2022屆湖北省潛江市重點名校中考化學模擬預(yù)測題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列敘述，對應(yīng)的方程式，所屬基本類型都正確的是A不能用鐵制容器配制波爾多液： 置換反應(yīng)B酒精常用作燃料： 氧化反應(yīng)C用小蘇打治療胃酸過多： 復分解反應(yīng)D拉瓦錫研究空氣成分： 分解反應(yīng)2化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（

2、）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學變化化合反應(yīng)AABBCCDD3用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（）A浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C粗銅絲也可以用粗鐵絲代替D能驗證二氧化碳的密度比空氣大43Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反應(yīng)中，X的化學式是AO2 BNaClO CHCl DNaClO35某同學配制的10%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是A稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大B量取水的體積偏小C向燒杯中轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量灑落在桌面上D將配制好的溶液裝瓶時，有少量液體濺出6化學與人類生

3、活、社會生產(chǎn)密切相關(guān)，下列理解正確的是A鉆石恒久遠，一顆永流傳：是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的B0.9%的生理鹽水：是指100g水中溶解了0.9g的氯化鈉C百煉成鋼：是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵的含碳量D古代的“五金”：是指金、銀、銅、鐵、鋁7下列實驗中，不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽比較黃銅和銅的硬度將兩金屬相互刻畫B分離CO與CO2將混合氣體通過足量的NaOH溶液，得到溶液M，同時收集CO；再向溶液M中滴加足量稀硫酸，收集CO2C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，證明未變質(zhì)D除去NaCl中Na2SO4加水溶解，再加適量BaCl2溶液后過

4、濾、蒸發(fā)、結(jié)晶AABBCCDD8小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，他吃下列哪種食物可以暫緩癥狀一些食物的近似pH （常溫）pH3.54.52.93.36.36.67.68.0食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清A葡萄汁B蘋果汁C牛奶D雞蛋清9下列實物富含糖類的是A雞蛋B黃瓜C牛肉D米飯10下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（）A和兩種粒子的化學性質(zhì)不相似B和均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖C粒子在化學反應(yīng)中容易失去電子D屬于同種元素的粒子11把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中 間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于

5、一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是 （ ）A分子是不斷運動的B分子間有間隔C氫氣的密度比二氧化氮的密度小D分子由原子構(gòu)成12自2018年2月3日開始，每當夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是A植樹種花，擴大綠地面積B對沿街露天燒烤加強管理和整治C工業(yè)廢水處理達標后排放D將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13運用所學的化學知識回答下列問題:（1）不用其他任何試劑,就可將FeSO4、NaOH、KNO3三種溶液中的_溶

6、液先鑒別出來。（2）用一種溶液就可將NaCl、HCl、BaCl2三種溶液一次性鑒別出來，該溶液是_。14初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?。?）中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式可以是_。（2）中，鐵釘主要與空氣中的氧氣、_發(fā)生反應(yīng)。（3）中除去鐵銹的化學方程式為_。（4）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質(zhì)量由大到小的順序為_（用字母表示）。15化學與生活密切相關(guān)。洗滌劑除油污的原理是_；炒菜用的鐵鍋手柄是用_（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的；“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣Ca(ClO)2，在空氣中它能吸收二氧化碳和水蒸氣生成兩種化合物，其

7、中一種是具有漂白和殺菌作用的次氯酸（HClO），另一種是白色不溶于水的固體，該反應(yīng)的化學方程式為_ 。16請用下列物質(zhì)的序號填空： A 小蘇打；B 干冰；C 肥皂水；D 熟石灰；E 硝酸鉀； F 碳酸鈣用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是_;可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是_；常用來改良酸性土壤的堿是_；可用作復合肥的是_；可用作補鈣劑的是_；常用作人工降雨的是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下圖回答問題。實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_（填“變大”、“變小”或“不變”）。其發(fā)生裝置可以選擇A，檢查該裝置氣密性的方法是_，若導管口有氣

8、泡冒出，則裝置不漏氣。實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是_，如果要把裝置B改裝成可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置，要先取掉帶導管的單孔膠塞，再從儀器盒中選擇儀器_（填字母）進行組裝。用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，若反應(yīng)產(chǎn)生1.6克氧氣，則參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量為_（列方程式計算）。18下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用圖序號表示配制溶液的正確操作順序：_。（2）在溶解過程中，玻璃棒的作用是_。（3）稱量NaCI時，天平平衡后，游碼在標尺位置見圖，則稱取得NaCl質(zhì)量為_g；（4）下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_ （

9、填序 號）。a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤b.量取水時俯視讀數(shù)c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：（1）恰好完全反應(yīng)時所生成氫氣的質(zhì)量為_g。（2）樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)？_（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？_參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【

10、解析】化合反應(yīng)：由多種反應(yīng)物生成一種生成物的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成多種生成物的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)復分解反應(yīng)：兩種化合物互相交換組成成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)【詳解】A、農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅。鐵制品中的鐵會和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅。方程式為：，屬于置換反應(yīng)。A正確；B、酒精的主要成分是乙醇，乙醇燃燒是乙醇和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳。方程式為：，不屬于四大基本反應(yīng)類型中的任何一種。B錯誤；C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，中和胃酸過多是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。方程式為：，屬于復

11、分解反應(yīng)。C錯誤；D、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式為：，屬于分解反應(yīng)。D錯誤。故選A。2、A【解析】A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項正確；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；C、物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；D、化學反應(yīng)和化合反應(yīng)是包含關(guān)系，故選項錯誤；故選：A。【點睛】本考點考查了反應(yīng)的類型、物質(zhì)的分類等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比

12、較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3、B【解析】A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，浸有紫色石蕊試液的棉花遇酸會變紅色，故A說法錯誤；B、粗銅絲能上下移動，能控制藥品的接觸，能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B說法正確；C、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，不能用粗鐵絲代替，故C說法錯誤；D、由裝置圖知，該實驗無法證明二氧化碳的密度比空氣大還是小，故D說法錯誤。故選B。4、D【解析】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知，反應(yīng)前的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是6、6、6、6，反應(yīng)后的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是5、5、3、0，根據(jù)化學變化中原子的種類和原子的數(shù)目不

13、變， X中應(yīng)含的1個鈉原子、1個氯原子和3個氧原子，因此X的化學式是NaClO3。故選D。5、C【解析】A、稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大，造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤；B、量取水的體積偏小，造成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，錯誤；C、向燒杯中轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時，有少量灑落在桌面上，溶質(zhì)的質(zhì)量小了導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，正確；D、轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出，質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤。故選C。6、C【解析】A、鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑，“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，是指鉆石很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時間較長，錯誤；B、0.9%的生理鹽水，是指100g氯化鈉溶液中含有0.9g的

14、氯化鈉，錯誤；C、生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同，鋼的碳含量低，高溫的生鐵在空氣中錘打時，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，含碳量降低，生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，正確；D、古代的“五金”，是指金、銀、銅、鐵、錫，錯誤。故選C。點睛：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是溶液組成的一種表示方法，是指溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，其含義是指100份質(zhì)量的某溶液中含多少份質(zhì)量的該溶質(zhì)。7、C【解析】A、相互刻畫，黃銅痕跡不明顯，銅的痕跡明顯，說明黃銅比銅的硬度大，能夠達到實驗?zāi)康?；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉能吸收二氧化碳；碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。將混合氣體通過足量的NaOH溶液，得到溶液M（碳酸鈉溶液）

15、，同時收集CO；再向溶液M（碳酸鈉溶液）中滴加足量稀硫酸，收集CO2，能夠達到實驗?zāi)康?；C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，取樣，加入少量的稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯變化，應(yīng)加入過量的稀鹽酸，選項不能夠達到實驗?zāi)康模籇、硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉?；旌衔锛铀芙?，再加適量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且不引入新的雜質(zhì)，能夠達到實驗?zāi)康摹９蔬xC?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

16、8、D【解析】小明因胃酸過多出現(xiàn)反酸現(xiàn)象，應(yīng)服用弱堿性食物緩解；A、葡萄汁的pH為4，小于7，顯酸性，故選項錯誤。B、蘋果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項錯誤。C、牛奶的pH為6.36.6，小于7，顯酸性，故選項錯誤。D、雞蛋清的pH為7.68.0，大于7，顯堿性，故選項正確。故選：D。9、D【解析】試題分析：A、雞蛋富含蛋白質(zhì)，B、黃瓜屬于青菜，富含維生素，C、牛肉屬于動物肌肉，富含蛋白質(zhì)，D、米飯富含淀粉，屬于糖類，正確，故選D考點：人類重要營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源10、B【解析】A、的核外只有一個電子層，有2個電子，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；的核外有3個電子層，最外層的電子數(shù)是2，未達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

17、化學性質(zhì)不相似,說法正確；故不符合題意；B、屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖，在中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子。說法錯誤；故符合題意；C、在的核外有3個電子層，最外層的電子數(shù)是2，小于4，在化學反應(yīng)中容易失去電子。說法正確；故不符合題意；D、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素。說法正確；故不符合題意；故選B【點睛】本題考查粒子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，要明確相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、質(zhì)子數(shù)與元素種類的關(guān)系以及原子與離子的判斷方法。11、D【解析】A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論；B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度小D、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化

18、學變化，故不能說明分子是由原子構(gòu)成的故選D【點評】此實驗?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì)，是一個很有代表性的實驗12、D【解析】A、植樹種花，擴大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，故A錯誤；B、對沿街露天燒烤加強管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，故B錯誤；C、工業(yè)廢水處理達標后排放，可以減少對水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，故C錯誤；D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、FeSO4 Na2CO3 溶液或K2CO3溶液 【解

19、析】（1）根據(jù)溶液顏色的不同進行分析鑒別。（2）找出要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象來鑒別?！驹斀狻浚?）因為FeSO4溶液是淺綠色的，其他兩種溶液都是無色的，故不用任何試劑，就可將FeSO4溶液鑒別出來，故填：FeSO4。（2）NaCl、BaCl2都屬于鹽，在溶液中顯中性，且它們?nèi)叨际菬o色溶液，故不可用指示劑或者看顏色區(qū)分，而HCl屬于酸可和碳酸鈉或碳酸鉀反應(yīng)，有氣泡生成，而碳酸鈉或碳酸鉀與BaCl2反應(yīng)會有白色沉淀生成，碳酸鈉或碳酸鉀和NaCl不反應(yīng)，無現(xiàn)象，所以可以根據(jù)這三個不同現(xiàn)象來區(qū)分它們。故填：Na2CO3溶液或K2CO3溶液。【點睛】要熟練的

20、記住各種不同物質(zhì)的溶液的顏色，比如關(guān)于Cu2+溶液是藍色的，F(xiàn)e2+的溶液是淺綠色的，F(xiàn)e3+是黃色的。同時會根據(jù)各類物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)分不同試劑，特別是有氣體或沉淀的生成的反應(yīng)。14、Fe + CuSO4= Cu + FeSO4 水蒸氣 Fe2O3+ 6HCl =2FeCl3+ 3H2O bac 【解析】（1）中發(fā)生反應(yīng)是將光亮鐵釘加入到藍色溶液中（可溶性銅鹽），故化學方程式可以是：Fe + CuSO4= Cu +FeSO4或Cu(NO3)2+ Fe=Fe(NO3)2+ Cu；（2）鐵生銹主要與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應(yīng)；（3）反應(yīng)是除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，化學方程式為：Fe2

21、O3+ 6HCl =2FeCl3+ 3H2O； （4）銹蝕鐵釘是光亮的鐵釘與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，故銹蝕鐵釘?shù)馁|(zhì)量肯定比光亮的鐵釘質(zhì)量大，而無銹鐵釘是鐵銹除去后，實際就是將部分鐵元素變?yōu)榭扇苄缘穆然F，故質(zhì)量比光亮的鐵釘質(zhì)量小，所以它們的質(zhì)量由大到小的順序為：bac15、乳化 熱固性 Ca(ClO)2+CO2+H2O2HClO+CaCO3 【解析】（1）洗滌劑除油污的原理是乳化，洗滌劑可以把油污變?yōu)槲⑿∫旱味?；?）炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性塑料做成的，加熱不變形；（3）“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣Ca(ClO)2，在空氣中它能吸收二氧化碳和水蒸氣生成兩種化合物，其中一種是具有漂

22、白和殺菌作用的次氯酸（HClO），另一種是白色不溶于水的固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)的化學方程式為Ca(ClO)2+CO2+H2O2HClO+CaCO3?！军c睛】鐵鍋手柄塑料應(yīng)是加熱不變形，屬于熱固性。16、A C D E F B 【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可。【詳解】小蘇打受熱能分解釋放出二氧化碳，可用于焙制糕點；可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；熟石灰呈堿性，能改良酸性土壤；硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復合肥；碳酸鈣含有鈣元素，可用作補鈣劑；干冰升華吸熱，常用作人工降雨。故填：A；C；D；E；F；B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、不變 把導管插入水中，雙手緊握試管外璧 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 cde 0.1 mol 【解析】實驗室可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳是催化劑，因此反應(yīng)前