人教課標(biāo)七級(jí)我能行課件

1、小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他就安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，仍覺(jué)得不順暢。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷想一想請(qǐng)回答：是

2、什么力量最終使小澤征爾獲得好成績(jī)？7/16/20221你認(rèn)為林德曼為什么能成功？ 1900年7月，林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。林德曼認(rèn)為，一個(gè)人要對(duì)自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí)，德國(guó)舉國(guó)上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn)，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無(wú)人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來(lái)的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友的反對(duì)，親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在航行中，林德曼遇到難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺(jué)，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于麻痹狀態(tài)

3、，有時(shí)真有絕望之感。但是只要這個(gè)念頭一出現(xiàn)，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過(guò)了大西洋。 想一想7/16/20222我能行自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。7/16/20223一、自信一族活動(dòng)一：寫(xiě)一寫(xiě)：“我能行” 活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)：感觸最深的“我能行”學(xué)習(xí)電腦我能行鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌我能行跳舞我能行7/16/2

4、0224試一試1、唱一首你喜歡的歌2、畫(huà)一幅你最擅長(zhǎng)的畫(huà)3、朗誦一篇文章：欣賞自己(書(shū)本22頁(yè))7/16/20225欣賞自己 也許你想成為太陽(yáng)， 可你卻只是一顆星辰； 也許你想成為大樹(shù)， 可你卻只是一顆小草； 也許你想成為大河， 可你卻只是一泓山泉； 做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！7/16/20226什么是自信呢 自信自信又叫自信心， 是人們?cè)谡_認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，知道自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，能愉快地接納自己，相信自己的能力和才干。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是

5、指一個(gè)人對(duì)自己的積極感受 。7/16/20227比一比 你對(duì)自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項(xiàng)目前畫(huà)“” 。1、思維敏捷，上課積極發(fā)言 2、記憶力好，背英語(yǔ)單詞快 3、學(xué)習(xí)成績(jī)比較好 4、文藝方面有特長(zhǎng) 5、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī) 6、在學(xué)科競(jìng)賽中取得好名次 7、當(dāng)干部，組織能力強(qiáng) 8、善交往，朋友多 9、有同情心，樂(lè)于助人 10、身體健壯或身材苗條 11、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，受到老師的表?yè)P(yáng) 12、動(dòng)手能力強(qiáng)，積極參加課外活動(dòng) 7/16/20228展示自信者的風(fēng)采7/16/20229 1.連線題： “Yes，I can.” 自負(fù) “別人都不如我” 自卑“我是女生，學(xué)不過(guò)男生” 自信7/16/

6、2022107/16/202211自負(fù)與自卑都是自信的誤區(qū)，自負(fù)是過(guò)高地估計(jì)了自己，自卑則是過(guò)低地估計(jì)自己，不相信自己的實(shí)力。 自卑的人首先對(duì)自己不滿，不滿意自己的長(zhǎng)相，不滿意自己的狀態(tài)，不滿意自己的地位和出身，因此往往表現(xiàn)為情緒消極、缺乏進(jìn)取心、性格孤僻、悲觀，有時(shí)還會(huì)以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現(xiàn)出來(lái)。自卑的人是吝嗇的，不愿意鼓勵(lì)別人，贊美別人，更不愿意看見(jiàn)別人快樂(lè)。 每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)，也都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)有必要自卑，而是應(yīng)該努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而贏得別人的尊重7/16/202212自信者既看到優(yōu)點(diǎn)又看到缺點(diǎn)夸大優(yōu)點(diǎn)自負(fù)者夸大缺點(diǎn)自卑者 想一想這三種人在言談舉止各有何特點(diǎn)？議一議自負(fù)和自卑各會(huì)給人帶來(lái)什么影響？7/16/202213自信的力量希臘神話里有一個(gè)雕刻家，名叫皮格馬利翁。他愛(ài)上了自己雕塑的一個(gè)女神的雕像，他把雕像當(dāng)成是有生命的美麗女郎，日夜傾訴著自己的期望。在皮格馬利翁的期望和愛(ài)護(hù)下，雕像果然變成了真人，與他“白頭偕老”了。這個(gè)故事說(shuō)明了什么？道理：自信對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)，有著巨大的力量7/16/202214課后作業(yè)：根據(jù)下面的情景，每個(gè)小組編一個(gè)小品，反映一下自信者、自負(fù)者、自卑者的不同表現(xiàn)。四個(gè)人分工：導(dǎo)演、自信者、自負(fù)者、自卑者.請(qǐng)其他的同學(xué)猜猜