2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷

1、上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)試卷1可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16-39Mn-55I選擇題(共10分)考生注意：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上的相應(yīng)序號(hào)涂黑。1下列現(xiàn)象中包含化學(xué)變化的是（）A酸雨B溫室效應(yīng)C山洪爆發(fā)D日食2下列氣體屬于空氣中不支持燃燒的氣體單質(zhì)是（）A氧氣B二氧化碳C氮?dú)釪氫氣3下列符號(hào)既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示該物質(zhì)的一個(gè)原子的是（）ANeBO2CCO2DBa2+4嗎啡的化學(xué)式是CHNO17193，下列說法中正確的是（）A嗎啡分子由40個(gè)原子構(gòu)成B碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為17：19：1：3C嗎啡屬于氧化物D各元素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5下列

2、實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）ABCDAIO、I、IBHClO、HCl、Cl6下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的二氧化硫氣體C木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象D鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體7下列物質(zhì)按照帶點(diǎn)元素的化合價(jià)由低到高的順序排列的是（）23323422244.CMnO、MnO、MnODNaNO、NHCl、NO8如圖所示微觀示意圖，下列說法中正確的是（）A反應(yīng)中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3111B該反應(yīng)的是化合反應(yīng)C反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化D反應(yīng)中原子種類發(fā)

3、生變化9下列說法中，正確的是（）A帶電荷的粒子都是離子B混合物一定由不同分子構(gòu)成C把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體是二氧化碳D某物質(zhì)在O中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，說明某物質(zhì)含碳元素210某同學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┑南铝袑?shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的是（）A帶火星的木條檢驗(yàn)氫氣中是否含有氧氣B通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)C檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時(shí)，先用手握試管，再將導(dǎo)管伸入水中D粗略地測(cè)定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒II非選擇題(共40分)考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定區(qū)域作答。11請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：（1）氦氣（2）3個(gè)亞鐵離子（3）標(biāo)出硝酸銅中氮元素的化合價(jià)（4）氧

4、化鎂12如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表格是元素周期表的一部分，12Mg16S鎂24.31硫32.06+12+11+17ABCDE（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是；HHe（2）B與元素周期表中（填或或）的化學(xué)性質(zhì)相似；C（3）D微粒的符號(hào)為；Al（4）元素的核外有個(gè)電子層。13用所學(xué)知識(shí)填空：（1）地殼中含量最多的金屬元素；（2）水與過氧化氫都由氫氧兩種元素組成，但化學(xué)性質(zhì)卻不同，原因是；（3）木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的劇烈，原因是；14HS氣體同氫氣一樣具有可燃性，為確保安全，點(diǎn)燃該氣體之前應(yīng)。215水是生命之，根據(jù)所學(xué)

5、知識(shí)回答下列問題：（1）鑒別硬水和軟水用，鑒別出軟水的現(xiàn)象為；（2）在電解水實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為；（3）在實(shí)驗(yàn)室中，要得到純凈物水的方法是。16在實(shí)驗(yàn)過程中，水起著至關(guān)重要的作用，分別寫出以下實(shí)驗(yàn)中水的作用：（1）鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水的作用；（2）硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水的作用；（3）制取氧氣用排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶中水的作用；17在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點(diǎn)燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)甲O2CO2HO2反應(yīng)前的質(zhì)量/g反應(yīng)后的質(zhì)量/g502750250945077（1）甲中碳元素的質(zhì)量是；（2）在反應(yīng)4C

6、rO=4CrO+2R+3O中，R的化學(xué)式為，推出該化學(xué)式依據(jù)的原理227242是。18某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是。?）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是（答一點(diǎn)即可）（3）圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是。（答一點(diǎn)即可）（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中的紅磷（填“能”獲“不能”）用鎂代替。19某小組同學(xué)為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速度的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（1）完善實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

7、象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一帶火星的木條不復(fù)燃5%的過氧化氫溶液過氧化氫分解的速率較慢實(shí)驗(yàn)二5%的過氧化氫溶液MnO2（2）實(shí)驗(yàn)三：待實(shí)驗(yàn)二結(jié)束，剩余的液體化學(xué)式為，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，得出結(jié)論，寫出此時(shí)的反應(yīng)方程式；（3）實(shí)驗(yàn)四，實(shí)驗(yàn)之前稱量加入二氧化錳的質(zhì)量為m，待實(shí)驗(yàn)三結(jié)束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質(zhì)1量為m，則m21m2（填“”、“”、“=”），得出結(jié)論，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為；20實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為；（2）用排水法收集氧氣時(shí)

8、，收集到的氧氣不純，原因是（寫出一點(diǎn)）（3）組裝整套裝置時(shí)，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)?；a先裝藥品再檢查裝置氣密性b當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上11.（1）He（2）3Fe2+（3）Cu(NO)32（4）MgO12.（1）C（2）（3）Na（4）三c實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管后移酒精燈化學(xué)試卷答案選擇題：1.A2.C3.A4.D5.D6.D7.C8.B9.D10.B非選擇題：+5+.13.（1）Al（2）分子構(gòu)成不同（3）純氧中比空氣中氧氣濃度大14.驗(yàn)純15.（1）肥皂水浮渣少，泡沫多（2）18（3）蒸餾16.（1）防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂（2）吸收二氧化硫和熱量，防止污染空氣（3）將集氣瓶中空氣排盡17.（1）12g（2）CrO218.（1）紅磷的量不足3化學(xué)反應(yīng)前后原子（或元素種類）不變，原子個(gè)數(shù)不變（2）N2不燃燒或不支持燃燒（答一點(diǎn)即可）2=2HO+O（3）不污染空氣（4）不能19.（1）有氣泡產(chǎn)生，帶火星的小木條復(fù)燃二氧化錳