1、我的伯父魯迅先生2 (2)

1、18 我的伯父魯迅先生1、給下面的字注音。wnhlnzogohungshungxingshzhngksu預習檢測追悼 吊唁 挽聯(lián) 致敬 驚異 愛撫 團聚 水滸傳 搞好 陰暗 呻吟 低微 鑷子 硼酸水 繃帶 失聲痛哭 囫圇吞棗 張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號匆匆忙忙 飽經(jīng)風霜2、我會讀追悼：失聲痛哭：挽聯(lián)：吊唁：囫圇吞棗：張冠李戴：飽經(jīng)風霜：對死者表示沉痛的懷念。因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。哀悼死者的對聯(lián)。祭奠死者并慰問家屬。把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。3、解釋以下詞語的意義。 周曄，

2、 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人和王蘊如的大女兒，所以她稱魯迅為伯父。周曄生于上海，魯迅逝世時，她才10歲。我的伯父魯迅先生，是周曄回憶伯父的文章，寫于魯迅逝世九周年（1945年），自建國后一直選入小學語文課本。周建人在晚年口述，周曄執(zhí)筆，出版了魯迅故家的敗落一書。周曄還獨立撰寫過伯父的最后歲月魯迅在上海一書，是她研究魯迅的姊妹篇。 毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。作者簡介朗讀思考問題1、魯迅先生是個怎樣的人？2、文章寫了魯迅先生的哪些事？3、文章的第一

3、部分與后面有什么聯(lián)系？魯迅先生給你留下了什么印象？請你用文中的一句話來概括的說一說?！八偸菫樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多。”文章的每一段寫了什么事情?1、伯父去世后，在追悼會上“我”看到他受到很多人的愛戴。2、伯父借談水滸傳啟發(fā)教育“我”認真讀書。3、伯父笑談”碰壁”。4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫。5、伯父關(guān)心女傭阿三。哪件事給你的印象最深刻，為什么？（深受愛戴）（趣談水滸）（關(guān)心女傭）（救助車夫）（笑談碰壁）思考問題文章的第一部分與后面有什么聯(lián)系？第一部分提出問題后幾部分則從幾件不同的小事回答了這一問題。 果因1、交流“談水滸傳”重點理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說： “哈哈！還是我的記性

4、好?！碧?討：伯父說這句話的意思是什么？集體交流，突破難點 這句話 表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。2、交流“碰壁”重點理解： “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。 當時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，引起反動派極度恐慌。他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。 比喻當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有。 “你想，

5、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。 從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度?！八闹芎诙炊吹摹敝概f社會的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動勢力的殘酷迫害。魯迅寫文章揭露國民黨反動派，反動派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個筆名，巧妙地和反動派進行斗爭?！芭隽藥状伪?，把鼻子碰扁了”這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強斗爭精神和樂觀主義精神。3、交流“救助車夫”爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半

6、跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。重點朗讀以下文段注意其中動詞的使用這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段 注意劃線的詞語的含義這里的兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”的印象之深；他“變得那么嚴肅”，手“半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的

7、痛恨和對勞苦人民的極大同情。 一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。 巴金永遠不能忘記的事情4、交流“關(guān)心女傭阿三” 重點理解： 她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?這里運用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。 兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。 巴金永遠不能忘記的事情我的眼睛是不會

8、受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽到好幾次，我的眼淚也常常被它引出來。 _永遠不能忘記的事情魯迅先生是一個怎樣的人？ 1.學習課文后，請你說說：魯迅的有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？2.請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?；仡櫿n文，分析形象“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多?！睓M眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛 。積累運用1、抄寫課文中描寫人物神態(tài)和表情的語句。2、從自己抄寫的語句中，選擇對自己最有啟發(fā)的仿寫幾句話。魯迅先生的葬禮 魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬國殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿了各界群眾所敬獻的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長長的隊伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊伍的前導。隊伍跨著沉重的步伐前進，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊伍越來越長 蔡元培主持了在萬國公墓舉行的葬儀，在哀樂聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強的旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海臨時譜寫的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里 對于魯迅的逝世，誰都悲痛萬分，作者也不另外，你從哪體會到