2022年人教版三級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

1、vip 會(huì)員免費(fèi)大凌小學(xué) 20172018 學(xué)年（上）品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 20XX 年 9 月 學(xué)情分析 本班有學(xué)生 4 人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)品德與社會(huì)這一新學(xué)科感興趣。學(xué)生對(duì) 社會(huì)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)常識(shí)和社會(huì)生活能力有了一定的了解。通 過“ 體驗(yàn)” 、“ 嘗試” 、“ 調(diào)查” 、“ 討論” 等方面，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過 教材的學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的品德形成和社會(huì)良好發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容 本冊(cè)共安排了四個(gè)單元主題，分別是： “ 家庭學(xué)校和社區(qū)” （ 主題一，我 愛我家；主題二，我的學(xué)校；主題三，我生活的社區(qū)）、“ 我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大” （ 主 題一，我學(xué)會(huì)了；主題二，向誰學(xué)；主題三，做學(xué)習(xí)的主人；主題

2、四，大家 都在學(xué)）、“ 我和規(guī)則交朋友” （ 主題一，規(guī)則在哪里；主題二，規(guī)則在哪里；主題三，我們給自己定規(guī)則） 、“ 我的角色與責(zé)任”（ 主題一，我是誰；主題二，這些事情該誰做；主題三，我能做好）。 這四個(gè)主題將來源于不同生活 領(lǐng)域的素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動(dòng)，這些主題與內(nèi)容將 品德教育與學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展有機(jī)地融為一體。教學(xué)目標(biāo)（一）1. 體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開家庭，增進(jìn)對(duì)家庭愛的情感；2. 了解學(xué)校的發(fā)展變化，感受校園的文化和歷史，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感；3. 了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗(yàn)社區(qū)公共設(shè)施給人們 生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)公用設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的

3、人；4. 學(xué)習(xí)通過多種方法搜集資料和對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)單整理的方法；5. 學(xué)習(xí)多vip 會(huì)員免費(fèi)角度、多側(cè)面分析和認(rèn)識(shí)問題的方法。（二）1. 能看到自己兩年來的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為自己在學(xué)習(xí) 中所取得的進(jìn)步感到高興和自豪；2. 感受學(xué)習(xí)的多種方法和途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自覺性。探討學(xué)習(xí)方 法； 3. 知道學(xué)習(xí)要不怕困難、善于思考；知道要珍惜時(shí)間和合理安排時(shí) 間。在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；4. 初步感受我們的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人終身的事 情。理解社會(huì)變化給人們提出的新要求，并從長(zhǎng)輩的學(xué)習(xí)中獲得鼓勵(lì)和 動(dòng)力。（三）1體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切關(guān)系，了解與兒童生

4、活相關(guān)的規(guī)則；2感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，以及在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性；3初步形成規(guī)則意識(shí)， 能夠控制自己的行為， 遵守活動(dòng)規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。（四）1體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化，觀察思考不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表 現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任；2增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，知道自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的 責(zé)任；3體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅；4知 道積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)是作為集體 一員應(yīng)盡的責(zé)任，愿意承擔(dān)和認(rèn)真完成集體的任務(wù)。教學(xué)措施vip 會(huì)員免費(fèi)1、從學(xué)生日常生活的家庭、學(xué)校、社區(qū)三個(gè)生活場(chǎng)景切入，以兒童所熟 悉的生活為教學(xué)基本內(nèi)容，引導(dǎo)

5、學(xué)生在對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解中，學(xué)會(huì) 做人和做事。2、針對(duì)三年級(jí)兒童的特點(diǎn)，側(cè)重從與兒童生活密切相關(guān)的規(guī)則人手，讓 學(xué)生在體驗(yàn)、觀察和對(duì)比中認(rèn)識(shí)規(guī)則的意義，提高他們遵守規(guī)則的自覺性。3、注意體現(xiàn)體驗(yàn)性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。以問題的形式切入，給學(xué)生更 多自己思考的空間，并注意針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過道德辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行行為引導(dǎo)。注意道德教育的激勵(lì)作用和榜樣作用，使學(xué)生始終保持積極的心態(tài)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，愿意自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí) 課時(shí)安排周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)備注1 我愛我的家1 我愛我的家2 1 3 我們的學(xué)校1 我生活的社區(qū)4 1 5 我生活的社區(qū)1 我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大6 1 我學(xué)會(huì)了7 1 向誰學(xué)8 1 做學(xué)習(xí)的主人9 1 期中測(cè)評(píng)10 1 vip 會(huì)員免費(fèi)11 大家都在學(xué)1