幼兒園園長工作報(bào)告例文

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁幼兒園園長工作報(bào)告例文幼兒園園長工作報(bào)告范文工作報(bào)告，范文中的一種形式。下面是WTT整理的幼兒園園長工作報(bào)告范文，參考！【范文一：幼兒園園長工作報(bào)告】幼兒園無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。我嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，幼兒的家長說我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒來園和離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見

2、，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔 。通過召開老師會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不理解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原那么，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氣氛。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。咬定目的，齊心協(xié)力，全園上下團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目的。重點(diǎn)做好以下事：1、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期方案完成較好，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，組織老師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù)，課下苦心專研還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興

3、趣。為迎接濟(jì)寧市教委一類幼兒園的復(fù)查，老師們加班加點(diǎn)準(zhǔn)備主題墻飾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪，各方面齊發(fā)動(dòng)，得到了好評(píng)。尤其是主題墻飾，復(fù)查組提出很高的評(píng)價(jià)，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心開展，進(jìn)步幼兒的審美程度，幫助幼兒開展了想象力和思維才能。對(duì)外交流對(duì)老師的進(jìn)步也很大，本學(xué)期日本東京大學(xué)幼兒園的劉春燕老師來我園交流學(xué)習(xí)，組織了教學(xué)觀摩，我們老師們很好的利用這個(gè)時(shí)機(jī)，從中學(xué)到很多，對(duì)我們是個(gè)進(jìn)步。2、加強(qiáng)幼兒園的平安工作。思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目的分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。進(jìn)步老師的認(rèn)識(shí)與幼兒的才能。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子

4、在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步相應(yīng)的才能。3、幼兒的身心安康開展是我們最關(guān)心的，身體的安康是不容無視的。身體的安康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒適的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)絡(luò)，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫助。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。一份耕耘一分收獲，這學(xué)期即將完畢，我們工作中有很多收獲，但也有很多缺乏，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)

5、取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量?！痉段亩河變簣@園長工作報(bào)告】日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔(dān)任園長工作已近半載?；厥最櫷?，感慨萬千。雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)歷及多年的園長工作經(jīng)歷，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心松散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上承受挑戰(zhàn)。首先，讓自己成為一個(gè)有聲威的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的聲威取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識(shí)、經(jīng)歷、膽略、才干和才能，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作那么、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起

6、，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會(huì)在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作那么、率先垂范，公平、公正地對(duì)待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步改變工作作風(fēng)，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與開展的有力措施。一、重視軟件建立，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量1、培訓(xùn)老師隊(duì)伍：重視新老師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院、漳州師院等地先后招聘了21名新

7、老師，為滿足不斷增長的生、維持正常的教學(xué)秩序及進(jìn)步幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的根底。我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新老師培訓(xùn)方案，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對(duì)兩批新老師進(jìn)展入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情、規(guī)章制度、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育綱要、幼兒老師職業(yè)道德、幼兒老師一日工作流程，使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及理論操作才能上都有了明顯的進(jìn)步，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)展英語口語

8、培訓(xùn)，其中老師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí)，保育員培訓(xùn)半小時(shí)，全面進(jìn)步保教人員的英語程度，突顯雙語幼兒園特色。2、標(biāo)準(zhǔn)老師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，標(biāo)準(zhǔn)員工行為是園風(fēng)建立的重要途徑，我利用每周的老師例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)一些有關(guān)老師職業(yè)道德、老師素質(zhì)、老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)，注重在日常工作中催促老師樹立良好的老師形象，特別重視檢查和標(biāo)準(zhǔn)老師們的教育行為，使老師們的言行符合師德標(biāo)準(zhǔn)，成為幼兒的表率；首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，老師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)老師行為標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中，在每周

9、的例會(huì)中表揚(yáng)做得好的老師，把欠標(biāo)準(zhǔn)的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，理解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位，讓適宜的人做適宜的事，挖掘潛力，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí)，我非常注重園內(nèi)人文環(huán)境建立。以“真實(shí)、老實(shí)、樸實(shí)”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時(shí)以工作為重，以個(gè)人情感為次；在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位老師，積極對(duì)待老師的閃光點(diǎn)，營造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氣氛。3、關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是

10、調(diào)發(fā)動(dòng)工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資程度的進(jìn)步，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力，許多優(yōu)秀的老師都因?yàn)榇鰡栴}離去。為了幼兒園的長遠(yuǎn)開展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了合適幼兒園管理的老師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái)，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理及長遠(yuǎn)開展奠定了結(jié)實(shí)的根底。二、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，平安工作尤其需要花大力氣去抓。本

11、期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。1、定期檢查全園平安設(shè)施，排除平安隱患設(shè)立園平安領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)展平安檢查并記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送平安健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，要求保安與班級(jí)老師并設(shè)兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級(jí)接孩子時(shí)，老師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中。保安對(duì)外來人員進(jìn)展盤查和登記，確定不是危險(xiǎn)分子前方可準(zhǔn)其進(jìn)園校車接送的平安

12、：設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度，每輛車選派兩名老師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的老師對(duì)接車?yán)蠋熛扰嘤?xùn)再上崗，從效勞態(tài)度、操作細(xì)那么上標(biāo)準(zhǔn)管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送老師、值班老師、生活老師共同組成的幼兒接送平安網(wǎng)絡(luò)。定期組織平安知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。3、注重班級(jí)平安工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好平安工作。通過定期學(xué)習(xí)進(jìn)步員工的思想認(rèn)識(shí)，每周的老師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些平安知識(shí)、平安案例分析p ，增強(qiáng)老師的平安意識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教

13、育，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)與自我保護(hù)才能，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，努力做到防患于未然。但由于本期新老師和新班級(jí)的增加，平安事故時(shí)有發(fā)生，可見平安之警鐘應(yīng)時(shí)刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對(duì)老師和保育員的培訓(xùn)中，平安都應(yīng)當(dāng)放在首位，在教育教學(xué)中對(duì)平安知識(shí)和平安教育的浸透仍然需要我們進(jìn)一步改良。三、以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促開展把將當(dāng)然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來乍到，各方面都不太理解，工作上也許有許多缺乏之處。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：1、平安工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，要采取可行的措施杜絕各種平安事故的發(fā)生。2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)

14、務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。3、保育員的管理還要加大力度，4、老師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作，帶著教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正缺乏，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好！【范文三：幼兒園園長工作報(bào)告】辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧，努力實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想。_年，我和全體老師共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園開展而不懈努力。一、依法辦園，科學(xué)開展依法辦園是教育開展的時(shí)代要求，也是幼兒

15、園開展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長我力求以德服人，時(shí)刻標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園開展為中心，平時(shí)我經(jīng)常深化一線，為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo)，深化班級(jí)觀摩老師的教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)幼兒園的課程開展和老師專業(yè)化程度的提升，指導(dǎo)課程落實(shí)中存在的問題，時(shí)刻關(guān)注理解專題研究的動(dòng)態(tài)，從而有效組織落實(shí)課程，提升老師的課程執(zhí)行力。根據(jù)幼兒園新三年開展規(guī)劃，申報(bào)并啟動(dòng)中國學(xué)前教育研究會(huì)“十二。五”立項(xiàng)研究課題“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育理論研究，通過課題的

16、施行、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園開展新愿景，譜寫幼兒園開展的新篇章。二、以人為本，凝心聚力老師隊(duì)伍建立是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù)、安康開展的關(guān)鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成局部。因此，我積極為老師的開展提供平臺(tái)和空間，為老師的成長引領(lǐng)方向，為老師鋪路搭橋，傾注全力加強(qiáng)隊(duì)伍建立，注重師德建立、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉，全面進(jìn)步師資隊(duì)伍素質(zhì)。1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí)，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑進(jìn)步老師的政治思想覺悟，倡導(dǎo)師德師風(fēng)，深化解讀新黨章、_會(huì)、十八大等文件精神，組織開展“十八大”知識(shí)競(jìng)賽，簽訂“師德承諾書”，深化開展做“最美老師張麗莉”系列活動(dòng)：通過觀看“最美老師”

17、視頻、“做最美老師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會(huì)、“張麗莉式的好老師”評(píng)選等活動(dòng)，人人爭(zhēng)做“最美老師”。認(rèn)真開展“綠色生命、師愛永久”師德演播室活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建立活動(dòng)，讓老師們?cè)趯ふ蚁冗M(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場(chǎng)演播的過程中直接地參與、對(duì)話、互動(dòng)中真切地感受良好的師德風(fēng)范。2、營造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識(shí)”為主，推行人文關(guān)心，關(guān)注老師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氣氛，通過召開教職工代表大會(huì)、老師座談會(huì)，讓老師積極參與到幼兒園的建立和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會(huì)，開展批評(píng)與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委

18、會(huì)和家長會(huì)，聽取家長對(duì)幼兒園開展的諫言獻(xiàn)策，定期走訪社區(qū)，理解社區(qū)對(duì)幼兒園的教育效勞需求，根據(jù)不同層面的意見和需求，及時(shí)調(diào)整、豐富幼兒園開展規(guī)劃。積極開展“揚(yáng)帆效勞，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閑，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動(dòng)，開拓老師的視野，引導(dǎo)老師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心，呼喚老師的價(jià)值觀念，鼓勵(lì)工作熱情，修煉師德標(biāo)準(zhǔn)，以仁和老師良好的精神相貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì)，與老師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和諧共進(jìn)。3、提升“仁”與“和”的才能。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同進(jìn)步，主體開展”的方式，努力探究園長與老師、老師與老師、老師與幼兒、老師

19、與家長之間新型的合作形式，舉辦家園共育謀策略、園本文化與環(huán)境的交融推進(jìn)等專題講座，努力發(fā)揮老師群體經(jīng)歷分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研、科研和園本研訓(xùn)于一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團(tuán)隊(duì)精神中，以此增強(qiáng)幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和持久力，通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、新老師練兵，外出學(xué)習(xí)、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實(shí)錄、課后反思等活動(dòng)，支持老師在理論中開展研究，促進(jìn)不同層次老師的進(jìn)步，幫助老師在對(duì)話活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動(dòng)；在即時(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng)；在思想碰撞中實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)共鳴的沙龍辯論活動(dòng)；在互幫互助中實(shí)現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動(dòng)等，努力引領(lǐng)老師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反應(yīng)中實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)開展。4、辛勤耕耘，收獲滿滿。20_年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大開展的一年。在全園老師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。上半年我園順利完成了省陳研會(huì)的中期匯報(bào)，我園的禮儀特色活動(dòng)、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)立等得到了省專家的一致好評(píng)。今年我有七篇論文、教育案例獲獎(jiǎng)：教育管理論文以“仁和”為特色促進(jìn)幼兒園開展獲得省教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；論文陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的