中學(xué)2015學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、中學(xué)2015學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)教育局2015年全縣教育工作要點(diǎn)精神與輔導(dǎo)站的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年度學(xué)校整體工作繼續(xù)以省市縣有關(guān)精神為指導(dǎo)，以教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，深化教育改革，強(qiáng)化管理措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，促進(jìn)我校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量整體提升，確保各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。一、以人為本，全面提高教育質(zhì)量。本學(xué)期要以養(yǎng)成教育為突破口，樹(shù)立“以人為本”的德育理念，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)改革，以“課改”為契機(jī)，大膽進(jìn)行新的嘗試，努力提高教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程

2、，開(kāi)足課時(shí)；扎實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，以學(xué)促研，以研促教，努力使學(xué)校教育質(zhì)量再上臺(tái)階。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,營(yíng)造濃厚教研氛圍。學(xué)校領(lǐng)要導(dǎo)帶頭上好優(yōu)質(zhì)示范課，帶頭開(kāi)好教學(xué)專(zhuān)題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)好教學(xué)論文，激發(fā)全體教師從事教學(xué)改革研究的積極性，力爭(zhēng)本學(xué)期發(fā)表論文10篇以上，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。2、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)制度化，保證教學(xué)效益最優(yōu)化。嚴(yán)格執(zhí)行東壩中學(xué)教學(xué)業(yè)績(jī)考核方案、東壩中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求等一系列常規(guī)制度。堅(jiān)持開(kāi)展一些行之有效的教育教學(xué)活動(dòng)，并使之經(jīng)常化、制度化。(1)堅(jiān)持每周1小時(shí)的教育理論學(xué)習(xí)和每周四1小時(shí)的教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教育科學(xué)研究方法、教材教法和電化媒體教學(xué)方法。

3、舉行講座，交流成功教育學(xué)經(jīng)驗(yàn)。討論一階段本學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策。(2)堅(jiān)持集體備課制度。(3)組織中青年教師上優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課、觀摩示范課、推門(mén)檢查課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。(4)所有教師寫(xiě)一篇教學(xué)研究論文。(5)每半學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)，結(jié)合考試情況對(duì)各任課教師半學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做一個(gè)較細(xì)致全面的分析與評(píng)價(jià)，幫助教師查找教學(xué)教研中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。(6)組織一次全校范圍內(nèi)集中學(xué)法指導(dǎo)。（7）開(kāi)學(xué)初,各科任教師均要依據(jù)上學(xué)期本學(xué)科考試成績(jī),在自己任教班級(jí)確定3-5名學(xué)困生做為本學(xué)期的包轉(zhuǎn)對(duì)象,并保證學(xué)期末有成效。3、嚴(yán)格過(guò)程管理，深化教育科研改革。（1）以教案?jìng)鋵?xiě)、

4、作業(yè)批閱為重點(diǎn)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)管理。要求各科深入鉆研教材，用心設(shè)計(jì)教法，做到超前備課、憑案上課。作業(yè)管理與批閱做到“四精四必”，即：精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，做到批閱符號(hào)與等級(jí)評(píng)定符合規(guī)范，教案?jìng)鋵?xiě)必須做到環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)工整。學(xué)校切實(shí)貫徹落實(shí)了“教案周批制”和“作業(yè)月查制”，每次檢查完畢，均在教工大會(huì)上做詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)分析，并及時(shí)反饋意見(jiàn)，督促整改。（2）積極開(kāi)展“特色”教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)合作氛圍。開(kāi)學(xué)初，要針對(duì)上學(xué)期末統(tǒng)考成績(jī)明顯薄弱科目教師提出明確整改要求，要求相關(guān)教師認(rèn)真分析、查找問(wèn)題癥結(jié)，提出整改措施，制定詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃。促使他們的課堂教學(xué)水平有較大提高，基

5、本符合學(xué)校要求。對(duì)新教師采取“學(xué)習(xí)聽(tīng)課備課上課領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收”模式盡快使他們成長(zhǎng)、成熟。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行三次全校范圍的教學(xué)常規(guī)大檢查，舉行一次全員參與的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。堅(jiān)持“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課、同頭課教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課”制度。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課不少于二十節(jié)，及時(shí)了解了課堂教學(xué)情況，查找問(wèn)題，督促改進(jìn)，提高課堂質(zhì)量。各科同頭課教師每人每學(xué)期學(xué)習(xí)聽(tīng)課不少于十二節(jié)，“看別人，比自己”，兼收并蓄，不斷進(jìn)步。力爭(zhēng)通過(guò)一系列有較強(qiáng)針對(duì)性“特色”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校教育教學(xué)工作顯示出勃勃生機(jī)與活力。（3）發(fā)揮教研組陣地作用，以研促教，打造高效課堂教學(xué)。要求各教研組從學(xué)校與本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，制定出切實(shí)

6、可行的學(xué)期教研計(jì)劃，確定出教研組的教研課題，并分解為各年級(jí)各個(gè)人的支課題，作為本學(xué)期的教研方向，制定出相應(yīng)的實(shí)施方案，使教有目標(biāo)，研有方向。各教研組長(zhǎng)對(duì)每周四的教研組會(huì)議高度重視，認(rèn)真組織開(kāi)好會(huì)議，真正起到 “相互學(xué)習(xí)、共同提高”的作用。教研組活動(dòng)的教法和學(xué)法交流不僅要能夠借鑒先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。各教研組要科學(xué)安排，具體落實(shí)集體備課中的說(shuō)課、論課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，使之制度化、規(guī)范化、達(dá)到吸收與批判相結(jié)合，學(xué)習(xí)與提高相促進(jìn)的目的，使集體智慧的結(jié)晶內(nèi)化為個(gè)人的能力，共同提高，積累經(jīng)驗(yàn)，盡快成才。各教研組在期中前后要分別安排

7、至少兩次集體備課上課活動(dòng)，5次左右學(xué)習(xí)觀摩課，做到 “人人要上課，周周有課聽(tīng)”。充分利用現(xiàn)有資源，利用校本培訓(xùn)、崗位教研，加強(qiáng)教研教改。各教研組結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，梳理現(xiàn)有教學(xué)模式和特色，擬定好教研專(zhuān)題、教研方向，確定考研重點(diǎn)和教改方向，利用評(píng)優(yōu)、觀摩、對(duì)比、專(zhuān)題課等形式，深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)，迎接縣級(jí)驗(yàn)收。（4）堅(jiān)持因材施教，嘗試分層教學(xué)。每位課任教師在學(xué)期初對(duì)所任班級(jí)上學(xué)期期末考試成績(jī)分析與學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況掌握的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)上中下三類(lèi)學(xué)生在課堂提問(wèn)、練習(xí)、作業(yè)中區(qū)別對(duì)待，分類(lèi)要求。結(jié)合本學(xué)科及學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)采取有效措施，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量，杜絕抄襲現(xiàn)象。各任課教師要確定本學(xué)科的學(xué)困生

8、轉(zhuǎn)化對(duì)象，對(duì)他們采取“思想動(dòng)員、鼓其信心”“勤查細(xì)講、促其進(jìn)步”的辦法，耐心進(jìn)行個(gè)別重點(diǎn)輔導(dǎo)。每位教師平時(shí)要做到 “耐心輔導(dǎo)，做好積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法”。（5）進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度改革。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行兌獎(jiǎng)兌罰，根據(jù)實(shí)際調(diào)整獎(jiǎng)懲辦法，修正獎(jiǎng)懲金額。抽會(huì)考成績(jī)居后者，不評(píng)先，不晉升職稱(chēng)。三年在級(jí)統(tǒng)考中成績(jī)居后者，調(diào)離本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科教學(xué)崗位，學(xué)校管理人員也納入相應(yīng)獎(jiǎng)懲。（6）改革績(jī)效工資考核辦法，針對(duì)本校教學(xué)分工情況，出現(xiàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文個(gè)別教師課程負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，在年終績(jī)效工資計(jì)算中，從工作量上考慮，大幅增加績(jī)效工資積分，充分體現(xiàn)多勞多得的原則。（7）規(guī)范教輔資料訂購(gòu)行為。各課任教師要識(shí)大體，認(rèn)真利用好現(xiàn)有配發(fā)教材

9、配套練習(xí)和自己手頭資料進(jìn)行科學(xué)整合，增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性、有效性，嚴(yán)禁私自訂購(gòu)、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。凡本學(xué)科學(xué)生手頭出現(xiàn)非新華書(shū)店或甘肅省規(guī)定書(shū)目范圍以處的教輔資料要追究任課教師的責(zé)任，教導(dǎo)處每?jī)芍芷詹橐淮?，一?jīng)查實(shí)全部書(shū)款由該課任教師承擔(dān)。要求教師不以教謀利，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。（8）做好教育聯(lián)盟發(fā)展工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展安排，積極推進(jìn)我校教育聯(lián)盟發(fā)展工作，努力實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)管理互通、教學(xué)一體、師資共建、學(xué)生互動(dòng)。選派100名學(xué)生到六中參觀學(xué)習(xí)，選派10名教師到六中聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并與六中搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到資源共享，共謀發(fā)展。4、以“活動(dòng)”促“養(yǎng)成”，提升學(xué)生思想素質(zhì)。（1）強(qiáng)

10、化班級(jí)管理，打造班級(jí)特色。推行班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化、班級(jí)文化個(gè)性化的活動(dòng)，努力做到班班有特色，以?xún)?yōu)良的班級(jí)氛圍育人；加強(qiáng)德育教學(xué)與智育教育之間的科研工作，使每位班主任成為科研型的德育工作者。完善班主任管理、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持推行一月一次的“文明班級(jí)”評(píng)選和一學(xué)期一次的優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，建立兩個(gè)月一次的班主任例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，交流成功經(jīng)驗(yàn)，找差距，定目標(biāo)，在對(duì)比中激發(fā)動(dòng)力，在追趕中不斷前進(jìn)，使我校班級(jí)管理工作月月有起色，年年有變化。（2）立足多種渠道，加強(qiáng)思想教育。各任課教師、班主任要和政教處、團(tuán)總支保持高度一致，充分利用各種機(jī)會(huì)，以櫥窗板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、文藝活動(dòng)、升

11、旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日、報(bào)告會(huì)、影視資料、課堂教學(xué)為主陣地，宣傳黨和政府的各項(xiàng)惠民政策，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育、生態(tài)縣情教育、網(wǎng)絡(luò)文明教育；班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并做好疏導(dǎo)工作，每周寫(xiě)好一篇安全教育教案，上好一節(jié)安全教育課，開(kāi)好每周的周會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和思想教育，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)并加以疏導(dǎo)，特別要重視對(duì)身體有殘疾，智力有障礙學(xué)生的關(guān)心、幫助和思想開(kāi)導(dǎo)工作。（3）狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和目標(biāo)教育，幫助學(xué)生結(jié)合

12、當(dāng)前形勢(shì)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)后重要意義，結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。二是通過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)法專(zhuān)題講座”等形式，及時(shí)教給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法。三是各科任教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)常規(guī)管理要求。四是各班建立學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理記錄本，建立班級(jí)學(xué)習(xí)管理機(jī)制，把學(xué)生上課、作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況納入班級(jí)管理。五是科任教師對(duì)學(xué)生上課、作業(yè)完成情況作記錄。對(duì)不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生要進(jìn)行教育，嚴(yán)重的要與班主任、教導(dǎo)處及時(shí)溝通，形成教育合力。（4）政教處、團(tuán)總支要認(rèn)真組織好“我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”、“魅力中國(guó)”、“向劉大民學(xué)習(xí)”等主題教育活動(dòng)，充分利用好文化長(zhǎng)廊、論語(yǔ)墻、校園石刻、各級(jí)教育重點(diǎn)和各級(jí)德育主題、

13、三種習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。5、安全工作擺在首位。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行全面排查整治，做到零隱患開(kāi)學(xué)。繼續(xù)實(shí)行主管人員分片負(fù)責(zé)，責(zé)任靠實(shí)，確保住宿、飲食、行路、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)、校舍、校車(chē)、用電、防火、防煤氣、防溺水等各項(xiàng)安全零隱患、零事故、零容忍、零出現(xiàn)。學(xué)校安全管理工作繼續(xù)實(shí)行“四輪聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，采用人防、物防、機(jī)防措施。主管人員、值周小組、班主任、夜間巡查相互交替管理，安全不留空白，無(wú)縫銜接，保證安全工作正常有序開(kāi)展。尤其是校車(chē)安全運(yùn)行當(dāng)作安全工作的重中之重，主管人員要按照校車(chē)安全運(yùn)行有關(guān)規(guī)定，完善健全制度、審驗(yàn)資質(zhì)，精細(xì)管理，跟車(chē)到位，查驗(yàn)無(wú)誤，交接分明，繼續(xù)實(shí)行處罰辦法，保證校

14、車(chē)安全運(yùn)行。二、整體推進(jìn)，積極迎接縣教育局的督導(dǎo)驗(yàn)收1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。全校上下要一鼓作氣，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，思想高度重視，行動(dòng)上保持一致，找差距，找問(wèn)題，確保驗(yàn)收順利進(jìn)行。2、分工協(xié)作，認(rèn)真自查。全體教職工要統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，分工協(xié)作，密切配合，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，建立健全信息反饋機(jī)制，保證做到多方聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。3、精心準(zhǔn)備，展示成果。建檔人員要建立健全各類(lèi)檔案，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)積極創(chuàng)建校園文化特色學(xué)校，全體教職工要對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有文化特色再整理，再潤(rùn)色，按照“十二五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校章程，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)特色、辦學(xué)亮點(diǎn)，制作反映學(xué)校特色的多媒體資料。準(zhǔn)備成果展

15、覽室，全面做好迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、積極打造文化特色學(xué)校，全面實(shí)現(xiàn)“一校一特、一校一品、一校多點(diǎn)”的發(fā)展格局，繼續(xù)完善三個(gè)方面、五個(gè)陣地、九個(gè)樣本課程，打造亮點(diǎn)，彰顯看點(diǎn)。5、適時(shí)爭(zhēng)取項(xiàng)目，投資裝備電子白板等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，增加音體美微器材，確保學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到新的高度。三、強(qiáng)化后勤服務(wù)，創(chuàng)建和諧平安校園。 1、后勤工作人員要樹(shù)立“為教學(xué)提供保障，為一線搞好服務(wù)”的工作意識(shí)，全力以赴做好學(xué)校各方面服務(wù)工作，使學(xué)校后勤工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。2、提升后勤服務(wù)保障效率，建立后勤服務(wù)責(zé)任制，建立校園安全常規(guī)巡查制度，不斷提升后勤服務(wù)保障效率，增加師生后勤滿(mǎn)意度。積極協(xié)調(diào)動(dòng)員社會(huì)各界力量，加強(qiáng)學(xué)校

16、校園及周邊環(huán)境整治，優(yōu)化凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間巡邏制度。 3、提升師生生活服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管。食堂主管要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，強(qiáng)化食品質(zhì)量和衛(wèi)生安全管理，確保食品衛(wèi)生安全。食堂和小賣(mài)部要定點(diǎn)進(jìn)貨，嚴(yán)格建立食品進(jìn)銷(xiāo)臺(tái)賬，經(jīng)常檢查食品衛(wèi)生。規(guī)范學(xué)生灶管理，確保飯菜質(zhì)量可靠，價(jià)格合理，學(xué)生滿(mǎn)意。4、繼續(xù)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工作。要求管理人員精心謀劃，操作人員精當(dāng)操作，服務(wù)人員悉心指導(dǎo)，讓全體學(xué)生吃安全、可口、舒心的營(yíng)養(yǎng)早餐，特別是標(biāo)準(zhǔn)化餐廳的投入使用，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。 5、加強(qiáng)用水、用電、教學(xué)用具等教學(xué)保障系統(tǒng)的管理和維護(hù)。做好防火、防盜、防破壞的管理和維護(hù)。 6、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和校園管理，校產(chǎn)校具無(wú)丟失，減少損耗，提高使用效率。不折不扣地執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，執(zhí)行收費(fèi)公示制度和收費(fèi)報(bào)