大學生社會實踐第四講.

1、社會(shhu)實踐心得體會寫作共三十頁 通過實踐課程的的學習，緊密聯(lián)系個人親身經(jīng)歷，以你感受最深，體會最大或親眼看到，親耳聽到的一件事或一個側面，寫一篇實踐體會，談你對這次思想政治理論(lln)綜合實踐體會認識，題目自定。內(nèi)容(nirng)：每人寫一篇社會實踐心得體會共三十頁一、社會實踐心得體會的寫作(xizu)要求(一) 學習體會小論文(lnwn)的涵義 學習體會小論文是作者依據(jù)科學理論的基本原理，緊密結合個人的思想認識對某一社會問題分析原因、闡明觀點，并對實踐體會所撰寫的理論性文章。(二) 學習體會小論文的結構特點 一般來說 ，學習體會論文的結構可以包含三大部分，即“提出問題分析問題解決

2、問題”。 同時，也應該看到任何文章都是客觀事物的反映，而客觀事物是復雜紛紜 、千變?nèi)f化 的。因而文章的結構也就不能干篇一律 ，必須按照內(nèi)容表達的需要而隨物賦形。學習體會論文，一般包含理論觀點的闡述、實踐經(jīng)驗的歸納 、思想觀點 的提煉 ，對實際問題的辯證分析 、順理成章的結論、深化理性認識的設想、化解矛盾和解決實際問題的對策等。共三十頁（三）學習體會小論文寫作的基本要求1.從實際出發(fā)選擇有新意的論題 在選題上可以從三個方面進行開拓。一是黨的領袖人物提出的最新理論觀點、黨和國家的最新戰(zhàn)略決策，即涉及全局的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新 ；二是作者個人的理論學 習狀況，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，挑出自己學得最好、理解

3、最透徹的理論問題進行論述 ；三是作者個人 的實踐條件 ，選題要與作者從自己的實踐中概括(giku)的理論觀點相吻合，體現(xiàn)其獨特的個人經(jīng)歷和體驗。2.從眾多的理論觀點中確立一個主題 立意鮮明，主旨集中，這是一般議論文的寫作要求。學習體會論文更是要一篇文章一個中心，聚焦一點。深人剖析，把道理講深講透，對實際問題的分析人木三分。一、社會實踐心得體會的寫作(xizu)要求共三十頁二、撰寫(zhun xi)格式要求必須包含：標題、引言、正文、總結四個部分。2000至2500字。A.標題：可以(ky)有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“關于社會實踐的心得體會”；另一種是自由式標題，包括陳述式、

4、提問式和正副題結合使用三種。 B.引言：是把社會實踐的主要目的和意義以最簡練的文字予以介紹。 C.正文部分一般應談談自己對于社會實踐最真實的感受和理解。D.總結：用簡短地語言總結對社會實踐的理解。共三十頁版式要求：（1）一律采用A4規(guī)格紙打?。?）字號及字體標題部分用小2號宋體字，加粗，居中；引言、正文、總結和致謝部分：一級標題小四號黑體字，其余正文內(nèi)容用小四號宋體字。（3）行間距行距(hngj)為20磅固定值，字間距為標準值；打印要求：社會實踐心得的封面、正文部分以及評審表用A4規(guī)格紙輸出，單面打印。裝訂要求：要注意標點使用正確，布局合理，在左側裝訂。裝訂順序：封面社會實踐心得正文承諾書評審

5、表。 二、撰寫(zhun xi)格式要求共三十頁封面(fngmin)心得正文承諾書評審表社會(shhu)實踐心得體會裝訂順序共三十頁 必須用規(guī)定作業(yè)(zuy)紙，打印。要求(yoqi)共三十頁從思政網(wǎng)下載(xi zi)、作業(yè)紙模版所有撰寫的文字一律(yl)打印在作業(yè)紙模版內(nèi)。在確定的作業(yè)類型上打即可題目位置共三十頁評分標準共三十頁上交社會實踐材料 （1）時間 第三學期開學的第一周，以班為單位(dnwi)，由學習委員負責收集所有規(guī)定上交的材料（任課老師和學習委員要互留聯(lián)系電話，學習委員收齊后應主動上交任課老師，地點由任課老師安排。 （2）調(diào)查報告 A.上交按規(guī)定格式打印裝訂好的實踐心得。 （1份

6、） B.上交匯總全班word格式調(diào)查報告的電子版資料（以word格式按學號和姓名排列，集中在一個文件夾內(nèi)以壓縮包形式上交）。共三十頁中國地質(zhì)大學長城學院(xuyun)2014年暑期社會實踐調(diào)查主要內(nèi)容 進行暑期社會實踐，同學們可以通過多種渠道(qdo)，如學校有關部門的組織、家庭的支持、朋友的介紹、個人的努力等途徑獲得實踐的機會；可以通過小型座談會、個別訪談、參觀考察、暑期短工、支教、社區(qū)服務、志愿者服務等方式獲取第一手資料，并寫出自己的感受。 共三十頁 思政理論綜合實踐的選題是指經(jīng)過選擇來確定暑期社會實踐所要研究和分析的中心問題。社會實踐選題包括兩個方面(fngmin)：一是確定活動方向；二

7、是選擇進行實踐項目的主題。選擇和確定社會實踐的題目是進行社會實踐的第一步，并且是關鍵性的一步。它不僅決定實踐者進行活動的方向、目標與內(nèi)容；而且在一定程度上明確為實現(xiàn)社會實踐活動的目標所制定實施的計劃和步驟以及采取的方法和途徑。 思政綜合實踐(shjin)選題要求共三十頁社會實踐選題要遵循以下幾條原則：1. 現(xiàn)實性原則 現(xiàn)實性是指已經(jīng)產(chǎn)生出來的事物或現(xiàn)象的當下的存在是潛在的可能性的展開和呈現(xiàn)。思想政治理論綜合實踐不同于其他的社會實踐，它的現(xiàn)實性更強，注重學生結合課上所學知識(zh shi)科學調(diào)查和分析社會的現(xiàn)實問題，堅持社會實踐與理論學習相結合、與服務社會相結合。 思政綜合實踐(shjin)選

8、題要求共三十頁社會(shhu)實踐選題要遵循以下幾條原則：2. 可行性原則 可行性原則就是暑期社會實踐活動要根據(jù)實際具備的和經(jīng)過努力可以具備的各種主客觀條件來選擇課題，對預期完成課題的主客觀條件盡可能加以周密的準確估計，選題過難會達不到預期目的，過易又會影響才能的發(fā)揮。因此，要保持必要的“張力”，例如人力、物力、財力等各方面資源的支持以及實踐者自身的能力素質(zhì)等等，這些都要做到“了然于胸”。思政(s zhn)綜合實踐選題要求共三十頁社會(shhu)實踐選題要遵循以下幾條原則：3. 創(chuàng)新性原則 創(chuàng)造性原則要求選題本身具有先進性、新穎性。社會實踐的成果的優(yōu)與劣，很大程度上也取決于選題是否有新意，有了

9、新穎的題目和內(nèi)容，實踐活動就有了靈魂和價值。選題新穎能避免引起重復和比例失調(diào)，使人力、物力和財力不致浪費。 思政(s zhn)綜合實踐選題要求共三十頁選擇科學實踐題目的有效途徑：1.從現(xiàn)實社會中來 唯物史觀告訴我們：社會存在決定社會意識，社會存在和現(xiàn)象豐富多彩，遇到的矛盾、產(chǎn)生的問題折射在社會意識領域也是層出不窮、多種多樣的?，F(xiàn)實社會為暑期大學的社會實踐認識(rn shi)社會、改造社會提供了取之不盡、用之不竭的實踐課題。 思政綜合(zngh)實踐選題要求共三十頁選擇科學實踐題目的有效途徑：2.從理論中發(fā)展而來 實踐是認識的來源、目的和動力，并且是檢驗認識是否具有真理性的唯一標準，這是辯證唯物

10、主義認識論的重要觀點之一。實踐會產(chǎn)生以往理論所沒有(mi yu)接觸的問題，實踐呼喚新的理論?，F(xiàn)實生活有時也會與理論不一致，實踐要求修正以往的理論。 思政綜合實踐(shjin)選題要求共三十頁選擇科學實踐題目的有效途徑：3.從研究文獻中來 以前學生已經(jīng)完成的社會實踐的成果，也是我們發(fā)現(xiàn)與提出課題的源泉。社會實踐的文獻常常能直接給人以啟發(fā)。自然科學與社會科學之間，社會科學各學科之間，都存在一定的聯(lián)系。因而(yn r)，我們在實踐過程中也要盡量多從別的學科中吸取養(yǎng)料。在學科日益分化和發(fā)達的今天，注意從別的學科的文獻中獲得啟發(fā)，提出實踐課題，也顯得十分重要。思政綜合實踐(shjin)選題要求共三十頁

11、選擇科學實踐題目的有效途徑：4.從興趣機遇中來 一般而言，選題并沒有機械的法則，也沒有普遍適用的方法。有時候研究者在接受某些信息刺激后，會突然意識到某個課題；有時候選擇某個課題是出于一時的興趣和沖動。這些現(xiàn)象的存在說明興趣、直覺、靈感、頓悟、機遇等因素在實踐中也具有重大的作用。因此，我要注意訓練自己的觀察能力，培養(yǎng)那種經(jīng)常注意預料(ylio)之外事情的能力，并養(yǎng)成檢查機遇提供的每一條線索的能力。 思政綜合實踐選題(xun t)要求共三十頁具體(jt)的選題方向參考(cnko)選題方向共三十頁參考(cnko)選題方向 根據(jù)大一兩門思政課程（思想道德修養(yǎng)與法律基礎和中國近現(xiàn)史綱要）的理論知識，聯(lián)系

12、身邊實際，選擇自己(zj)感興趣的“大方向”，開展社會實踐，并把大方向轉(zhuǎn)化為小題目，撰寫實踐心得體會。一、參觀訪問的體會 學生參觀德育教育基地、愛國主義基地，瞻仰革命圣地和烈士陵園、歷史紀念館、展覽館、博物館等場所，接受革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，進一步了解中國革命的歷史，增強對黨的感情，對社會主義的熱愛，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，并寫出自己的參觀體會和收獲。共三十頁二、志愿者服務的體會 此項目要求大學生以自愿貢獻個人的時間(shjin)、精力和智慧，以不圖物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責任，志愿為公共利益、社會福利、社會進步和人類發(fā)展而提供服務及支持的社會實踐活動。通過開展志愿者活動,

13、能使大學生將自己與社會融為一體，把服務他人和教育自我結合起來，發(fā)揮自己的特長，服務他人，奉獻社會，并寫出自己的實踐體會。參考選題(xun t)方向共三十頁三、體驗職業(yè)道德的體會 對于大學生而言，不僅要成為技術勞動者，同時要成為技術人文主義者，良好的職業(yè)道德是大學生職業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容。此項目要求學生利用暑期，深入某一企業(yè)或單位，真正扮演某一種(y zhn)職業(yè)角色，體驗社會工作的艱辛以及不同的行業(yè)道德，并寫出自己的實踐體會。參考(cnko)選題方向共三十頁四、開展感恩教育實踐的體會 感恩是每個人都應該有的基本道德素質(zhì)，是做人起碼的修養(yǎng)，更應是大學生必備的基本道德素質(zhì)。作為大學生應該懂得什么是感恩

14、。然而，當代大學生大多出生在獨生子女的特殊家庭，由于感恩教育的缺失、社會對個性發(fā)展的尊重與寬容，使許多學生對“知恩圖報”等中國的傳統(tǒng)美德缺乏足夠的認識，經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心的行為傾向，缺乏體諒父母、關愛他人、回報社會的意識(y sh)與行為。因此，感恩教育活動，旨在喚醒大學生的感恩意識(y sh)，大學生可利用暑期開展一系列感恩父母、感恩生活、感恩一切給予過自己幫助的人的實踐活動，進而增強對自己負責，對父母負責和對社會負責的責任意識(y sh)，并寫出自己的實踐體會。參考選題(xun t)方向共三十頁五、體驗社會服務 社會服務可以使大學生增強公共責任感，培養(yǎng)為人民服務的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道

15、德情操和道德行為。 （一）“三下鄉(xiāng)”主要是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，是大學生思想政治理論實踐教學與農(nóng)村建設結合的重要舉措。大學生可以利用暑期把黨的政策和溫暖帶到農(nóng)村，把文明新風和民主法制帶到農(nóng)村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農(nóng)村去，協(xié)助培養(yǎng)新型(xnxng)農(nóng)民，提高農(nóng)村人口素質(zhì)，為農(nóng)村培訓科技人才，幫助農(nóng)村解決發(fā)展難題，并寫出自己的實踐體會。 參考(cnko)選題方向共三十頁五、體驗(tyn)社會服務 （二）“四進社區(qū)”是指科教、文體、法律、衛(wèi)生進社區(qū)，是思想政治理論社會實踐與居民社區(qū)相結合。大學生可以利用暑期，深入到社區(qū)中，把思想道德教育貫穿始終 ，發(fā)掘社區(qū)居民創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、環(huán)保模范城市等活動的經(jīng)驗，參與解決社區(qū)居民反映強烈的突出問題，并積極參與化解社區(qū)內(nèi)各種矛盾，增進居民間相互溝通和理解等活動，并寫出自己的實踐體會。 參考選題(xun t)方向共三十頁六、訪問先進典型人物 大學生可以訪問家鄉(xiāng)或者校園(xioyun)中的先進典型人物，了解先進人物的生動、鮮活的社會主義道德實踐和典型事跡，提升自己的道德情感，努力以先進人物為楷模，學好專業(yè)知識和技能，樹立德才兼?zhèn)?、以德為先的社會主義價值觀，并寫出自己的實踐體會。 參考選題(xun t)方向共三十頁感謝(gnxi)與大家共同學習提高！共三十頁內(nèi)容摘要社會實踐心得體會寫作。因而文章的結構也就不