第九屆（冬）選拔試題 四年級(jí)

1、第九屆全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)（冬季）選拔試題小學(xué)A組四年級(jí)|一、基礎(chǔ)知識(shí)考察。（共54分）1.為以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，寫(xiě)在答題卡上。踮腳(didn dian )悄無(wú)聲息（qiGo qido ）花圃（pS pu ）a時(shí)限：100分鐘總分值：100分即使曲線扎煞2.在括號(hào)里填寫(xiě)帶有提示拼音的字。yiJ1（4分）(Ji ji )(sha（6分）sha潛伏血液juanzhu3.選詞填空。選擇正確詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上。（4分）A.敏銳B.敏捷C.聰敏D.敏感E.過(guò)敏真正.的人，往往能告往知來(lái)，舉一反三。(qian qidn )(xud xu )有些動(dòng)物對(duì)天氣的變化非常.他的觀察力十分.他身手,

2、即使是秋亳之末也能看得一清二楚。，做什么事都不會(huì)拖拖拉拉。.成語(yǔ)接龍。在以下表格的空白處將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在答題卡上。（5分）.按照例子，為以下每組字換個(gè)同樣的偏旁，并組詞。（4分）窩a.虎A.嚎穴b.龍B.吠洞C.狼風(fēng)嘯巢、d.狗鳴潭E.吟窩a.虎A.嚎穴b.龍B.吠洞C.狼風(fēng)嘯巢、d.狗鳴潭E.吟例如：諷（楓）楓樹(shù) 詁（枯）枯竭4堵（) 培（)B.注（)池（)C.媒（)妙（)D.俺()傅（)6.照例子，練一練，為動(dòng)物找到家和叫聲。（4分）.修改病句。（5分）李老師對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格，在他的教育下，我們班學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的態(tài)度，取得了團(tuán)體賽第名，并陸續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，大家的心里露

3、出了勝利的喜悅，個(gè)個(gè)都集體榮譽(yù)感爆棚。.趣味標(biāo)點(diǎn)。按照要求的表達(dá)，為以下這句話合理斷句。（4分）原句：今年運(yùn)氣好兇事少不得打官司做酒做成醋酸了喂豬喂成象老鼠都死了表達(dá)事事不順：表達(dá)事事順利：.巧妙應(yīng)對(duì)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)中填上合適的字。（4分）（1）考試中，小剛有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做，便抄門司桌的答案，又自作聰明地在旁邊寫(xiě)了 “得數(shù)照寫(xiě)，過(guò)程省略”8個(gè)字。幾天后，考卷發(fā)下來(lái)了。小剛一看，答案上畫(huà)著對(duì)鉤，卻一 分沒(méi)加，旁邊也有8個(gè)字：“（）（）照打，（）（省略?！倍嘤哪睦蠋煟。?）中國(guó)古代有一種利用漢字偏旁的拆分和組合來(lái)構(gòu)成對(duì)聯(lián)的形式，成為“拆合格”。比方： “古木枯，此木成（ ）：女子好，少

4、女尤（ ）?！庇秩纭埃ǎ┛撮T中木，（）耕心上田?！?國(guó)學(xué)俗語(yǔ)補(bǔ)填。（5分）（1），自用那么小。,孰能無(wú)惑？,十場(chǎng)秋雨要穿棉。（4）當(dāng)家才知,養(yǎng)兒方知（5）靜坐,閑談 o11.詩(shī)詞默寫(xiě)。（5分） （1）須臾卻入海門去，。（劉禹錫浪淘沙）（2） ,半江瑟瑟半江紅。（白居易暮江吟）（蘇軾題西林壁）（盧鉞雪梅）（李商隱嫦娥）（3）不識(shí)廬山真面目, （4）梅須遜雪三分白, （5）云母屏風(fēng)燭影深, 12.口語(yǔ)交際。假如你獲得了全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，請(qǐng)根據(jù)不同的語(yǔ)體要求，給出合適的回答。（4分）使人感到親切而易于接受的 口語(yǔ)體莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)語(yǔ)：（含蓄、富有文采的書(shū)面語(yǔ)：（幽默

5、、詼諧的口語(yǔ)體：（二、課內(nèi)外閱讀拓展。（共11分）.三頭六臂是我國(guó)古代神話人物 （人物名）的神通。.保存我國(guó)神話最多、最原始的古籍，莫過(guò)于（書(shū)名）。.請(qǐng)寫(xiě)出中華人民共和國(guó)十大元帥中任意兩位的名字： .“包公”的原名叫,請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)形容這個(gè)人物：o.老人與海的作者是美國(guó)現(xiàn)代杰出的小說(shuō)家 （人名）。.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)還”是（人名）在刺殺秦王之前說(shuō)的。.古希臘神話中的“眾神之王”是 （人名）。.寫(xiě)出以下雅稱對(duì)應(yīng)的詩(shī)人的名字。詩(shī)圣（） 詩(shī)佛（）三、閱讀下文，并回答以下問(wèn)題。（共10分）血濃于水吳丹記憶中，媽媽從未愛(ài)過(guò)我，（）她給我的關(guān)懷遠(yuǎn)少于她的學(xué)生。（）是節(jié)假日，（）我的生日，她從未單

6、獨(dú)陪陪我，永遠(yuǎn)在為她的學(xué)生忙碌。那天，我發(fā)燒，昏昏沉沉地躺在床上，媽媽給我吃了點(diǎn)藥就帶著她的學(xué)生去參加市 里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。我想叫住她，但叫不出，即使叫了，她也不會(huì)留卜；我哭了，哭累了， 睡過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)了在遠(yuǎn)方工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了最疼愛(ài)我的陳老師，夢(mèng)見(jiàn)了媽媽的一個(gè)學(xué)生 她臉上洋溢著幸福雨敲打窗戶的聲音驚醒了我，望著空蕩蕩的家，我猛然覺(jué)得自己像一個(gè)置身于小軸 板上的棄兒。我決定離開(kāi)家，去找找誰(shuí)呢？陳老師那張慈祥的臉乂浮現(xiàn)在淚水迷蒙 的眼前，我撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進(jìn)了雨中。巨大的雨點(diǎn)口在臉匕 我感到頭市腳輕，一頭栽倒在地，驀地，我恨極了媽媽。我 是她唯i的女兒，卻不是她唯i的牽掛，甚至比不上她班

7、上的個(gè)孤兒重要。我只求她 陪我一次，愛(ài)我一次，可連這點(diǎn)都難。媽媽，究竟什么是“血濃于水”？摸摸索索到陳老師家，已是黃昏，開(kāi)門的老師被狼狽的我嚇了一跳：全身滴著水， 衣服破了，腳上的一只鞋己不知去向。見(jiàn)到老師，只滿足地喊了一聲：“老師?！北阊?前一黑，什么也不知道了醒來(lái)已是深夜，雨淅淅瀝瀝，o我躺在陳老師女兒床上，已換了一身干爽 的衣服。陳老師坐在床邊為我敷熱毛巾，擦臉，測(cè)溫，像媽媽，不，比媽媽周到得多?！袄蠋?，您一夜沒(méi)睡？”望著老師滿眼血絲，我內(nèi)疚地問(wèn)。“老師，姐姐呢？ ”屋內(nèi)異常地靜，好久，陳老師才哽咽地說(shuō)：“她，她今晚動(dòng)手術(shù)?！蔽颐偷叵肫鹆藡寢?，一下子明白：媽媽和老師都是媽媽，可她們乂都是

8、老師啊！“老師，我想回家”長(zhǎng)這么大，我第一次如此強(qiáng)烈地想家，想媽媽。老師點(diǎn)點(diǎn) 頭，撐著傘扶我出了門。第2頁(yè)共4頁(yè)深夜寂靜得能聽(tīng)到彼此的心跳，只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮了我回家的路。遠(yuǎn)處 一個(gè)人影踉踉蹌蹌地向我們沖過(guò)來(lái)，是媽媽。媽媽從老師懷里一把摟過(guò)我，緊緊地抱著。我摸著媽媽冷冷的被刺破的臉，還有摔 得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭：“媽媽，我錯(cuò)了”老師的背影默默地在雨中遠(yuǎn)去了，我知道，那也是媽媽的背影。.在文中第1自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分） TOC o 1-5 h z .填入第4自然段句中方框處的字最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（）（1分）A.落 B.砸 C.灑 D.潑.在文中第4自然段畫(huà)橫線句里集中表現(xiàn)“我”的感情的一個(gè)詞是（1分）.聯(lián)系上下文，填入第6自然段橫線中最合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（1分）A.像首抒情詩(shī)B.像部交響樂(lè)C.像首搖籃曲D.像支流行歌. “我”與陳老師的三段對(duì)話，補(bǔ)寫(xiě)了兩件事，一是;二是。 （ 2分）.“我猛地想起了媽媽”的原因是（）（2分）A.媽媽從來(lái)不愛(ài)“我”，希望得到媽媽的愛(ài)。B.由老師不關(guān)心自己的女兒，想到自己的媽媽也不關(guān)心女兒。C.行到老師對(duì)自己的照顧比媽媽還周到，想把這事告訴媽媽。D.從老師對(duì)自己的愛(ài)聯(lián)想到媽媽的行為，進(jìn)而理解了媽媽。四、限題寫(xiě)作。（共25分）心愿像一粒種子，種