三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題------期末檢測(cè)卷-----(教科版)-----有答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)（教科版）小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷學(xué)校_班級(jí)_姓名_ 學(xué)號(hào)_ 題號(hào)一二三四五六七總分得分閱卷人得 分一、填空題（20分）1（2分）物體的_叫溫度，單位通常用符號(hào)_來表示。2（2分）水變成水蒸氣的過程叫_，雨過天晴，地面上的積水變干就是_現(xiàn)象。3（2分）用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到空氣被_，但不能壓縮到底，壓縮越厲害，用的力量越_。4（2分）在探究空氣是否有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中選用豆子作為衡量物的好處是豆子容易得到且單體質(zhì)量_，個(gè)體差異 _，方便通過增減數(shù)量對(duì)天平平衡狀態(tài)

2、進(jìn)行觀察和控制。5（4分）風(fēng)向是指風(fēng)_的方向。我們一般用_個(gè)方位來描述。如北風(fēng)是由_面吹過來的風(fēng)，_風(fēng)是由東南方向吹過來的風(fēng)。6（2分）在使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，要將氣溫計(jì)懸掛在_的空氣中，讓氣溫計(jì)保持干燥，等示數(shù)_后再讀數(shù)，讓視線與液柱的上表面相平。7（2分）_是測(cè)量降水量多少的裝置，單位是_。8（4分）在自然界，水是以三種狀態(tài)存在的,分別是_、_和_；水的三態(tài)變化是由_變化引起的。閱卷人得 分二、判斷題（15分）9（1分）水中不能溶解空氣。 （_）10（1分）在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。（_）11（1分）水結(jié)冰后占據(jù)的空間會(huì)變小。（_）12（1分）把溫水和燙手的熱水放在

3、同一張桌上，不管多久，他們的溫度都不同。（_）13（1分）電熱水壺中的水燒開時(shí)，上面冒出的“白霧”就是水蒸氣。（_）14（1分）空氣是一種白色的氣體。（_）15（1分）把海綿放入水中也會(huì)冒氣泡，說明海綿中也有空氣。（_）16（1分）我們制作的“熱氣球”升空的原理是袋子變輕了。（_）17（1分）把粉筆放入水中也會(huì)冒氣泡，說明粉筆中也有空氣。（_）18（1分）地球上生物的生存離不開空氣。（_）19（1分）云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。（_）20（1分）雨量器可以擺放在樹下進(jìn)行測(cè)量降水量。（_）21（1分）放學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)炊煙向北飄，吹的應(yīng)是南風(fēng)。（_）22（1分）在進(jìn)行天氣記錄時(shí)，遇

4、到周末和假期，應(yīng)停止觀察。（_）23（1分）通過一個(gè)月的天氣觀察，我們可以找到這個(gè)月天氣變化的簡(jiǎn)單規(guī)律。（_）閱卷人得 分三、選擇題（24分）24（2分）受臺(tái)風(fēng)“羅莎”影響，在10月8日，杭州的降雨量達(dá)到161.5毫米，這一天杭州的降水量屬于（A大雨B暴雨C大暴雨25（2分）下列哪個(gè)圖形表示的是多云。（ ）ABC26（2分）這天下雨了。要使容器所接的降水高度剛好是降水量，同學(xué)們應(yīng)該選用（ ）。ABC27（2分）下圖是某一天中三個(gè)城鎮(zhèn)的氣溫和降水量記錄表。分析數(shù)據(jù)后，下雪的城鎮(zhèn)是（ ）。天氣特征城鎮(zhèn)甲城鎮(zhèn)乙城鎮(zhèn)丙氣溫14-4-15降水量15毫米15毫米0毫米A城鎮(zhèn)甲B城鎮(zhèn)乙C城鎮(zhèn)丙28（2分）下

5、面的天氣符號(hào)中，（ ）表示陰天。ABC29（2分）冬天的晚上，小明把一個(gè)塞著橡皮塞的空瓶放在院子里，第二天早上橡皮塞卻拔不下來了，原因是（ ）A瓶子里的空氣漏掉了B橡皮塞膨脹了C瓶中的空氣受冷收縮了30（2分）冬天吹暖空調(diào)時(shí)，將出風(fēng)口朝下，這樣既節(jié)能又能使房間快速熱起來。這是因?yàn)椋?）。A熱空氣比冷空氣重，會(huì)下沉B熱空氣比冷空氣輕，會(huì)上升C熱空氣受冷后體積縮小而上升31（2分）如果在下圖中的杯子底部戳一個(gè)小孔，然后對(duì)準(zhǔn)小孔吹氣，下面三種可能產(chǎn)生的現(xiàn)象描述中，正確的是( )。A空氣會(huì)占據(jù)杯子更多的空間,杯子里的水位會(huì)上升B空氣會(huì)占據(jù)杯子更多的空間，杯子里的水位會(huì)下降C水會(huì)占據(jù)杯子更少的空間，杯子

6、里的水位會(huì)上升32（2分）下列各種現(xiàn)象不能說明空氣具有流動(dòng)性的是（ ）。A紙團(tuán)不濕B奔跑時(shí)感覺涼快C轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車33（2分）小明計(jì)劃在學(xué)校測(cè)量氣溫，應(yīng)選在（ ）測(cè)量更為準(zhǔn)確。A教室里B操場(chǎng)上C大樹下34（2分）如圖所示是一支常用體溫計(jì)。下列關(guān)于該體溫計(jì)的說法中，正確的是（ ）A它的示數(shù)是8B它的分度值是1C它不能離開被測(cè)物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的35（2分）下列溫度計(jì)的讀法正確的是（）。A B C閱卷人得 分四、連線題（4分）36（4分）請(qǐng)將以下測(cè)量?jī)x器和它們對(duì)應(yīng)的用途用線連起來。 測(cè)量氣溫 測(cè)量風(fēng)速 測(cè)量風(fēng)向 測(cè)量降水量閱卷人得 分五、排序題（5分）37（5分）給下面天氣預(yù)報(bào)制

7、作過程排序。計(jì)算機(jī)對(duì)收集到的觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，生成數(shù)值天氣預(yù)報(bào)，為氣象員提供參考。分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測(cè)站、探空氣球等觀察儀器收集最近的觀察數(shù)據(jù)。天氣預(yù)報(bào)制作完成之后，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)址、公共顯示屏等向社會(huì)發(fā)布和傳播。氣象員綜合分析最新的衛(wèi)星、雷達(dá)、地面觀測(cè)站、探空氣球等觀測(cè)資料，綜合超級(jí)計(jì)算機(jī)做出的數(shù)值天氣預(yù)報(bào)的結(jié)果，并考慮當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜌夂蛱攸c(diǎn)，做出預(yù)報(bào)。通過天氣會(huì)商，人工修正數(shù)值天氣預(yù)報(bào)。閱卷人得 分六、簡(jiǎn)答題（10分）38（5分）在秋季，人們的生產(chǎn)、生活有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)與天氣變化有關(guān)嗎？_39（5分）請(qǐng)你說寫出2條有關(guān)天氣的諺語。_閱卷人得 分綜合題（22分）（

8、8分）課外拓展校園氣象站一般都會(huì)放置百葉箱,用來測(cè)量氣溫。常見的百葉箱一般是木質(zhì)的，外表漆成白色。百葉箱的四壁由許多木板條組成。這樣的結(jié)構(gòu)使得百葉箱既有很好的通風(fēng)性能,又不會(huì)被太陽光直接照射,就像在樹蔭下，既通風(fēng)、又陰涼。40百葉箱里的環(huán)境相當(dāng)于()。A操場(chǎng)上B教室里C樹蔭下41百葉箱里主要放著()。A氣溫計(jì)B水溫計(jì)C體溫計(jì)42（6分）閱讀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成判斷題。溫州泰順境內(nèi)的廊橋是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊橋,泰順廊橋其數(shù)量之多、工藝之巧、造型之美以及周邊環(huán)境之和諧，在世界橋梁史上堪稱一絕。下圖是清明上河圖中虹橋結(jié)構(gòu)的再現(xiàn)。2016年9月15日，受臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”的影響，泰順的國寶級(jí)

9、三座廊橋被洪水沖毀,損失慘重。 判斷： (1)不同的天氣對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有影響。（_） (2)收看天氣預(yù)報(bào)能幫助我們更好地了解天氣情況。（_）43（8分）綜合題。下表是某日我國部分城市的天氣預(yù)報(bào)。烏魯木齊哈爾濱北京上海溫州廣州貴陽51691816262432233225311426（1）從表中可以看出，溫州當(dāng)天的天氣狀況是_，最高氣溫_，最低氣溫_。（2）從表中可以看出，這一天我國北方地區(qū)的氣溫普遍比南方地區(qū)要_。（填“高”或“低”）參考答案1冷熱程度 2蒸發(fā) 蒸發(fā) 3壓縮 大 4小 小 5吹來 八 北 東南 6陽光照射不到且空氣通暢 穩(wěn)定 7雨量器 毫米 8液態(tài)水 冰 水蒸氣 溫度 9101112131415161718192021222324C25A26A27B28C29C30B31B32A33C34D3