地區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目庫建設(shè)工作初探

1、XX 地區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目庫建設(shè)工作初探篇一：【新版】XX地區(qū)老年大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)可行性研究報(bào)告XX地區(qū)老年大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)可行性研究報(bào)告目錄 TOC o 1-5 h z 第一章 項(xiàng)目基本情況6項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 6項(xiàng)目建設(shè)單位概況6項(xiàng)目地理位置 7項(xiàng)目編制依據(jù) 7項(xiàng)目技術(shù)經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)7可行性研究報(bào)告結(jié)論7第二章 項(xiàng)目建設(shè)的背景8我國人口老齡化的產(chǎn)生原因 8我國人口老齡化的特征分析 8我國人口老齡化的負(fù)面影響 10我國人口老齡化的趨勢分析 11第三章 老年大學(xué)的辦學(xué)意義12利于老年人社會交往的擴(kuò)大與集體生活的重建12利于家庭的融洽與社區(qū)的和諧13利于國家人力資源的持續(xù)供給14第四章老年大學(xué)建立的市場分析154.1

2、國際上老年大學(xué)主要模式154.1.3 日本模式 16國內(nèi)老年大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題 16我國老年大學(xué)現(xiàn)狀16我國老年大學(xué)目前存在的問題 17我國老年大學(xué)發(fā)展?jié)摿?- 20 -目前國內(nèi)主要老年大學(xué)的比較- 20 -北京京教老年大學(xué) -20 -杭州老年大學(xué) -21-武漢老年大學(xué) -21-上海老年大學(xué) -21-第五章 華民全國老年大學(xué)總體規(guī)劃 20、總體規(guī)劃 20、土地規(guī)劃 20、建筑規(guī)劃 20、設(shè)備設(shè)施規(guī)劃 21、職能部門人員規(guī)劃 21、院系規(guī)劃 21.- 22 -第六章 華民老年大學(xué)組織機(jī)構(gòu)、專業(yè)及師資建設(shè)規(guī)劃辦學(xué)宗旨與目標(biāo) -26-組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 23學(xué)校教育 24課堂教育 24遠(yuǎn)程教育 246.

3、5 人才師資 27第七章 公共服務(wù)體系建設(shè)可行性分析27校園網(wǎng)資源中心與信息系統(tǒng)建設(shè)可行性分析27圖書館建設(shè)可行性分析31社會服務(wù)建設(shè)可行性分析33基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可行性分析34第八章 風(fēng)險(xiǎn)分析與保障措施34項(xiàng)目建設(shè)存在的主要風(fēng)險(xiǎn)因素 34建設(shè)項(xiàng)目的保障措施35組織保障 35項(xiàng)目管理保障 35資金保障 35人事制度保障36招標(biāo)說明 36環(huán)保說明 36第九章 投資估算與資金籌措36編制說明 36編制方法 36投資估算的依據(jù)36建設(shè)投資估算37流動資金估算37新增總投資估算37資金來源 39第十章 財(cái)務(wù)評價(jià) 40收入及稅金估算40經(jīng)營成本估算41總成本估算41利潤估算 43財(cái)務(wù)評價(jià) 43財(cái)務(wù)評價(jià)結(jié)論4

4、9第十一章 社會效益評價(jià)49第十二章 基本結(jié)論 50篇二：浙江重點(diǎn)項(xiàng)目 -xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告浙江重點(diǎn)項(xiàng)目 -xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司本報(bào)告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專項(xiàng)研究報(bào)告，此報(bào)告為個性化定制服務(wù)報(bào)告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項(xiàng)目提出的具體要求，修訂報(bào)告目錄，并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、申請資金、融資提供全程指引服務(wù)?？尚行匝芯繄?bào)告是在招商引資、投資合作、政府立項(xiàng)、銀行貸款等領(lǐng)域常用的專業(yè)文檔，主要對項(xiàng)目實(shí)施的可能性、有效性、如何實(shí)施、相關(guān)技術(shù)方案及財(cái)務(wù)

5、效果進(jìn)行具體、深入、細(xì)致的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)評價(jià)，以求確定一個在技術(shù)上合理、經(jīng)濟(jì)上合算的最優(yōu)方案和最佳時機(jī)而寫的書面報(bào)告?？尚行匝芯渴谴_定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測建成后的社會經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上，綜合論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性，財(cái)務(wù)的盈利性，經(jīng)濟(jì)上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。投資可行性報(bào)告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報(bào)告和融資用可行性研究報(bào)告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報(bào)告?zhèn)?/p>

6、重關(guān)注項(xiàng)目的社會經(jīng)濟(jì)效益和影響；融資用報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為：政府立項(xiàng)審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類可行性報(bào)告。報(bào)告通過對項(xiàng)目的市場需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及社會效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項(xiàng)目投資價(jià)值評估及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見。報(bào)告用途：發(fā)改委立項(xiàng)、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等關(guān)聯(lián)報(bào)告：xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目建

7、議書xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目申請報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目節(jié)能評估報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目資金申請報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目市場調(diào)查研究報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析報(bào)告可行性研究報(bào)告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整）第一章總論xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目概況xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目名稱建設(shè)性質(zhì)xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目承辦單位及負(fù)責(zé)人xx 浙江地區(qū)電子

8、商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目設(shè)計(jì)目標(biāo)xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目投資估算與資金籌措xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目建設(shè)總投資資金籌措xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目主要財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)可行性研究依據(jù)研究范圍第二章 xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目建設(shè)背景宏觀形勢地理、歷史交通宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展(GDPS：展)固定資產(chǎn)投資情況人均生產(chǎn)總值人口變化地區(qū)及行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃城市總體規(guī)劃(2015 2020)第三章 xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心市場分析與市場定位xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心市場分析xx 浙江地區(qū)

9、電子商務(wù)運(yùn)營中心市場近況xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心市場劃分板塊特征分析及小結(jié)xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心市場總結(jié)xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目機(jī)會分析項(xiàng)目市場定位xx浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目的SWOT析xx 浙江地區(qū)電子商務(wù)運(yùn)營中心項(xiàng)目優(yōu)勢（STRENGT）H篇三：【最新】XX地區(qū)國家級戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目可行 性研究報(bào)告國家級戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目可行性研究報(bào)告0 -四川攀西地區(qū)是我國重要的戰(zhàn)略資源富集區(qū)，尤其是釩鈦磁鐵礦、稀土、碲鉍等資源儲量巨大，釩鈦磁鐵礦中伴生鉻、鈷、鎳、鎵等稀貴元素，是國防軍工和現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的重要資源，戰(zhàn)略地位十分突出。根

10、據(jù)國家發(fā)展改革委關(guān)于設(shè)立攀西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)試驗(yàn)區(qū)有關(guān)問題的復(fù)函（發(fā)改辦產(chǎn)業(yè) 2010 2882號），為推進(jìn)攀西資源創(chuàng)新開發(fā)，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高資源綜合利用水平，促進(jìn)攀西地區(qū)可持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)劃。規(guī)劃期為 2012 2015 年，展望至2020 年。試驗(yàn)區(qū)范圍包括：攀枝花市5 區(qū)縣（東區(qū)、西區(qū)、仁和區(qū)、米易縣、鹽邊縣），涼山州6 市縣（西昌市、冕寧縣、德昌縣、會理縣、會東縣、寧南縣），雅安市2 縣（漢源縣、石棉縣）。一、試驗(yàn)區(qū)基本情況（一）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況四川攀西地處長江上游川滇黔三省結(jié)合部，面積8.2 萬平方公里，人口653 萬， 2011 年，實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1735.2

11、 億元，占全省經(jīng)濟(jì)總量的9%，是我國重要的水電、新材料、精品鋼材和亞熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。其中，試驗(yàn)區(qū)人口、生產(chǎn)總值、工業(yè)增加值、財(cái)政收入分別為60%、 83%、 88%、 76%，是攀西的資源富集地和產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。2017年攀西地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要指標(biāo)1 -（二）資源概況2 -攀西地區(qū)礦產(chǎn)資源分布較為集中。釩鈦磁鐵礦主要分布在太和、白馬、紅格、攀枝花等礦區(qū)，其中，白馬、紅格和攀枝花鐵礦位于攀枝花市，太和鐵礦位于西昌市。稀土資源主要分布在冕寧縣和德昌縣。碲鉍礦主要分布在漢源縣和石棉縣。攀西資源具有以下特點(diǎn)：一是釩鈦資源儲量大。資源保有儲量約 90 億噸（目前正在開展的整裝勘查工作表明，可新增資源量1

12、47.43 億噸），其中，二氧化鈦資源儲量6.18 億噸，占全國儲量的95%，五氧化二釩的資源儲量1862 萬噸，占全國儲量的52%。礦石中伴生的鉻、鈷、鈧、鎳、鎵等稀貴金屬，儲量均達(dá)到相應(yīng)元素的特大型礦山儲量。二是稀土資源品質(zhì)優(yōu)。資源保有儲量278.18萬噸（REO ,遠(yuǎn)景儲量約1000萬噸，資源量居全國第二位。攀西稀土雜質(zhì)含量少、易采選、易冶煉，是全國最大的單一氟碳鈰稀土礦三是資源開發(fā)條件好。攀西釩鈦磁鐵礦資源分布集中，礦山水文、工程地質(zhì)條件較好，大多宜于露天開采。水能資源豐富，可開發(fā)水能資源超過8000 萬千瓦。資源匹配條件好，綜合利用潛力大，組合優(yōu)勢突出。四是釩鈦磁鐵礦選冶難度大。礦石

13、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多元素相互共生，僅靠選礦手段難以分離，鐵精礦中鈦含量高，難以用普通工藝冶煉。規(guī)模大、品位低，豐而不富，是釩鈦磁鐵礦的顯著特征。碲鉍礦資源獨(dú)特，鉍金屬量829.92 噸，碲金屬量 553.16 噸，遠(yuǎn)景儲量2000 噸以上。攀西重點(diǎn)礦區(qū)釩鈦磁鐵礦、稀土、碲鉍礦資源分布表3 -4 -XX地區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目庫建設(shè)工作初探出自：百味書屋繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評點(diǎn)，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排8

14、次集體評課活動，其他評課通過qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程

15、實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸

16、送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)

17、四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（ 6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)

18、。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2 學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。

19、運(yùn)動參與：a 養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b 根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計(jì)劃。 c 學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a 認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b 有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 c 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康： a 能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b 在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與

20、行為。 c 在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)： a 在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力。 （ 1）課

21、題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（ 2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（ 3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（ 4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；

22、積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)

23、容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材, 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考

24、試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改

25、為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣