浙教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量提升檢測

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8浙教版五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測質(zhì)量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。xin jn qn l hu hun ln ln dn zh q d l mn sh jn 二、 給下面加點的字選擇正確的讀音打上“”。勉強（qing qing） 不計其數(shù)（sh sh） 便宜（bin pin）間隔（jin jin） 不可計數(shù)（sh sh） 龜裂（gu jn）三、 比一比，再組詞。撿（_）喂（_）衰（_）刪（_）礁（_）儉（_）偎（_）哀（_）珊（_）瞧（_）四

2、、 先把詞語補充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。（_）想（_）翩（_）（_）無味心（_）理（_）（_）瓜（_）熟 如（_）似（_） （_）不猶（_）（_）醉（_）癡 （_）（_）大雨 （_）（_）吞棗社區(qū)圖書館建成后，我成了這里的常客，不管是烈日炎炎，還是_，只要有空，我都要去圖書館_地讀書，常?？吹胈。遇到優(yōu)美的詞句，我會摘抄在本子上并背得_。如果外出旅游時只讓帶一樣?xùn)|西，我會_地選擇書。五、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再任選一組關(guān)聯(lián)詞寫一個句子。即使也 只要就 不但而且 既又1.（_）敵人來了，我們（_）鉆到地道里去，讓他們撲個空。2.人藏在洞里，（_）不氣悶，（_）不嫌暗。3.（_）進了

3、活道，敵人（_）過不了關(guān)口。4.冀中平原上的人民（_）堅持了生產(chǎn)，（_）有力地打擊了敵人。句子：_六、 根據(jù)要求完成句子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）_2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是_，也是_。（續(xù)寫句子）3.鯨的壽命很長，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）_4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。（改為雙重否定句）_七、 按所學(xué)知識填空。1課文中有深刻的哲理。落花生告訴人們要做_，不做_；少年中國說則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，_”。2課文中也有豐富的知識。我知道了_的速

4、度是驚人的，大約是三十萬千米每秒；_是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；獵人海力布牛郎織女都屬于_3盛年不重來，_。及時當(dāng)勉勵，_。4_，直把杭州作汴州。5七夕今宵看碧霄，_。八、 閱讀課外短文，完成練習(xí)。童年的回憶如果重年是一幅畫，那它便是美妙絕倫的風(fēng)景畫；如果童年是一杯茶，那它便是回味無窮的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的，童年是每個人心里最美的一部分。童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時候，還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴一起，到樓下的花叢里捉迷藏，逮螞蟻，玩過家家。我們從來不嫌臟，只顧著用花瓣當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥，用土當(dāng)面粉，

5、我們炒萊，蒸饅頭，煮面湯，有時還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當(dāng)作我們的顧客。小小的游戲，我們卻如此喜歡，如此開心，也許這就是童真童趣吧！童年，就這樣遺失在花叢中了。童年，躲在滿是粉筆畫的樓道里。上幼兒園時，我和小伙伴們就不能天天那么開心地玩耍了，我們只有周末才能在一起玩。而且，我們不在花叢中玩了，因為我們認(rèn)為自己長大了。這時，我們就在樓道里畫畫，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫出的東西格外明顯。我們從一樓畫到七樓，又從七樓畫到一樓，絲毫不覺得累。我們畫小人，畫花草，畫動物，覺得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道中了。童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要定一首屬于自己的班歌國了，我又激動又興奮。

6、老師讓各個小組來編創(chuàng)，然后選出一個最好的。同學(xué)們都十分積極，教室里像炸開了鍋。有的同學(xué)認(rèn)真思索，有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來。最后，老師選出了第六小組的四二歡迎你，他們用的正是北京歡迎你的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中令我們魂牽夢縈。我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶。1聯(lián)系上下文，解釋文中加點的詞語。（1）回味無窮：_（2）魂牽夢縈；_2文中畫“_”的句子運用了_和_的修辭手法。這樣寫的好處不包括（_）。A使文章節(jié)奏鮮明，強烈地表達(dá)了作者對童年生活的喜愛B讀起來朗朗上口，強烈地表

7、現(xiàn)了童年生活在作者的心中是最美好的C表現(xiàn)作者的童年生活是豐富多彩的D使作者的童年生動形象具體可感，給人以鮮明、深刻的印象3本文按作者的成長順序敘述了作者童年時期的三件趣事，請分別概括。（1）小時候，還未上幼兒園，_（2）上幼兒園時，_（3）上了小學(xué)，_4文章表達(dá)思想感情的方法是多樣的，有的比較直接，有的比較含蓄。本文的作者直接抒發(fā)了自己的思想感情，如“_”，就直接表達(dá)了作者對童年的喜愛之情。九、 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊:“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書

8、哇！”接著又對我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人:“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)1“皺皺的毛票”說明_， “龜裂的手指”說明_。2最能體現(xiàn)旁邊那個女人對書的看法的字是“_”。3一個“塞”字寫出了母親_。 4四個“立刻”的句式運用了_的修辭手法，說明_。 5片段中省略號省掉的內(nèi)容是_十、 習(xí)作同學(xué)們都有五彩的童年生活，每當(dāng)回憶起來總覺得那樣富有情趣，那樣值得回味留戀。那就請同學(xué)們寫一件童年趣事吧。要寫出自己是怎樣觀察

9、生活的，真實地表達(dá)自己的感受。題目自擬。_答案1、陷阱 侵略 輝煌 玲瓏 叮囑 啟迪 黎明 殺菌2、qingshpin jinshjn3、撿起； 喂食； 衰老； 刪除； 礁石； 節(jié)儉； 依偎； 悲哀； 珊瑚； 瞧見；4、浮 聯(lián) 索 然 安 得 滾 爛 饑 渴 毫 豫 如 如 傾 盆 囫 圇 傾盆大雨 如饑似渴 如醉如癡 滾瓜爛熟 毫不猶豫5、只要 就 既 又 即使 也 不但 而且 即使你回回考試得滿分，也不應(yīng)該嘲笑比你差的同學(xué)。 6、我讀到的作品不太少。 一位老師 一把開啟智慧之門的鑰匙 鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。7、有用的人 只

10、講體面，而對別人沒有好處的人 而全在我少年 光 圓明園的毀滅 民間故事 一日難再晨 歲月不待人 暖風(fēng)熏得游人醉 牽?？椗珊訕?、1比喻事后回憶起來仍然很有意味。文中指童年讓人難以忘懷，回憶起來覺得十分美好。 形容思念情切。文中指“我們”非常想念童年生活 2排比 比喻 C 3“我”和小伙伴一起到樓下的花叢里做游戲 “我”和小伙伴在樓道里畫畫。 “我”和同學(xué)們一起編創(chuàng)屬于自己的班歌 4示例：我愛繽紛的童年，愛這童年的回憶9、1 錢來之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。10、范文：童年趣事童年就像一串串

11、糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無窮。我小時候就有不少趣事，現(xiàn)在我就“抖摟”幾件出來給大家樂呵樂呵。我四歲那年夏天特別熱，太陽像個大火球似的掛在天空，我獨自一人到池塘邊玩。到了池塘邊，我伸手去摸了摸水，哎呀，水是熱的，于是，就想：“太陽冒得火那么大，把池塘里的水都燒開了，里面的魚也應(yīng)該煮熟了吧，不妨捉幾條魚吃了吧！”我立馬從家里帶了碗筷準(zhǔn)備吃魚，我拿著碗在河里撈魚，結(jié)果，撈了半天沒撈著，就再向前移了一步，又開始撈，不料“啪”的一聲池塘的水面上濺出了一朵朵晶瑩的浪花我掉進了池塘里，變成了一只“落湯雞”幸好路過的叔叔把我從水里救了出來，要不然我就慘了！一次，我去阿姨家玩。在公交車上我就已經(jīng)很餓了，到了阿姨家，早已是饑腸轆轆，一進門就沖進廚房?？匆姴税迮赃呉粋€長方體的物體，有一塊玻璃，玻璃旁邊還有幾個轉(zhuǎn)動的調(diào)試開關(guān)，看著看著對這東西越來越好奇，便開始研究起來，慢慢地我就發(fā)現(xiàn)玻璃