2020最新部編人教版小學三年級語文下冊期中測試卷附答案-(必考)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)三年級第二學期語文期中試卷（時間：90分 滿分：100分）第一部分：積累運用(53分)一、我會看拼音，寫詞語。(8分)di ji sh j jin yn m fngj j u r fn fng bo cn二、我能分辨字形，并組成詞語。（4分)拂（ ） 勻（ ） 賞（ ） 洲（ ）佛（ ） 習（ ） 裳（ ） 州（ ） 三、我能讀準字音。（在正確的讀音上畫“”）（3分）1.他情不自禁（jn jn）地走進了那間作（zu zu）坊。2.那個女孩從歹徒手中掙（zhng zhng

2、）脫后，撒（s s）腿就跑。3.小燕子在電線桿（gn gn）上閑散（sn sn）地休憩。四、我會搭配詞語。（5分）明亮無比的( ) 爛漫無比的( ) 波光粼粼的( )一( )轎子 一( )水缸 一( )口水 一( )細線五、我能把下面的詞語補充完整，并選一個詞語造句。（6分）( )( )不斷 ( )( )盜鈴 邯鄲( )( ) 畫( )添( )( )( )不忘 ( )( )求劍 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我會在括號里填入句中帶點詞的反義詞。（4分）1.虛心使人進步，（ ）使人落后。2.只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。3.學習一定要認真，來不得半點（ ）。4.班會課上，老師表揚了

3、關(guān)心集體的同學，（ ）了損害集體利益的同學。5.動對（ ），（ ）對略，開始對（ ），（ ）對防守。七、我會按要求完成句子練習。（8分）1.用修改符號修改下面的句子。在老師的輔導下，進步很大。2.給下面的語句加標點。畫上的街市可熱鬧了 街上有掛著各種招牌的店鋪 作坊 酒樓 茶館3.用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復得兔。4.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（用加點詞語仿寫句子） 八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告

4、訴我 。小魚在腳下游過，告訴我 2.學習了花鐘，我們知道牽牛花開花的時間是 ，萬壽菊開花的時間是 。植物開花的時間與 、 、 有著密切的關(guān)系。3.請從我們學過的古詩中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩句： ， 。4.從陶罐和鐵罐中我們明白了一個道理： 。九、排列下列順序錯亂的句子，在括號里標上序號。（5分）（ ）金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。（ ）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。（ ）教學樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。（ ）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（ ）春回大地，桃花盛開，我冒著細雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運用（18分）（一）荷 花（節(jié)選）(8分)荷花已經(jīng)

5、開了不少了。荷葉 的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。(3分)2.第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第 句。(2分)3.我能用“”畫出文中的一個比喻句。（1分）4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2分） （二）碗中的金幣（10分）喬治是一個喜歡開玩笑

6、的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應該獎勵兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了。”杰克非?？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，

7、都會得到夢寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）夢寐以求： 唾手可得： 2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進行深入研究。請用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認為最正確的原因后打勾。（2分）（1）喬治太狡猾了。 （ ）（2）四碗粥杰克都沒有喝光。 （ ）（3）杰克不知道哪個碗里有金幣。 （ ）（4）杰克做事半途而廢，失去了機會。 （ ）4.這篇短文告訴我們一個什么道理？（2分） 第三部分：口語交際（4分）請針對“小學生應不應該帶手機”提出自己的觀點，并說明理由。 第四部分：習作

8、(25分)題目：我愛 要求：先把題目補充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。注意用上平時積累的詞語。300字左右。參考答案第一部分：積累運用一、代價 設計 檢驗 蜜蜂 聚集 偶爾 芬芳 保存二、吹拂 仿佛 勻稱 學習 欣賞 衣裳 亞洲 神州 三、1.jn zu 2.zhng s 3.gn sn 四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕五、源源 掩耳 學步 蛇 足 念念 刻舟 憂天 杯 蛇 示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學后，就一直對以前的同學念念不忘。六、1.驕傲 2.成功 3.馬虎 4.批評 5.靜 詳 結(jié)束 進攻七、1.“進步很大”前面加上“他的成績”。 2.。 、 、 、 3.因/

9、釋其耒/而守株，冀/復得兔。 4.示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！八、1.清早飛行的快樂 昨夜做的好夢 2.凌晨四點 下午三點 溫度 濕度 光照 3.示例：清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 4. 每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處九、3 2 5 4 1 第二部分：閱讀積累與運用（一）1.挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹 2.6 4 6 2 3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。 4.因為一池荷花就是一幅色彩明麗的畫面，但是荷花是活生生的真實的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。（二）1.睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。 形容非常容易得到。 2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又