xx學校安全風險告知實施細則

1、留楚中心校安全風險告知實施細則一、工作目標通過在學校建立起完善、有效運行的風險分級管控體系，全面推 進落實學校主體責任，有效促進校園安全科學管控，提高學校安全管 理水平。將學校各處風險點所存在的安全風險對廣大師生進行告知， 讓廣大師生對潛在的風險熟悉，及時規(guī)避風險。二、工作原則（一）學校安全風險告知堅持安全第一、預防為主、綜合治理 的方針，實行及時辨析、及時告知和動態(tài)更新的原則。（二）安全風險告知是要按照安全風險點的不同風險級別、所需 管控資源、管控能力、管控措施復雜及難易程度等因素，確定不同管 控層級的風險告知方式，如張貼風險告知卡、口頭告知、封鎖封閉危 險場所并設立告知牌等。三、職責分工（

2、一）學校作為安全風險管控的主體，校長負責本校安全風險辨 識、安全風險防范和管控體系建設工作全面負責。主要承擔以下職責：建立健全安全風險責任制，明確各崗位風險管控的責任人、明確責任范圍等內容；按照全覆蓋的要求，委托具有相關資質或教育主管部門審核 認可的中介技術服務機構開展對校園及周邊進行風險辨識工作，對辨 識出的風險進行評估分級,形成學校安全風險評估報告，并及時報教 育主管部門審核；編制本校安全風險點名冊，并根據(jù)風險等級、管理和環(huán)境評估 狀況，提出管控措施；學校在存在風險的位置、區(qū)域，設置明顯的告知標志，將風險 基本情況、危害特性以及可能引發(fā)的事故后果和應急措施等信息，告 知本校師生和可能受影響

3、的單位、區(qū)域及人員；學校制定風險巡查制度，明確各風險點風險巡查責任人，對存 在風險的環(huán)節(jié)、物等安全狀況進行巡查，建立巡查檔案；組織制定并對教職工進行崗位風險培訓，使其了解風險的危險 特性，熟悉風險管理規(guī)章制度和相關安全操作規(guī)程，掌握安全操作技 能和應急措施；對學校存在的風險實施動態(tài)化管控。因設施設備改造、技術升 級等原因，致使安全條件有較大改善的，應根據(jù)情況重新評估并確定 風險級別。三、學校安全風險級別劃分標準學校安全風險指的是學校可能發(fā)生危險事件，造成或可能造成人 員傷亡、財產(chǎn)損失及影響學校安全與穩(wěn)定的組合。根據(jù)風險的可控程度、可能性、影響范圍和可能造成損害的程度 等因素，對學校安全風險進行

4、分級，原則上分為I級（重大風險）、II 級（較大風險）、III級（一般風險）和IV級（低風險）四個等級。IV級：風險在可控范圍內，發(fā)生事故的可能性極小，如發(fā)生，可 能造成較小財產(chǎn)損失或人員輕微傷害；III級：風險在可控范圍內，發(fā)生事故的可能性很小，如發(fā)生，可 能造成一般財產(chǎn)損失或人員傷害；II級：風險可能失控，發(fā)生事故的可能性較小，如發(fā)生，會造成 財產(chǎn)損失或人員傷亡；I級：風險失控可能性大，發(fā)生事故的可能性大，一旦發(fā)生，會 造成較大財產(chǎn)損失或群死群傷。作為安全風險管控至關重要的是要認清風險，找準危險點。學校 安全風險辨識管控就是針對學校制度管理、人員素質、設施設備、環(huán) 境和教育教學活動等項目進

5、行辨識與評估，認清風險，找準危險點， 采取預防措施或控制措施將風險降低到可接受的限度。四、學校安全風險告知建設實施步驟1、針對學校潛在風險發(fā)生規(guī)律和季節(jié)性特點，找準安全風險點， 實施超前預判。學校每月進行一次安全風險預判.2、學校針對風險實施分級管控措施，建立管控手冊，確定各級 風險管控責任部門和責任人。3、學校將安全風險進行告知，確定管控措施，并在重點區(qū)域設 置風險警示牌、告知卡。五、風險告知具體內容。公布本學校的主要風險點、風險類別、風險等級、管控措施和應 急措施，讓每位教職員工了解風險點的基本情況及防范、應急對策。 對存在安全風險的崗位設置告知卡，標明本崗位主要危險危險因素、 后果、事故預防及應急措施、報告電話等內容。對可能導致