2021屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課件：第1編專題一-微案一-論證思路-(29頁(yè)P(yáng)PT)_第1頁(yè)
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1、高考總復(fù)習(xí)語(yǔ)文（創(chuàng)新版）第一編現(xiàn)代文閱讀第1頁(yè)，共29頁(yè)。專題一論述類文本閱讀微案一論證思路第2頁(yè)，共29頁(yè)。第3頁(yè)，共29頁(yè)。第4頁(yè)，共29頁(yè)。第5頁(yè)，共29頁(yè)。第6頁(yè)，共29頁(yè)。第7頁(yè)，共29頁(yè)。答案第8頁(yè)，共29頁(yè)。剖析 第9頁(yè)，共29頁(yè)。第10頁(yè)，共29頁(yè)。第11頁(yè)，共29頁(yè)。第12頁(yè)，共29頁(yè)。第13頁(yè)，共29頁(yè)。第14頁(yè)，共29頁(yè)。答案第15頁(yè)，共29頁(yè)。解析 第16頁(yè)，共29頁(yè)。第17頁(yè)，共29頁(yè)。技法1.從內(nèi)容入手，抓文章整體。首先要對(duì)全文、全段有大體的了解，知道每一層次到底說(shuō)的是什么，先從整體上把握全文或全段的內(nèi)容，才有可能弄清其內(nèi)部層次。2從層次入手，抓邏輯關(guān)系。從高考考查

2、來(lái)看，往往在注重整體的情況下，就文章的一段或幾段出題，或劃分層次，或闡述層意等，這就要在注重整體的情況下，依據(jù)試題的范圍去分析材料。3從位置入手，抓結(jié)構(gòu)作用。如開(kāi)頭具有統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文、欲揚(yáng)先抑等作用；過(guò)渡則具有承上啟下、由敘述轉(zhuǎn)向議論等作用；結(jié)尾則具有卒章顯志、總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、深化主題、照應(yīng)開(kāi)頭等作用。4從語(yǔ)言入手，抓關(guān)鍵語(yǔ)句。關(guān)鍵語(yǔ)句包括有承上啟下作用的過(guò)渡句、前后照應(yīng)的語(yǔ)句、文段的起始句或收尾句，等等。這些語(yǔ)句對(duì)理解文章的結(jié)構(gòu)有著重要的意義。第18頁(yè)，共29頁(yè)。第19頁(yè)，共29頁(yè)。第20頁(yè)，共29頁(yè)。第21頁(yè)，共29頁(yè)。剖析 答案第22頁(yè)，共29頁(yè)。第23頁(yè)，共29頁(yè)。第24頁(yè)，共29頁(yè)。第25頁(yè)，共29頁(yè)。第26頁(yè)，共29頁(yè)。第27頁(yè)，共

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