進攻漁陽彭寵。耿弇因為父親占據上谷,本來與彭寵同心同力,兄弟又都不在京師,自起疑慮,不敢獨自進軍,上書請求回洛陽。光武帝用詔書回報說:“將軍做官,全家為國,所向克敵,功勞卓著,有什么嫌疑,想要求征召呢?暫且與王常一起駐扎在涿郡,努力想計策?!苯ㄎ湮迥?,光武帝派遣耿弇進軍討伐張步。張步得知,就派他的大將軍費邑駐扎在歷下,又分兵駐扎在祝阿,另外在太山鐘城列幾十座軍營等待耿弇來
30、進攻。耿弇早晨渡過黃河攻打祝阿,不到中午就攻下來了,耿弇故意打開包圍圈的一角,讓城中部眾得以逃回鐘城。鐘城人聽說祝阿已經潰敗,十分恐懼,于是丟下軍營全部逃走。費邑又派他的弟弟費敢把守巨里。過了幾天,有投降的人說費邑聽說耿弇要攻巨里,謀劃來救援。耿弇就嚴令軍中趕快修造攻城器具,傳令各部,三天后全力攻打巨里城。暗中放松對俘虜的看守,使他們得以逃回去。逃回去的人把耿弇的進攻日期報告給費邑,費邑到期果然親自率領三萬精兵來救援。耿弇高興地對諸將說:“我修造攻城器具的原因,就是想要引誘招來費邑,如今費邑來了,恰恰是我所希求的?!彪S即分三千人圍守巨里,親自率精兵登上山坡,居高臨下合擊費邑的軍隊,大敗費邑,臨
31、陣斬殺費邑。然后把費邑首級在巨里城中示眾,城中人恐懼,費敢率領所有部下逃回張步那里。耿弇又率兵攻擊其他沒有攻下的營邑,平定四十多營,終于平定了濟南。耿弇一生平定的郡共四十六個,攻下的城市共三百座,沒有遭到過失敗和挫折。十三年,光武帝增加耿弇的食邑,耿弇交回大將軍印綬,免去大將軍之職后,他以列侯身份參加朝會。光武帝每遇各處有不同意見,就召他進宮咨詢策略。年五十六,永平元年去世,謚號為愍侯。(二)古代詩歌園讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首府詩,完成下面小題。放言五首其五白居易春山不要欺毫末,顏子無心羨老彭。松樹千年終是朽,槿花一日自為榮。何須戀世常憂死,亦莫嫌身漫厭生。生去死來都是幻,幻人哀樂
32、系何情?!咀ⅰ壳f子,“天下莫大于秋毫之末,而太(泰)山為小?!鳖佔樱杭搭伝?,早卒,死時年僅三十余歲。老彭:老子和彭祖,相傳都是長壽之人。14. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是A. 前兩聯寫幾種事物和前人事跡,后兩聯寫人生道理,二者緊密關聯,脈絡清楚。B. 頸聯寫何必戀生憂死,也不要嫌棄自己,厭惡人生,寫出了詩人的人生態(tài)度。C. 最后一聯進一步說明了生死的自然規(guī)律,同時也流露出了作者些許的消極情緒。D. 詩人用具體的藝術形象表現抽象深奧的哲理,議論說理平白淺近,通俗易懂。15. 詩的頷聯有何含意?蘊含了詩人怎樣的人生態(tài)度?【答案】14. D 15. 第一問:松樹活了一千年終究要死,槿木僅開花
33、一天也自覺榮耀,這句詩藝術地說明了一個哲理:新陳代謝是宇宙的根本規(guī)律,是不以人的意志為轉移的。第二問:人應該正確面對生死,順其自然,有所作為。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(l)白居易琵琶行中“_,_”襯托琵琶女演奏技藝高超,樂曲結束,聽者還沉浸在其中。(2)荀子勸學里說:“青,取之于藍,而青于藍?!边@與韓愈師說中“_,_”的觀點是相同的。(3)岳陽樓記借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是“_,_”?!敬鸢浮?(1). 東船西舫悄無言 (2). 唯見江心秋月白 (3). 是故弟子不必不如師 (4). 師不必賢于弟子 (5). 沙鷗翔集 (6). 錦鱗游泳三
34、、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成下面小題。書法,作為一種藝術,不僅_著個人的才情氣質,也承載著時代的精神氣象。王羲之的行書,灑脫飄逸,_,后人難以望其項背。( )。因為那是一個人格獨立、文化自覺的時代。魏晉時期,寄情山水,追求不拘禮節(jié)的閑適與放達。漢字結體與書法藝術不可避免地受到了這種時代風氣的影響。到了唐代,時代的精神氣候發(fā)生改變。唐代的社會氣象與精神氣度推動著唐人繞過王羲之而_,開創(chuàng)書法的新天地與新境界。唐人在楷書和草書上,不讓古人,直達巔峰。顏真卿的楷書,磅礴偉岸,一個個字,猶如一尊尊佛,雍容寬博,自信從容。張旭與懷素,一反人們對“二王”亦步亦趨的_,揮毫起風云,落墨泣鬼神,
35、直把草書推到了“狂草”境地。書法是心跡,也是時代精神氣象的載體。如今,走在復興的歷史征程中的中華民族,在時代精神的新的灌注下,書法藝術將締造新的輝煌。17. 依次填人文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是A. 傳達 風流云散 曲徑通幽 拘泥B. 傳達 行云流水 另辟蹊徑 拘泥C. 傳遞 行云流水 曲徑通幽 執(zhí)拗D. 傳遞 風流云散 另辟蹊徑 執(zhí)拗18. 下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是A. 假如沒有那個時代,就不會有王羲之如此卓絕的學養(yǎng)氣質與書法造詣。B. 王羲之所以有如此卓絕的學養(yǎng)氣質與書法造詣,是那個時代使然。C. 王羲之的書法地位是那個時代造就的,時代改變了其學養(yǎng)氣質與書法造詣。
36、D. 這是王羲之個人的學養(yǎng)氣質與書法造詣所致,更與那個時代相關。19. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是A. 中華民族正走在復興的歷史征程中,在時代精神的新的灌注下,會使書法藝術締結出新的輝煌。B. 走在復興的歷史征程中的中華民族,在時代精神的新的灌注下,書法藝術將締造新的輝煌。C. 中華民族正走在復興的歷史征程中,在新的時代精神的灌注下,書法藝術將締造新的輝煌。D. 走在復興的歷史征程中的中華民族,在新的時代精神的灌注下,書法藝術將締結新的輝煌?!敬鸢浮?7. B 18. D 19. C20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不
37、超過15個字。研究者早就了解到,任何強光都能抑制褪黑素(一種大腦在夜晚分泌以誘導睡意的激素)的分泌。近期的研究顯示,相比其他波長的可見光,_,可能讓人在本該開始感到困倦的時候更加清醒。過去20年中,智能手機、筆記本電腦等電子顯示屏都變得越來越藍。白天,藍光本來就很充足,電子屏幕帶來的一點點藍光并不會對人的生理造成多大影響。問題在于,人們在晚上時,_。一項調查顯示:在一周時間里,幾乎每個被調查對象至少有幾天在臨睡前一小時在使用手機、電腦等設備。對此,科學家研究各種解決方案來消除電子設備的藍光,不過他們認為最根本的解決辦法是_?!敬鸢浮?(1). 藍光對褪黑素的抑制作用最強 (2). 盯著發(fā)光屏幕的時間越來越長了 (3). 不在夜間使用電
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