2010高考單項(xiàng)填空題真題賞析

1、2010 高考單項(xiàng)填空題真題賞析高考試卷命題的指導(dǎo)思想：穩(wěn)定中求發(fā)展。高考試卷命題的設(shè)計(jì)原則：突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際2000-2005 年歷年高考英語（全國卷）單項(xiàng)填空題出題知識(shí)點(diǎn)高考真題賞析：一、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語態(tài) (平均每年三個(gè)題目 )1.-Youve left the light on.-Oh, so I have. _ and turn it off.(NMET2000 13)A.Ill go B.Ive gone C.I go D.Im going2.-How are you today ?-Oh, I _ as ill as I do now for a very long t

2、ime.(NMET2000 20)A.didnt feel B.wasnt feeling C.dont feel D.havent felt3.The repoter said that the UFO_ east to west when he saw it.(NMET2000 25) A.was travelling B.travelled C.had been travelling D.was to travel4.As we joined the big crowd I got _ from my friends.(NMET2001 23)A.separated B.spared C

3、.lost D.missed5.Selecting a mobil phone for personal use is no easy task because technology_ so rapidly. A.is changing B.has changed C.will have changed D.will change(NMET2001 24)6.I_ ping-pong quite well, but I havent had time to play since the new year.(NMET2001 30)A.will play B.have played C.play

4、ed D.play7.Visitors_ not to touch the exhibits (NMET2001 32)A.will request B.request C.are requesting D.are requested8.-You havent said a word about my new coat, Brenda. Do you like it ?-Im sorry I _ anything about it sooner. I certainly think its pretty on you. (NMET2002 23) A.wasnt saying B. dont

5、say C.wont say D. didnt say9. I wonder why Jenny _ us resently. We should have heard from her by now.(NMET2002 29) A.hasnt written B.doesnt write C.wont write D.hadnt written10. All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervousness_.(NMET2003 27)A. has grown B. is growing

6、 C. grew D. had grown11. Why dont you put the meat in the fridge? It will _ fresh for several days.(NMET2003 30)A. be stayed B. stay C. be staying D. have stayed12. News reports say peace talks between the two countries _ with no agreement reached.A. have broken down B. have broken out C. have broke

7、n in D. have broken up (NMET2003 31)13. Let s keep to the point or we _ any decisions. （NMET2004 22 ）A. will never reach B. have never reachedC. never reach D. never reached14. My mind wasnt on what he was saying so Im afraid I _ half of it. （NMET2004 30 ）A. was missing B. had missed C. will miss D.

8、 missed15. Sarah, hurry up. Im afraid you can t have time to the_a_rt_yb.(eoT 2004 28)A. get changed B. get change C. get changing D. get to change16. What would you do if it _ tomorrow?(NMET2005 28)-We have to carry it on, since we ve got everything ready.A. rain B. rains C. will rain D. is raining

9、17. The hero s story _ differently in the newspapers（. NMET2005 33 ）A. was reported B. was reporting C. reports D. reported18. The coffee is wonderful! It doesn t taste like anything I _（_NM_EbTee5. 34 ）A. was having B. have C. have ever had D. had ever had 解析：1.A 最佳 分析 :該題命題意圖是考查考生在特定的語境中使用正確的時(shí)態(tài)和情態(tài)

10、手段的能力。第一個(gè)會(huì)話者向?qū)Ψ街赋鰺暨€亮著，答語 so I have說明第二個(gè)會(huì)話者承認(rèn)這一事實(shí)。我們根據(jù)空白后并列的謂語 發(fā)生的動(dòng)作應(yīng)用一般將來時(shí)turn it off 的語境可以判斷出，最佳答案為 A 。從現(xiàn)在開始將要Ill go 同時(shí)涉及到時(shí)間關(guān)系和說話人的態(tài)度（情態(tài)） ： （1）表示將要去做某事。 （2）表示愿意去做某事。本題較易，得分率為 71%，區(qū)分度很好，為 2.D 最佳 分析 :該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的實(shí)際運(yùn)用。第一個(gè)會(huì)話者向?qū)Ψ皆儐柦】禒顩r，由第二個(gè)會(huì)話者說的 foralongtime 這一時(shí)間狀語可以確定，答語的主句為現(xiàn)在完成時(shí)的0.424?！拔赐瓿?”用法， 它指開始于過去持續(xù)

11、到現(xiàn)在的動(dòng)作或情況。 比較狀語從句中的謂語動(dòng)詞 do 是動(dòng)詞性替代，代替前邊的 feel ill ，是拿現(xiàn)在以前的病情和現(xiàn)在相比。該句的意思是 “我好長時(shí)間都沒有感到病得象現(xiàn)在這樣厲害了 ”，答案選 D。例如： I havent studied as hard as do now forthree years三年來我學(xué)習(xí)從來沒有象現(xiàn)在這樣努力。英美人在實(shí)際生活中使用某種時(shí)態(tài)有時(shí)是表達(dá)某種態(tài)度或感情，又如 :I have never read such an exciting novel. 我從未看過這樣令人激動(dòng)的小說。 You are always smoking.你總是在抽煙。本題得分率為

12、48% ，區(qū)分度為 0.312。3.A 最佳 分析 :該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。四個(gè)選項(xiàng)均為不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式，由賓語從句中的時(shí) 間狀語 whenhesawit 判斷，表示過去某個(gè)時(shí)刻或時(shí)候正在進(jìn)行的動(dòng)作應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)，故答案選 A。例如： When Prof. White came into the classroom， the students were doing theirhomework 本題得分率為 66%，區(qū)分度為 0.392。4.A 最佳 分析 :該題考查過去分詞作表語的用法和習(xí)慣搭配。 該句是一個(gè)含有 as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句的主從復(fù)合旬，強(qiáng)調(diào)從句動(dòng)作與主句動(dòng)作相并發(fā)生。主句中 get

13、 和過去分詞連用構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)， 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。 四個(gè)選項(xiàng)都能和 got 連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)， 但只有 separated能和 from相搭配， got separated from 意思是 “和 分離開 ”， 故答案選 A。 又如： We get separated fromour classmates for the moment， but well get together again 我們和同學(xué)們暫時(shí)分開了，但我 們還會(huì)聚在一起的。5.A 最佳 分析 :該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。題干為一個(gè)含有原因狀語從句的主從復(fù)合句，主句陳述的情況是一客觀事實(shí)， 原因狀語從句強(qiáng)調(diào)一直正在進(jìn)行的動(dòng)作， 故答案為 A。又

14、如： Dont turnoff the light because I am reading a report now. 別關(guān)燈，我正在讀一篇報(bào)導(dǎo)。6.D 最佳 分析 :該題考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。 but 后的并列分句用現(xiàn)在完成時(shí)的否定式表示到現(xiàn)在為止未完成的動(dòng)作， 由此可推斷出前一個(gè)并列分句表示的是經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作， 須用一般現(xiàn)在時(shí)，故答案為 D。又如： He swims very well in the river but he hasnt swum recendy 。他在河 里游得很好，但是他近來卻沒有游過泳。7.D 最佳 分析 :該題考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。題干所表示的是經(jīng)常性的動(dòng)作須用一般現(xiàn)在時(shí)

15、，主語是謂語動(dòng)作的承受者須用被動(dòng)語態(tài)，所以答案選 D ?？瞻缀蟮?nottotouchthe exhibits 是不定式的否定式在句中作主語補(bǔ)足語。例如： All the students are requested to take the physicaltraining course for two years in the university. 在大學(xué)里要求所有的學(xué)生上二年體育課。 8.D 最佳 分析 :由于在上句中既使用了現(xiàn)在完成時(shí)，又使用了一般現(xiàn)在時(shí)，使一些考生產(chǎn)生了誤解。 現(xiàn)在完成時(shí)表示過去發(fā)生的事對(duì)現(xiàn)在造成的影響， 過去沒有對(duì)新大衣進(jìn)行評(píng)價(jià)， 造成的影響是對(duì)方不知道究竟對(duì)新大衣

16、是什么看法， 所以 “沒有說 ”要用一般過去時(shí)。 sooner 表示 “快，早 ”，不表示將來，所以不能用 wontsay。9.A 最佳 分析 :時(shí)間狀語 recently 常與現(xiàn)在完成式連用。 We should have heard from her by now.的意思是 “目前我們本應(yīng)該收到她的信了 ”。10.C 最佳 分析 :根據(jù) all morning 和時(shí)間狀語從句中的謂語動(dòng)詞，可判斷出應(yīng)用一般過去時(shí)。一般過去時(shí)可用于表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。時(shí)間狀語 性，時(shí)間狀語從句的謂語動(dòng)詞為一般過去時(shí)，說明發(fā)生在過去。11.B 最佳 分析 :stay 既可作行為動(dòng)詞，也可作系動(dòng)詞。根據(jù)

17、形容詞 個(gè)句子作系動(dòng)詞。 will 后接動(dòng)詞原形構(gòu)成一般將來時(shí)。all morning 說明動(dòng)作的反復(fù)fresh 可判斷出 stay 在這12.A 最佳 分析 :breaddown 破裂。據(jù)新聞報(bào)道兩國之間的和平談判破裂了。 break in 闖入； break up 分裂。13.A 最佳 分析 :本句的含義為 “讓我們抓住重點(diǎn)， 否則將做不出任何決定。break out 爆發(fā)；”本句屬于祈使句+or(and)引導(dǎo)一般將來時(shí)這一結(jié)構(gòu)。再如 : Get up early tomorrow and you will see him.14. D 最佳 分析 : 根據(jù)語境不難看出空格處用一般過去時(shí)態(tài)表

18、過去的客觀事實(shí)， 和前半句構(gòu)成邏輯上的因果關(guān)系。譯文：我的注意力沒有放在他的講話上，恐怕漏過了一半內(nèi)容。15. A 最佳 分析 : 檢查考生動(dòng)詞的語態(tài)的掌握和運(yùn)用能力。 此句為 “get型”被動(dòng)， get changed 的含義為 “換衣服 ”。同樣的情況還有： get dressed, get killed, get burned 等。16.B 最佳 分析 :檢查考生對(duì)狀語從句中時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用能力。 表示將來， it 是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞后加 s。17.A 最佳 分析 :檢查考生對(duì)被動(dòng)語態(tài)和時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用能力。 的故事在報(bào)紙上報(bào)道的不同。在狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)這句話的意思是： 這個(gè)英雄

19、18.C 最佳 分析 :檢查考生對(duì)時(shí)態(tài)的掌握和運(yùn)用能力。 根據(jù)這句話的意思以及后面的副詞before 可知是對(duì)現(xiàn)在造成的影響，用現(xiàn)在完成時(shí)。二、非謂語動(dòng)詞 (一般每年一到兩個(gè)題目 )1.Let Harry play with your toys as well, Clare- you must learn to _.(NMET2000 12) A.support B.care C.spare D.share2.Ive worked with children before, so I know what_ in my new job.(NMET2000 19) A.expected B.to

20、expect C.to be expecting D.expects3.The managers discussed the plan that they would like to see _ the next year.(NMET2000 22)A.carry out B.carrying out C.carried out D. to carry out4._ such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river.(NMET2001 35)A.Having suffered B.Sufferi

21、ng C.To suffer D.Suffered5. Having a trip abroad is certainly good for the old couple, but it remains_whether they will enjoy it.A. to see B. to be seen C. seeing D. seen(NMET2002 32)6. It is said in Australia there is more land than the government knows_.(NMET2002 33)A. it what to do with B. what t

22、o do it withC. what to do with it D. to do what with it7. The research is so designed that once_nothing can be done to change it.(NMET2002 34)A. begins B. having begun C. beginning D. begun8. A cook will be immediately fired if he is found_in the kitchen.(NMET2003 22)A. smoke B. smoking C. to smoke

23、D. smoked9. The storm left, _ a lot of damage to this area. （NMET 2005 32 ）A. caused B. to have caused C. to caused D. having caused 解析：1.D 最佳 分析 :該題考查動(dòng)詞辨析。 support 支持， 擁護(hù)， 養(yǎng)活； care 關(guān)心， 在乎； spare抽出，讓給； share分擔(dān)，分享。前邊的祈使句 “讓 Harry 也玩你的玩具 ”表明，這里是說讓 Clare 學(xué)會(huì)與別人分享東西， 故答案選 D。 例如： Madame Curie shared all h

24、er knowledge with the whole scientificworld 居里夫人獻(xiàn)出自己的全部知識(shí)，與整個(gè)科學(xué)界共享。2.B 最佳 分析 :該題考查疑問詞十不定式的用法。 “疑問詞十帶 to 的不定式 ”結(jié)構(gòu)，起名詞詞組的作用，在該句中作 know 的賓語。疑問代詞 what 與不定式 to expect 之間具有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故最佳答案選 B。例如 :The boy is too young to know what to do in trouble 孩子太小，不知道在困境中該怎么辦。3.C 最佳 分析 : 該題考查過去分詞短語作賓語補(bǔ)足語的用法。四個(gè)選項(xiàng)均為短語動(dòng)詞 c

25、arryout 的不同形式。 題干中關(guān)系代詞 that 引導(dǎo)一個(gè)定語從句， 修飾先行詞 the plan， that 表示 theplan 的意義，并在定語從句中充當(dāng) see 的賓語。 see 后跟的是復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)，其中賓語 that是其后賓補(bǔ) carry out 動(dòng)作的承受者， 故賓補(bǔ)用過去分詞， 答案選 C。例如： They found the roomcrowded with people 他們發(fā)現(xiàn)屋里擠滿了人。4.A 最佳 分析 :該題考查非謂語動(dòng)詞的用法。 動(dòng)詞不定式表示將來發(fā)生的動(dòng)作般式說明分詞表示的動(dòng)作或狀態(tài)和句子謂語表示的動(dòng)作或狀態(tài)同時(shí)發(fā)生或進(jìn)行;現(xiàn)在分詞的一 ;現(xiàn)在分詞的完成

26、式表示分詞的動(dòng)作或狀態(tài)在謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或狀態(tài)之前發(fā)生 ,試題中現(xiàn)在分詞完 成式就是這種用法 ,故最佳答案是 A 。有些考生可能不明白 ,句子的主語 it 不是分詞的邏輯主語 ,這與平時(shí)講的語法 ,非謂語動(dòng)詞的邏輯主語就是句子的主語不一致。 垂”現(xiàn)象。 即分詞在句中作狀語 ,句中存在可以暗示出邏輯主語的因素 人稱代詞的不同的 “格”形式暗示出該 V-ing 分詞的邏輯主語。此時(shí)這是 V-ing 分詞的 “懸 ,尤其是可以通過句中的V-ing 分詞可以 “懸垂 ”又如: Going downstairs, a sudden thought struck him. 下樓梯時(shí) ,他突然產(chǎn)生了一個(gè)

27、想法。 (him暗示出 going 的邏輯主語是 he) Eating our dinner, the sky cleared up. 我們吃晚餐時(shí) ,天放晴 了。 (our 暗示出 eating 的邏輯主語是 we) Walking or sleeping, the subject was always in mymind.無論走著還是睡著，我總是想著這個(gè)問題。 (my 暗示出 walking 和 sleeping 的邏輯主語是 I) 因此 ,根據(jù)以上分析可以知道 having suffered 的邏輯主語是 the river。5.B 最佳 分析 :這是一個(gè)主語從句。 it 作形式主語，

28、whether they will enjoy it 作真正的主語。remain 后接 to do sth.作表語。 see與主語從句是動(dòng)賓關(guān)系，所以要用 to be seen作 remains 的表語。6.C 最佳 分析 :knows 后接 “疑問詞十動(dòng)詞不定式 詞， what 作 do 的賓語，所以正確的語序應(yīng)該為”作賓語。 dowith 這個(gè)詞組中的 do 為及物動(dòng) what to do with it 。7.D 最佳 分析 :once begun在句子中作狀語。 begin 可以作及物動(dòng)詞，意思是的意思是 “這項(xiàng)研究設(shè)計(jì)得那么好，一旦著手研究，就沒有什么地方要更改的了。8.B 最佳 分

29、析 :find 后接現(xiàn)在分詞作主語補(bǔ)足語。 表示主動(dòng)的正在發(fā)生的事?？膳袛喑?，廚師當(dāng)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)在廚房吸煙會(huì)被立即開除?！爸?”。這句話 ”根據(jù) immdiately9.D 最佳 分析 :檢查考生對(duì)非謂語動(dòng)詞的掌握和運(yùn)用能力。暴風(fēng)雨對(duì)這個(gè)地區(qū)造成的危害這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在暴風(fēng)雨離開之前。分詞的完成時(shí)表示時(shí)間差。這句話可以改為： After it hadcaused a lot of damage to this area, the storm left. 這道題還可以這樣說： The storm left, leaving alot of damage to this area.現(xiàn)在分詞表示動(dòng)作本身造

30、成的結(jié)果。三、動(dòng)詞及詞組 (一般每年一個(gè)題目 )1.We didnt plan our art exhibition like that but it _ very well.(NMET2001 26) A.worked out B.tried out C.went on D.carried on2. We thought of selling this old furniture, but weve decided to _ it. It might be valuable.A.hold on to B. keep up with C.turn to D.look after (NMET 2

31、002 31)3. News reports say peace talks between the two countries _ with no agreement reached.(NMET2003 31)A. have broken down B. have broken out C. have broken in D. have broken up4. How about eight o clock outside the cinema? (NMET2004 26) That _ me fine.A. fits B. meets C. satisfies D. suits5. You

32、 can take anything from the shelf and read, but please _the books when you ve finished with them.A. put on B. put down C. put back D. put off (NMET2004 32) 解析：1.A 最佳 分析 :該題考查根據(jù)語境選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z動(dòng)詞的能力。四個(gè)選項(xiàng)均為短語動(dòng)詞，但所表達(dá)的意義不同： work out 制定，計(jì)算出，進(jìn)行情況良好，得到圓滿解決， （情況）發(fā)展得（進(jìn)行得） ； try out 試驗(yàn)，試用； go on 繼續(xù)，進(jìn)行； carry on 繼續(xù)下去

33、，開展，從 事。 此題干擾最大的是 C 和 D 項(xiàng)。 其實(shí)， go on 與 carry on 為同義詞組， 均為 continue 之意， 強(qiáng)調(diào) “繼續(xù) ”、 “持續(xù) ”。 work out 強(qiáng)調(diào) “（勢(shì)態(tài)）發(fā)展的結(jié)果 ”， 在此處作 (情況)發(fā)展得 ”解。根據(jù)主句 We didnt plan our art exhibition like that 的語境及 but 所表示的轉(zhuǎn)折意義判斷， 最佳答案為 A。2.A 最佳 分析 :hold on to 的意思是 要放棄 ”。這句話的意思是 們本想把這些舊家具賣掉，但是我們決定還是不賣它，它可能有價(jià)值 ”;keepup with 的意思是 “跟

34、上 ”;turnto 的意思是 “轉(zhuǎn)向 ”;look after的意思是 “照看 ”。3.A 最佳 分析 :bread down 破裂。據(jù)新聞報(bào)道兩國之間的和平談判破裂了。 break out 爆發(fā)；break in 闖入； break up 分裂。4.D 最佳 分析 :檢查考生對(duì)動(dòng)詞的辯異能力。 服的尺寸適合某人； 而 suit 有更廣泛的用法fit 和 suit 都有 “適合 ”的含義，但 fit 一般指衣 , 此處有 方便 ”的意思， 相當(dāng)于 be convenientfor(to) sb.。 meet 和 satisfy 都有 “滿足 ”的含義，不符合語境。5. C 最佳 分析 :檢查

35、考生對(duì)短語動(dòng)詞的掌握和運(yùn)用能力。四、連接詞和關(guān)系詞 (一般每年兩到三個(gè)題目 )put back 有 “把 放回原處 ”的含義。1. Dorothy was always speaking highly of her role in the day,_,of course, made the others unhappy.A.who B.which C.this D.what (NMET2000 17)2.The WTO cannot live up to its name_ it does not include a country that is home to one fifth of m

36、ankind.A.as long as B.while C.if D.even though （ NMET2000 21 ）3.Someone called me up in the middle of the night, but they hung up _ I could answer the phone. A.as B.since C.until D.before （NMET2000 24 ）4.A computer can only do _ you have instructed it to do. （NMET2001 31 ）A.how B.after C.what D.when

37、5.The film brought the hours back to me _ I was taken good care of in that far-away village. A.until B.that C.when D.where (NMET2001 22)6. _ is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. A.It B. As C.That D.What (NMET2001 34)7. Excuse me for breaking in, _ I have some new

38、s for you. (NMET2002 22)A. so B. and C. but D. yet8.The mother didnt know _ to blame for the broken glass as it happened while she was out.A. who B. when C.how D. what (NMET2002 24)9. John shut everybody out of the kitchen _ he could prepare his grand surprise for the party. A.which B.when C.so that

39、 D.as if (NMET2002 30)10. Dont be afraid of asking for help _ it is needed. (NMET2003 21)A. unless B. since C. although D.when11. Were going to the bookstore in Johns car. You can come with us _ you can meet us there later.(NMET2003 29)A.but B.and C.or D.then12. The English play _ my students acted

40、at the New Years party was a great success.A. for which B. at which C. in which D. on which (NMET2004 23)13. Roses need special care _ they can live through winter. (NMET2004 25)A. because B. so that C. even if D. as14. You are saying that everyone should be equal, and this is _I disagree.(NMET2004

41、31)A. why B. where C. what D. how15. Mary wrote an article on _the team had failed to win the game. （NMET2005 23 ）A. why B. what C. who D. that16. I have many friends, _some are businessmen. （NMET2005 24 ）A. of them B. from which C. who of D of whom17. They wanted to charge 5, 000 yuan for the car,

42、_ we managed to bring the price down. （NMET2005 27 ）A. but B. so C. when D. since 解析：1. B 最佳 分析 : 該題考查引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞的用法。該句的空白之后為一非限制性定語從句，應(yīng)用關(guān)系代詞引導(dǎo)，排除 C、 D。 who 和 which 都能引導(dǎo)非限制性定語從句。但who 引導(dǎo)的非限制性定語從句用來修飾表示人的先行詞；修飾前面整個(gè)句子， 并代表主句所表達(dá)的內(nèi)容， 故答案選 makes them very light. 竹子是空心的，這使它很輕。which 引導(dǎo)的非限制性定語從句可 B。又如： Bambo

43、os are hollow, which2.C 最佳 分析 : 該題考查從屬連詞的用法。 live up to 意思為 “配得上 ” be homo 意思為 “是 的家園 ”onefifth of mankind 意思為 “五分之一的人類 ”。 四個(gè)選項(xiàng)的連詞都可以引導(dǎo)狀語從句： as long as 和 if 可以引導(dǎo)條件狀語從句； while 引導(dǎo)時(shí)間狀語從句； even though引導(dǎo)讓步狀語從句。試題中從句表示的是一個(gè)條件，該句的意思是 “如果世界貿(mào)易組織不包括占世界人口五分之一的國家， 它就不能夠名副其實(shí)。 ”而 as longas表示僅有的條件， 所以最佳答案為 C。本題中等難度

44、，得分率為 46%，區(qū)分度為 0.296。3.D 最佳 分析 : 該題考查引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞的用法。 四個(gè)選項(xiàng)均為引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的從屬連詞： as 強(qiáng)調(diào)從句與主句的動(dòng)作相并發(fā)生； 成時(shí)態(tài)； until 表示主句的動(dòng)作直到從句動(dòng)作發(fā)生為止； 就”。前一個(gè)分句說明半夜有人給我打了電話，由since 表示 “自從 以來 ”，主句常用完 before 表示 “在 之前 ”， “不等 but 表示的轉(zhuǎn)折意義判斷，不等我接電話，他們就把電話掛斷，答案選 說完他就插言了。D。再例如： He cut in before finished speaking 還沒等我4.C 最佳 分析 : 該題考查引導(dǎo)賓語

45、從句的連接詞的用法。 how 和 when 可作連接副詞引導(dǎo)賓語從句，并在從句中作狀語。 what 為連接代詞，意思是 “的”,既引導(dǎo)賓語從句，又在該賓語從句中作及物動(dòng)詞 do 的賓語， 最佳答案為 C。 又例如： Show me what you have written.把你寫的給我看看。 Ive told you what I knew. 我已經(jīng)把我知道的告訴你了。5.C 最佳 分析 : 該題考查定語從句的關(guān)聯(lián)詞的用法。先行詞 hours 表示的是時(shí)間。限制性定語從句可用來修飾一個(gè)表示時(shí)間的詞 ,如果關(guān)聯(lián)詞在定語從句中做狀語 ,通常用關(guān)系副詞when;如果在定語從句中做主語、賓語或表語

46、副詞 when,在定語從句中做狀語 ,故答案為 children 這是這地方擠滿孩子的時(shí)刻。,通常用關(guān)系代詞 that 或 which 。此空應(yīng)填關(guān)系 C。又如 :This is the hour when the place is full of6.B 最佳 分析 : 該題考查引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞的用法。 根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)可以確定， 空白處應(yīng)填關(guān)系代詞 as，引導(dǎo)非限制性定語從句。在這種用法中， as 的先行詞不是主句中的某個(gè)名詞而是整個(gè)主句所表達(dá)的內(nèi)容。 as的意思是 “正如 ”、 “正像 ”、 “像 那樣 ”，定語從句則表達(dá)了說話人對(duì)某事的態(tài)度和看法。關(guān)系代詞 as可在從句中做主語或賓語

47、，此空填 as在從句中做主語。 as 在從句中的位置比較靈活，可以置于句首、句中或句末，從句通常與主句由逗號(hào)隔開，答案為 B。又如： Abraham Lincoln, as is well known, was one of the greatestofall American presidents. 正如大家所知道的，亞伯拉罕 ? 林肯是最偉大的美國總統(tǒng)之一。7.C 最佳 分析 :but 用于表示歉意的話 (如 :Im sorry 或 Excuse me)的后面， 用來引起一個(gè)句子，通常不能翻譯為 “但是 ”。8.A 最佳 分析 :know 后接 疑問詞 +to do sth.作賓語。 bl

48、ame 是及物動(dòng)詞， who 表示人，作賓語。媽媽不知道對(duì)她碰巧外出時(shí)玻璃被打破這件事該責(zé)備誰。9.C 最佳 分析 :sothat 引導(dǎo)目的狀語從句， 表示 John 把大家都關(guān)在廚房外面的目的是能夠?yàn)榫蹠?huì)準(zhǔn)備一個(gè)使人大吃一驚的事。10.D 最佳 分析 :根據(jù)句意可確定應(yīng)選 因?yàn)椋?although 雖然。11.C 最佳 分析 :題干提供了兩個(gè)動(dòng)作 對(duì)方對(duì)這兩個(gè)動(dòng)作做出選擇，所以要選when。 當(dāng)需要時(shí)不要害怕尋求幫助。 unless除非； since:you can come with us 和 you can meet us there later ，讓 or。12. C 最佳 分析 :

49、檢查考生對(duì)定語從句的掌握和運(yùn)用能力。 主句部分應(yīng)是 The English play atthe New Years party was a great success.從句補(bǔ)全為獨(dú)立句子應(yīng)是 所以應(yīng)選 inwhich ，其余介詞不妥。13. B 最佳 分析 : 檢查考生對(duì)狀語從句的掌握和運(yùn)用能力。本題 全句意為：玫瑰花需要特殊關(guān)心，以便過冬（為了安全度過冬天）my students acted in the play.so that 引導(dǎo)目的狀語從句。 。其余選項(xiàng)不合邏輯。14. B 最佳 分析 : 檢查考生對(duì)名詞性從句的掌握和運(yùn)用能力。 where 在表語從句里充當(dāng)狀語， 有 “在 地方

50、”的含義。譯文：你說人人應(yīng)該平等，在這一點(diǎn)上我不敢茍同。15. A 最佳 分析 : 檢查考生對(duì)名詞性從句的掌握和運(yùn)用能力。 通過對(duì)本句句型結(jié)構(gòu)的分析可以判斷出介詞 on 后面帶賓語從句， 在賓語從句中 why 充當(dāng)狀語。 比較： A modern city has been set up in what was a wasteland ten years ago. 在 10 年前是一片荒土的地方建起了一個(gè)現(xiàn)代化城市。通過對(duì)本句句型結(jié)構(gòu)的分析可以判斷出介詞 in 后面帶賓語從句，在賓語從句中 what充當(dāng)主語。16.D 最佳 分析 : 檢查考生對(duì)定語從句的掌握和運(yùn)用能力。 物用 which ；指

51、人用 whom） ”引導(dǎo)定語從句。17.A 最佳 分析 : 檢查考生對(duì)邏輯關(guān)聯(lián)用語的運(yùn)用能力。五、代詞 (一般每年一到兩個(gè)題目 )本題屬于 “of系代詞 +部分（指but 表轉(zhuǎn)折關(guān)系。1.If you want to change for a double room youll have to pay_ $15. (NMET2000 16)A.another B.other C.more D.each2.-Why dont we have a little break?-Didnt we just have_.(NMET2000 23)A.it B.that C.one D.this3.The

52、 Parkers bought a new house but _ will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which (NMET2001 25)4. Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment,_ I will alwaystreasure.A. that B.one C.it D.what (NMET2002 35)5.-Theres coffee and tea: you can have_. (NME

53、T2003 32)-Thanks.A.either B.each C. one D.it 6. -Susan, go and join your sister cleaning the yard.(NMET2003 33)-Why_? John is sitting there doing nothing. A.him B.he C.I D.me 7. We haven t enough books for _; some of them will have to share（. NMET2005 25 ）A. somebody B. anybody C. everybody D. nobod

54、y解析：1.A 最佳 分析 :該題考查根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~。題干的意思是 “如果你想換成雙人房間， 你得再付 15 美圓。 ”“anothe數(shù)r+詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 容詞 another 有 “外加， 再， 又”之意， 故 A 為最佳答案。 more days) holiday. 我又有了三天假期。”表示在原有基礎(chǔ)上又多出的數(shù)量， 形又如： Ive got another three days (three2.C 最佳 分析 :該題考查代詞的用法。 人稱代詞 it 和不定代詞 one 都可以代替單數(shù)可數(shù)名詞，但 it 指特定之物， one 指泛指之物。 答語中用 one泛指第一個(gè)會(huì)話者詢問的

55、 a little break， 故最佳答案為 C。試比較： I dont to borrow your knife. Lend it to me. 我想要借你的小刀，把它借給我吧。 I dont have a knife. Lend me one. 我沒帶小刀，借給我一把吧。3.B 最佳 分析 :該題考查代詞的用法。做題的關(guān)鍵是弄清 but 引導(dǎo)的并列分句中做主語代詞究竟是用來代替前一個(gè)分句主語 The Parkers 還是賓語 a new house。由空白后 will need a lot ofwork before they can move in 的語境可以確定，此空的代詞是用來代替

56、前文提過的單數(shù)可數(shù)名詞， 以避免重復(fù)， 而 it 表示特定之物， one 表示泛指之物， 故最佳答案為 B。 試比較 :I donthave a knife. Lend me one. 我沒帶小刀 ,借給我一把吧。 My pen is missing. I cant find itanywhere. 我的鋼筆不見了，我哪里也找不到它。4.B 最佳 分析 :one 指代 moment 作同位語， 解釋是一個(gè)永遠(yuǎn)珍惜的時(shí)刻。 是定語從句，作 one 的定語，省略了關(guān)系代詞 which 或 that。5. A 最佳 分析 :either 用于肯定句時(shí)表示 “兩(者中 )的任一個(gè) ”。因?yàn)橹挥蠭 wi

57、ll always treasurecoffee 和 tea 可供選擇，所以要選 either。6.D 最佳 分析 :在自由對(duì)話中，常用人稱代詞的賓格代替主格，例如 :Who can drive a bus?-me.誰會(huì)開車 ?-我。7.C 最佳 分析 :檢查考生對(duì)部分否定和全部否定的掌握和運(yùn)用能力。根據(jù)后句遲到的信息，可知為部分否定。 nobody =not anybody 是全部否定。六、形容詞、副詞及它們的級(jí) (一般每年一到兩個(gè)題 )1._ to take this adventure course will certainly learn a lot of useful skills.

58、(NMET2000 8) A.Brave enough students B.Enough brave studentsC.Students brave enough D.students enough brave2.Its always difficult being in a foreign country,_if you dont speak the language.(NMET2000 11)A.extremely B.naturally C.basically D.especially3. It is generally believed that teaching is _ it

59、is a science. (NMET 2001 28) A.an art much as B.much an art as C.as an art much as D.as much an art as4. Boris has brains. In fact, Idoubt whether anyone in the class has_ IQ. (NMET 2002 27) A.a high B.a higher C.the higher D.the highest5. Allen had to call a taxi because the box was _ to carry all

60、the way home. (NMET2003 23)A. much too heavy B. too much heavy C. heavy too much D. too heavy much6. Mary kept weighing herself to see how much _ she was getting. （NMET2004 33 ）A. heavier B. heavy C. the heavier D. the heaviest7. I dont mind picking up your things from the store. _, the walk will do