2019中考道德與法治模擬試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)中考道德與法治模試卷一、單項(xiàng)選擇題：本題共14小題每小題2分，共28分1（2分）面臨中考，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí)，容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理。在心理老師的輔導(dǎo)下，同學(xué)們通過聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等緩解了不良情緒，逐步樹立了自信。同學(xué)們這種認(rèn)識(shí)自我的方法是（） ，調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A相互比較、改變認(rèn)識(shí)法B自我反省、注意轉(zhuǎn)移法C自我反省、情緒升華法D咨詢他人、盡情傾訴法2（2分）2018 年 1 月 22 日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室，針對(duì)利用經(jīng)典卡通形象制作傳播涉暴力、

2、恐怖、殘酷、色情等妨礙未成人健康成長(zhǎng)的有害視頻情況，已部署開展深入監(jiān)測(cè)和清查。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人合法權(quán)益的（）A家庭保護(hù)B社會(huì)保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D司法保護(hù)3（2分）解決如圖問題的最好方法是（）A換位思考平等溝通B我行我素決不讓步C調(diào)適逆反事事順從D珍愛生命調(diào)控情緒4（2分）2017 年 12 月 31 日國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表的二一八年新年賀詞提出“幸福都是奮斗出來(lái)的”，揭示了新時(shí)代創(chuàng)造人民美好生活的基本路徑。下列名句蘊(yùn)含的道理與其一致的是（）A一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園B不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同5（2分）2018 年是中國(guó)青年

3、志愿者行動(dòng)實(shí)施 25 周年?！氨M己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。”青年志愿者的這一誓言告訴我們要（）A不做看客，感受社會(huì)變化B遵守社會(huì)公德，善于明辨是非C忠于職守，自覺服務(wù)社會(huì)D認(rèn)識(shí)到最重要的責(zé)任是國(guó)家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任6（2分）2018 年 3 月 17 日上午，新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓（見圖）。向憲法宣誓是因?yàn)椋ǎ〢憲法是一切法律的總和B憲法具有最高的法律效力，是普通法律內(nèi)容的具體化C公民要增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威D憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程7（2分）央視新推出的文化欄目經(jīng)典詠流傳用“和詩(shī)以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與新時(shí)代流行元素相結(jié)合，“欲窮千里目

4、，更上一層樓”這首抒發(fā)“登高望遠(yuǎn)”情懷的詩(shī)，融匯中法印蒙四國(guó)樂風(fēng)，成為了經(jīng)典作品“國(guó)際化”最好的例證。對(duì)此信息解讀不正確的是（）A發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B世界文化是豐富的，我們應(yīng)全盤肯定外來(lái)文化C尊重文化的多樣性，積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果D中華文化博大精深，我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新8（2分）2017 年 5 月 26 日上午，山西省太原市中級(jí)人民法院遵照最高人民法院院長(zhǎng)簽發(fā)的執(zhí)行死刑命令，依法對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)原副主席趙黎平執(zhí)行了死刑。這一案例告訴我們（）A違法犯罪都應(yīng)受到刑罰處罰B我國(guó)公民在法律面前一律平等這是法律最主要的特征C公民樹立法治觀念只是要樹立嚴(yán)格遵守

5、法律的觀念D依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威9（2分）近年來(lái)全國(guó)職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)率不斷提高。好多企業(yè)不 惜重金招攬具有熟練專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的高職院校畢業(yè)生（如圖）。從中你能感悟到（）A只要具備一定的知識(shí)或技能就是人才B各種職業(yè)都是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的有機(jī)組成部分C職業(yè)只有分工不同，沒有等級(jí)差別，沒有高低貴賤之分D成才的關(guān)鍵在于找到最能發(fā)揮自己聰明才智的崗位10（2分）相比于全國(guó)其他地區(qū)，少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)一般較弱，扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨，少數(shù)民族地區(qū)更需要精準(zhǔn)扶貧。在少數(shù)民族地區(qū)加強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧是為了（）A維護(hù)公平，消除民族差別，實(shí)現(xiàn)同步富裕B保證少數(shù)民族地區(qū)都

6、充分享有自治權(quán)C形成社會(huì)主義新型民族關(guān)系D實(shí)現(xiàn)民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮11（2分）圖示可以直觀地明晰概念之間的關(guān)系。下列每組概念之間的關(guān)系能用下邊圖示的是（）社會(huì)保障制度的內(nèi)容和社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)利和義務(wù)消費(fèi)者合法權(quán)益和公平交易權(quán)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和毛澤東思想公有制經(jīng)濟(jì)的形式和國(guó)有經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)權(quán)利和智力成果權(quán)ABCD12（2分）十九大報(bào)告進(jìn)一步明確提出，“為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗”。黨將“美麗”作為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)之一的依據(jù)是（）科學(xué)發(fā)展觀的核心是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展綠色發(fā)展是五大發(fā)展理念之一黨的宗旨是全心全意為公民服務(wù)有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)A

7、BCD13（2分）2018 年是改革開放 40 周年，九年級(jí)學(xué)生小明積極參與社會(huì)實(shí)踐并繪制下表：1978 年以來(lái)鹽城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況年份城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）農(nóng)村居民人均可支配收入（元）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)占全市經(jīng)濟(jì)比例（%）三次產(chǎn)業(yè)所占比重（%）第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1978246141極少量70.517.312.220173331019264較大1144.444.6這一材料表明（）改革開放以來(lái)，我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高我市非公有制經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)我市第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，富民之路，是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的戰(zhàn)略目標(biāo)ABCD1

8、4（2分）2018 年 3 月 23 日凌晨，美國(guó)打響了對(duì)華貿(mào)易戰(zhàn)的第一槍。美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署備忘錄，宣布將采取措施對(duì)價(jià)值 600 億美元的中國(guó)產(chǎn)品加征 25%的關(guān)稅。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）和平與發(fā)展不再是當(dāng)今時(shí)代的主題當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量在經(jīng)濟(jì)全球化大潮中我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)我們應(yīng)增強(qiáng)憂患意識(shí)，積極尋求對(duì)策ABCD二、簡(jiǎn)要分析題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說明本題共8分15（8分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：2018 年 3 月 1 日晚，“感動(dòng)中國(guó) 2017 年度人物”頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，黃大發(fā)（見圖）是感動(dòng)中國(guó)2017 年度人物之一。事

9、跡：20 世紀(jì) 60 年代起，黃大發(fā)帶領(lǐng)群眾，歷時(shí) 30 余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長(zhǎng) 9400 米的“生命渠”，結(jié)束了草王壩長(zhǎng)期缺水的歷史，鄉(xiāng)親們親切地把這條渠稱為“大發(fā)渠”。頒獎(jiǎng)詞：水過不去，拿命來(lái)鋪，這是一個(gè)老黨員為人民許下的誓言，大發(fā)渠，云中穿，大伙吃上了白米飯。三十六年，為夢(mèng)想跋涉，僵直了手指，滄桑了面孔，但初心不變。（1）感動(dòng)中國(guó)人物黃大發(fā)身上傳遞出哪些正能量？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你解讀材料一反映的信息。材料二：九年級(jí)學(xué)生小華的一天。上午，小華因數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)作弊被數(shù)學(xué)老師批評(píng)，為了“報(bào)復(fù)”，小華用偷偷帶進(jìn)學(xué)校玩游戲的手機(jī)編造謠言，在微信朋友圈散布數(shù)學(xué)老師品德有問題

10、；中午放學(xué)，小華著急回家吃飯，跟隨其他幾個(gè)同學(xué)一起闖紅燈；下午，語(yǔ)文課小組討論環(huán)節(jié)小華趴在課桌上睡覺，不參與小組討論，也不完成組長(zhǎng)分配的任務(wù)；在放晚學(xué)回家的路上，小華遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉。（2）針對(duì)小華存在的問題，請(qǐng)你為他的健康成長(zhǎng)給予友情提醒。三、實(shí)踐與探究題：結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題本題共14分16（14分）“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，積極關(guān)心祖國(guó)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。阜寧縣某初級(jí)中學(xué)九年級(jí)時(shí)事興趣小組的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中，還開展了許多實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與探究?！揪劢箖蓵?huì)熱點(diǎn)】中華人民共和國(guó)第十三屆全

11、國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議于 2018 年 3 月 5 日至 20 日在北京召開。（見圖1）第一興趣小組同學(xué)重點(diǎn)關(guān)注了大會(huì)期間的憲法修改，并查閱資料了解到本次修憲過程：中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆二中全會(huì)審議通過了中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議；全國(guó)人大常委會(huì)認(rèn)真討論 修憲建議，并形成憲法修正案草案；十三屆全國(guó)人民代表 大會(huì)第一次會(huì)議表決通過了中華人民共和國(guó)憲法修正案。（1）我國(guó)第五次修憲過程體現(xiàn)了思想品德教材中的哪些觀點(diǎn)？【情系家鄉(xiāng)發(fā)展】第二興趣小組同學(xué)通過看電視了解到：2018 年 1 月 27 日晚，央視焦點(diǎn)訪談播出災(zāi)后重建的契機(jī)，聚焦我縣康居工程建設(shè)，以一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事向全國(guó)介紹了鄉(xiāng)村振興的

12、阜寧經(jīng)驗(yàn)?！?23”風(fēng)災(zāi)讓阜寧損失慘重，風(fēng)災(zāi) 57 天后，阜寧啟動(dòng)康居工程建設(shè)（圖2為已建成的部分康居工程）。阜寧尊重農(nóng)民意愿，通過宅基地的有償退出，節(jié)約出大量土地，也讓原來(lái)分散的土地實(shí)現(xiàn)集中連片，提高土地利用率。截至目前，阜寧縣宅基地有償退出凈增耕地 7762.14 畝。宅基地的退出實(shí)現(xiàn)了多贏的局面，農(nóng)民得到了補(bǔ)償，住上了更安全的房子，鎮(zhèn)里拿到了新增耕地的補(bǔ)貼，獲得了更大的發(fā)展空間，村里則增加了集體積累，康居工程的資金有了來(lái)源。成片的土地，讓發(fā)展高效設(shè)施農(nóng)業(yè)有了基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出大幅提升。農(nóng)民除了有了土地承包金的收入以外，家門口務(wù)工也有了工資性的收入。（2）閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我縣康居工

13、程建設(shè)對(duì)新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展有何現(xiàn)實(shí)意義？【肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)】國(guó)家富強(qiáng)、家鄉(xiāng)發(fā)展需要我們每個(gè)人的參與。第三興趣小組同學(xué)上網(wǎng)查閱到：責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之一（見圖3）。（3）時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是什么？我們中學(xué)生怎樣才能擔(dān)當(dāng)起這一歷史使命？參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題：本題共14小題每小題2分，共28分1【考點(diǎn)】1G：正確認(rèn)識(shí)自我；17：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己的方法、調(diào)控情緒的方法正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)調(diào)控情緒可采用理智調(diào)控法、注意力轉(zhuǎn)移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等【解答】認(rèn)識(shí)自己可以通過自

14、我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)，題干中不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)時(shí)，容易出現(xiàn)焦慮不安的情緒和自卑的心理，屬于自我評(píng)價(jià)中的自我反?。煌ㄟ^聽音樂、做運(yùn)動(dòng)等緩解了不良情緒，屬于注意力轉(zhuǎn)移法。B說法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題解決問題的能力，難度一般熟練掌握教材知識(shí)，就能正確作答2【考點(diǎn)】75：社會(huì)保護(hù)【分析】社會(huì)保護(hù)，是指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。包括社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等?！窘獯稹课闯赡耆吮Ｗo(hù)法規(guī)定了對(duì)未成年人的四個(gè)方面的保護(hù)，判斷是對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)，關(guān)鍵是看實(shí)施保護(hù)的主體。在本題中對(duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是

15、全國(guó)“掃黃打非”辦公室，屬于社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，B是正確的選項(xiàng)；ACD選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。3【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善【分析】本題考查換位思考、與人為善。換位思考是指站在他人的角度思考問題，能將心比心，設(shè)身處地的為他人著想，即想人所想，理解至上?！窘獯稹繉W(xué)會(huì)與父母溝通，建立和諧家庭關(guān)系，平時(shí)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在父母角度思考問題，與父母平等交流，所以A符合題意；B錯(cuò)誤，我行我素太自我，不利于與父母建立和諧關(guān)系；C錯(cuò)誤，事事順從父母是不可能的；D錯(cuò)誤，珍愛健康、調(diào)控情緒。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意、

16、把握換位思考是處理與父母關(guān)系的好方法，結(jié)合材料排排查即可。4【考點(diǎn)】45：創(chuàng)造幸福的途徑【分析】本題考查創(chuàng)造幸福的途徑；幸福，是指一個(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生喜悅快樂與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。奉獻(xiàn)社會(huì)是幸福的源泉?！窘獯稹俊靶腋６际菉^斗出來(lái)的”表明奮斗對(duì)幸福的重要性。體現(xiàn)了勞動(dòng)是幸福的源泉，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，創(chuàng)造幸福要培養(yǎng)興趣，創(chuàng)造空間，要結(jié)交好友，體驗(yàn)幸福，更要服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，追求提升自身價(jià)值的幸福，分析選項(xiàng)可知，B符合題意；A體現(xiàn)的是加強(qiáng)合作；C體現(xiàn)的是愛國(guó)；D體現(xiàn)的是看問題的角度。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】需抓住名句反映的主旨，結(jié)合選項(xiàng)，明確選項(xiàng)的內(nèi)涵進(jìn)行分析比較，得出答案。5【考點(diǎn)】5R：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

17、【分析】積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。對(duì)個(gè)人來(lái)說，承擔(dān)責(zé)任能激勵(lì)自己充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，可以贏得別人的信任、幫助和支持，可以獲得自尊和自信，增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)與贊譽(yù)。對(duì)社會(huì)來(lái)說，承擔(dān)責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展?！窘獯稹糠e極承擔(dān)責(zé)任，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，還要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，搞好社區(qū)服務(wù)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)?！氨M己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)?！鼻嗄曛驹刚叩氖难愿嬖V我們個(gè)人要勇于承擔(dān)國(guó)家和社會(huì)責(zé)任，所以D是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)ABC材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：D。【點(diǎn)

18、評(píng)】該題主要涉及責(zé)任的含義與表現(xiàn)。屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)，可聯(lián)系生活或教材回答，有助于學(xué)生提高對(duì)承擔(dān)責(zé)任重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的能力。6【考點(diǎn)】A1：憲法是國(guó)家的根本大法【分析】本題考查憲法知識(shí)點(diǎn)。憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高法律效力，是治國(guó)安邦總章程?！窘獯稹坎牧现邢驊椃ㄐ?，體現(xiàn)了憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的最高活動(dòng)準(zhǔn)則，D選項(xiàng)符合題意；A選項(xiàng)憲法是國(guó)家的根本大法，不是普通法律的總和；B選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，普通法律是憲法內(nèi)容的具體化；C選項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】正確解答此題要全面掌握憲法的知識(shí)點(diǎn)，排除錯(cuò)誤項(xiàng)和干擾項(xiàng)。7【考點(diǎn)】F1：世界文化的多樣性

19、和豐富性【分析】該題考查世界文化的多樣性和豐富性；世界文化的多樣性和豐富性的表現(xiàn)：世界上每個(gè)國(guó)家和民族都有自己獨(dú)特的文化習(xí)俗；文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的民族節(jié)日表現(xiàn)出來(lái)；文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)；不同國(guó)家和民族的不同文化，也有著各自的標(biāo)志和代表人物。【解答】世界各國(guó)、各民族的文化習(xí)俗都具有獨(dú)特性，正是這種文化習(xí)俗的獨(dú)特性，才構(gòu)成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，也要尊重國(guó)家之間彼此的文化，以平等的態(tài)度進(jìn)行交流與對(duì)話，取其精華去其糟粕，故ACD正確，B“全盤肯定外來(lái)文化”顯然錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】要準(zhǔn)

20、確掌握我國(guó)對(duì)待外來(lái)文化的態(tài)度。依據(jù)課本和材料選擇。8【考點(diǎn)】A7：依法治國(guó)的含義和目的【分析】依法治國(guó)就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化?！窘獯稹可轿魇√兄屑?jí)人民法院依法對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)原副主席趙黎平執(zhí)行了死刑，充分說明法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的特征和法律制裁違法犯罪行為的功能，表明依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威，D是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)犯罪都應(yīng)受到刑罰處罰；B選項(xiàng)法律最主要的特征是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；C選項(xiàng)樹立嚴(yán)

21、格遵守法律的觀念是公民樹立法治觀念的內(nèi)容之一，排除。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是依法治國(guó)的基本方略，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。9【考點(diǎn)】GK：樹立良好的職業(yè)理想【分析】本題考查樹立良好的職業(yè)理想。社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說都是不可缺少的，都關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展。每個(gè)人都能在自己的崗位上對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。我們這個(gè)時(shí)代需要干大事業(yè)的人，更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作、積極履行各自的社會(huì)責(zé)任的人?！窘獯稹勘绢}是一道漫畫題，漫畫寓意是樹立良好的擇業(yè)觀。職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級(jí)差別；各行各業(yè)都需要人

22、才，都能出人才；我們要樹立正確的成才觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀。以上觀點(diǎn)C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者；B選項(xiàng)社會(huì)主義事業(yè)是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)各個(gè)方面的，不能狹隘地理解為各種職業(yè)；D選項(xiàng)成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)樹立正確的升學(xué)觀和擇業(yè)觀，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。10【考點(diǎn)】BX：我國(guó)的民族關(guān)系【分析】本題考查我國(guó)的民族關(guān)系。我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民結(jié)成了民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系?！窘獯稹吭谏贁?shù)民族地區(qū)加強(qiáng)精準(zhǔn)扶貧是實(shí)現(xiàn)

23、共同富裕的要求，表明我國(guó)堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則，有利于促進(jìn)民族共同繁榮，D符合題意；民族差別客觀存在，不能人為消除，共同富裕不是同步富裕，A錯(cuò)誤；B說法錯(cuò)誤，我國(guó)在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度；C錯(cuò)誤，我國(guó)早已形成新型民族關(guān)系。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】正確解答此題要準(zhǔn)確理解我國(guó)的民族政策、共同富裕，掌握我國(guó)民族關(guān)系特點(diǎn)。11【考點(diǎn)】GP：政治常識(shí)【分析】本題考查了社會(huì)保障制度，權(quán)利和義務(wù)，消費(fèi)者合法權(quán)益，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，公有制經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)權(quán)利和智力成果權(quán)，依據(jù)課本知識(shí)分析題目要求選擇即可?！窘獯稹勘绢}考查了課本的基礎(chǔ)知識(shí)，每組概念之間的關(guān)系是包含和被包含的關(guān)系。以

24、此分析選項(xiàng)可知，社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度的內(nèi)容；選項(xiàng)公民權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的；選項(xiàng)公平交易權(quán)是消費(fèi)者合法權(quán)益的一種；選項(xiàng)毛澤東思想不是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容；選項(xiàng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的形式之一；選項(xiàng)智力成果權(quán)是指公民、法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，是一種無(wú)形的財(cái)產(chǎn)權(quán)，選項(xiàng)符合題意；選項(xiàng)不符合題意，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。12【考點(diǎn)】BJ：資源節(jié)約型社會(huì)與環(huán)境友好型社會(huì)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)文明建設(shè)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)

25、文明理念，走“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”方針引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展道路?！窘獯稹奎h將“美麗”作為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)之一的依據(jù)是我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境問題，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念有利于保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，這樣才能構(gòu)建構(gòu)建和諧社會(huì)；符合題意；錯(cuò)誤，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本；表述不正確，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)。13【考點(diǎn)】C1：改革開放的成就與原因【分析】本題考查改革開放。改革開放

26、是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路?！窘獯稹款}文圖表以具體經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)反映了改革開放以來(lái)鹽城經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，符合題意；圖表中第三產(chǎn)業(yè)比重不斷提高，表明第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，符合題意；錯(cuò)誤，公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，錯(cuò)誤；“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的戰(zhàn)略目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)，錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要抓住圖表關(guān)鍵信息分析，明確非公有制經(jīng)濟(jì)地位、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。14【考點(diǎn)】5X：培養(yǎng)憂患意識(shí)【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)憂患意識(shí)。青少年要樹立憂患意識(shí)，落后就要挨打；憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身；我國(guó)基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多

27、，仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，和世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國(guó)力等方面依然存在差距?！窘獯稹款}干中的描述，說明了我國(guó)面臨著強(qiáng)權(quán)政治和獨(dú)裁貿(mào)易的制約，啟示我們要樹立憂患意識(shí)，提高綜合國(guó)力，迎接各種挑戰(zhàn)。說法正確，符合題意。說法錯(cuò)誤，和平與發(fā)展依然是當(dāng)今時(shí)代的主題；說法錯(cuò)誤，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。二、簡(jiǎn)要分析題：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說明本題共8分15【考點(diǎn)】1：傳遞情感正能量；4#：正確處理師生矛盾；4V：團(tuán)結(jié)互助；7I：善于同違法犯罪行

28、為作斗爭(zhēng)；E2：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位；FF：培養(yǎng)艱苦奮斗精神；FI：社會(huì)主義精神文明建設(shè)；FK：社會(huì)主義核心價(jià)值觀【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。情感影響人與人之間的交流，我們要傳遞情感的正能量。用美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)，感染他人，傳遞正能量。 我們要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，禮貌待師；青少年要運(yùn)用自己的智慧同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)；中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展?！窘獯稹浚?）該題考查正能量的表現(xiàn)，結(jié)合材料，黃大發(fā)帶領(lǐng)群眾，歷時(shí) 30 余年在絕壁上鑿出一條長(zhǎng) 94

29、00 米的“生命渠”艱苦奮斗、意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念、無(wú)私奉獻(xiàn)；“感動(dòng)中國(guó) 2017 年度人物”我國(guó)十分重視精神文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑；黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)等 故（2）該題考查與老師交往，善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，結(jié)合材料，從數(shù)學(xué)測(cè)試作弊”“編造謠言”說明小華缺乏誠(chéng)信品質(zhì)，應(yīng)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；“報(bào)復(fù)”老師，說明小華不能正確對(duì)待老師的批評(píng)；“散布數(shù)學(xué)老師品德有問題”說明小剛?cè)狈Ψㄖ斡^念，侵犯老師名譽(yù)權(quán)；“跟隨其他幾個(gè)同學(xué)一起闖紅燈”說明小華不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不珍愛生命，盲目從眾；不參與小組討論說明小華不善于與人合作，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神；“趴在

30、課桌上睡覺”說明小華不珍惜受教育權(quán)利，不能自覺履行受教育義務(wù)；“遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉”說明小華法治觀念淡薄，沒有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)；“玩游戲”說明他不能自覺抵制不良誘惑，自保能力差。故答案為：（1）正能量：艱苦奮斗、堅(jiān)強(qiáng)意志、信守諾言（誠(chéng)實(shí)守信）、直面挫折、堅(jiān)定的信念、無(wú)私奉獻(xiàn)等（1 點(diǎn) 1 分，任 2 點(diǎn)給 2 分）解讀：我國(guó)十分重視精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）；我國(guó)大力弘揚(yáng)中國(guó)精神（中華民族精神），踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；行為與后果具有一致性；人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)；崇高理想是人生的精神支柱，是社會(huì)進(jìn)步的助推器；艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑；黨的宗旨是全心全意為人

31、民服務(wù)等（1 點(diǎn) 1 分，任 2 點(diǎn)給 2 分）（2）數(shù)學(xué)測(cè)試作弊”“編造謠言”說明小華缺乏誠(chéng)信品質(zhì)，應(yīng)講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；“報(bào)復(fù)”數(shù)學(xué)老師，說明小華不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們應(yīng)理解老師，尊敬老師；“散布數(shù)學(xué)老師品德有問題”說明小剛?cè)狈Ψㄖ斡^念，侵犯老師名譽(yù)權(quán)，應(yīng)樹立法治觀念，堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一，不得損害他人的合法權(quán)益，遵守社會(huì)公共秩序，遵守社會(huì)公德；“跟隨其他幾個(gè)同學(xué)一起闖紅燈”說明小華不能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，沒有認(rèn)識(shí)到行為與后果具有一致性，不珍愛生命，盲目從眾，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍愛生命，克服盲從；不參與小組討論，也不完成組長(zhǎng)分配的任務(wù)”說明小華不善于與人合作，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神； “趴在課

32、桌上睡覺”說明小華不珍惜受教育權(quán)利，不能自覺履行受教育義務(wù)，應(yīng)珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)；“遭到了社會(huì)不良青年的敲詐，他自認(rèn)倒霉”說明小華法治觀念淡薄，不懂得運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，沒有履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)。要學(xué)法用法，樹立法治觀念，學(xué)會(huì)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)?！巴嬗螒颉闭f明他不能自覺抵制不良誘惑，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)明辨是非，覺抵制不良誘惑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。（1 點(diǎn) 1 分，任 4 點(diǎn)給 4 分，不結(jié)合材料扣 1 分）【點(diǎn)評(píng)】審清題意，把握傳遞正能量的表現(xiàn)，與老師交往，善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的要求等知識(shí)，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)。三、實(shí)踐與探究題：結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問題、解決問題本題共14分16【考點(diǎn)】E2：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位；E1：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；E5：全國(guó)人民代表大會(huì)職權(quán)；G4：新時(shí)期的新使命【分析】本題考查了共產(chǎn)黨的地位和作用，我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)，新時(shí)期新使命，依據(jù)課本知識(shí)分析材料要求組織答案?！窘獯稹浚?）仔細(xì)分析材料，抓住其與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，依據(jù)課本內(nèi)容組織答案。我國(guó)第五次修憲過程體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的地位和作用，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力