初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界

1、初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法

2、的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究?/p>

3、工具、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插

4、圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際

5、教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受2018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容。考慮到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)

6、習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界

7、教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究坦ぞ?、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表

8、現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用

9、學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以

10、“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了

11、盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究坦ぞ?、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了

12、一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作

13、品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)

14、生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先

15、通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更

16、強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程。可以不再依托木刻工具、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)

17、鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力。“資料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧。”學(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠

18、從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基

19、本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試

20、制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程。可以不再依托木刻工具、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)

21、對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力

22、?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖三、教學(xué)思路 實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作

23、品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容。考慮到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式

24、特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過

25、“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究坦ぞ?、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。

26、強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力。“資料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用

27、木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，

28、將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的

29、圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究坦ぞ摺⒉牧希苯佑妹P、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻

30、黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生

31、把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不

32、同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容。考慮到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)

33、注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特定學(xué)習(xí)情況的圖形初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑

34、白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程?？梢圆辉僖劳心究坦ぞ?、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這

35、些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。、教學(xué)目標(biāo) 能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表

36、現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。32018-10-07一、教材黑白世界分析本課黑白世界是以“造型表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。主要學(xué)習(xí)黑白世界版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧，并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)，將木刻技巧與情感主題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合黑白世界。木刻是一個(gè)極其需要?jiǎng)邮钟H自

37、實(shí)踐才能有所收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？紤]到與方寸之間篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在聯(lián)系與教學(xué)支持，教材首先就突出了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先通過展示不同刀法效果的黑白木刻作品，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力；結(jié)合作品展示對(duì)應(yīng)的刀法效果，引發(fā)學(xué)生對(duì)木刻不同刀法的更多關(guān)注。在學(xué)生對(duì)刀法嘗試的基礎(chǔ)上，教材設(shè)置了配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一。從提倡臨摹優(yōu)秀作品，到允許選擇作品局部，編者的目的都是為了盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇到的難度，“活動(dòng)一”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的也是嘗試制造疏密相間的黑白點(diǎn)線效果，把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏，沒有對(duì)刻制的圖形提出特定難度要求，懂得這個(gè)編寫意圖，教師可以在實(shí)踐中選擇更加適合此種特

38、定學(xué)習(xí)情況的圖形。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材以黑白木刻為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出了木刻刀法及畫面黑白處理的賞析，更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要在動(dòng)手制作實(shí)踐中不斷加深對(duì)木刻版畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。通過“活動(dòng)一”刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系轉(zhuǎn)化的“活動(dòng)二”主要是對(duì)黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程。可以不再依托木刻工具、材料，直接用毛筆、黑色記號(hào)筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐。教材上呈現(xiàn)了一組不同木刻黑白轉(zhuǎn)化效果的木刻小品，提示教師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對(duì)同一圖形或者畫面進(jìn)行不同黑白處理的技巧，這是“活動(dòng)二”幫助學(xué)生掌握木刻黑白轉(zhuǎn)化技巧的關(guān)鍵設(shè)計(jì)。初中美術(shù)教案8年級(jí)下：02課黑白世界教材中加入了

39、文學(xué)插圖的內(nèi)容作為“活動(dòng)三”，主要是借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖的創(chuàng)作，豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧。關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生探索運(yùn)用黑白處理的手法對(duì)應(yīng)表達(dá)不同文學(xué)作品的情感與內(nèi)容。強(qiáng)化黑白對(duì)比與互襯，弱化中間明暗層次，注意黑白體塊的銜接與組合變化，等等，這些包含在插圖藝術(shù)作品中的技術(shù)要點(diǎn)，在欣賞優(yōu)秀木刻插圖藝術(shù)時(shí)應(yīng)作為教師觀察提示的要點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更有目的地觀察、體會(huì)作品的形式表現(xiàn)技巧，初步形成運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖創(chuàng)作的能力?！百Y料庫”中關(guān)于黑白木刻版畫刻制工序及相關(guān)印制技巧的介紹，可以幫助學(xué)生把握木刻版畫刻版、印制的基本程序和技巧?！睂W(xué)習(xí)大空間”中一方面強(qiáng)調(diào)了與九年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)對(duì)應(yīng)及學(xué)科綜合，另一方面提倡學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)的木刻版畫知識(shí)，加深對(duì)各種版畫藝術(shù)的了解及體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀法，進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐。能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式，有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理。嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡(jiǎn)單插圖。三、教學(xué)思路實(shí)際教學(xué)中，第一課時(shí)可從把彩色的攝影作品轉(zhuǎn)化成黑白木刻效果的方式入手，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中感受黑白木刻的形式特點(diǎn)和藝術(shù)魅力，注意具有引導(dǎo)作用的攝影作品應(yīng)該體塊關(guān)系較為清晰整體。然后出示一些相似表現(xiàn)題材的繪畫作品，通過這些不同形式藝術(shù)作品的反復(fù)對(duì)比，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黑白版畫特定形式的認(rèn)識(shí)與感受。