含內(nèi)容教師工作總結(jié)年終匯報PPT課件

1、教師 Teacher年終工作總結(jié)匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school此PPT下載后可自行編輯修改 機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人，更是給善于抓住機(jī)會的人溫 馨 提 示手機(jī)調(diào)成靜音感謝您不吸煙歡迎隨時提問前言Preface of teachers work report1ofYOU LOGOthe full name of primary school自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動

2、落實(shí)黨員示范崗要求。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。24匯報人：姓名 任教課程：課程、課程一思想品德方面三課題研究工作五工作業(yè)績方面二教育教學(xué)方面四遵守紀(jì)律方面C目錄ONTENTS2of24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程一、思想品德方面：匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school一、思想品德方面：4of在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)

3、國家的有關(guān)教育方針，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)

4、方面：匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school二、教育教學(xué)方面：6of一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)方面：7ofSCHOOL LOGOthe full name of primary school匯報人：李思瑞 任教課程：語文、思想品德1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要

5、以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。24二、教育教學(xué)方面：8of2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)

6、到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。.層次 不同實(shí)行分層分小組合作的方法，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間。分層分組 分配任務(wù)24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)方面：9of3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)

7、完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)方面：10of4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里

8、的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)方面：11of5、多開展語文實(shí)踐活動。利用課堂課余及班隊(duì)活動，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。新學(xué)期的打算時時刻刻注意安全我愛學(xué)校主題班會24YOU LOGOthe full name of primar

9、y school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程二、教育教學(xué)方面：12of6、制定幫教方案。自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。1、課余時間在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。2、課堂提問平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。4、兩手抓同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。3、互幫互學(xué)對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出

10、知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school三、課題研究工作：14of1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。（1）、提高備課的有效性。我在備課時獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。（2）、提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)

11、習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：15of2、對課堂操作的有效性的研究。（1）、教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程

12、：課程、課程三、課題研究工作：16of（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。242、對課堂操作的有效性的研究。YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：17of（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章

13、的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。242、對課堂操作的有效性的研究。YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：18of（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。242、對課堂操作的有效性的研究。YOU LOGOthe f

14、ull name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：19of（5）學(xué)習(xí)評價：a學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。242、對課堂操作的有效性的研究。YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程三、課題研究工作：20of3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升

15、華，取得進(jìn)步。24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程四、遵守紀(jì)律方面：匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school四、遵守紀(jì)律方面：22of本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。遵守紀(jì)律規(guī)章制度:不遲到、不早退、有事主動請假工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系綜合素質(zhì):勤儉節(jié)約、任勞任怨對人真誠、處處以一名人民教師來嚴(yán)格要求自己24YOU LOGOthe full name of primary school匯報人：姓名 任教課程：課程、課程五、工作業(yè)績方面：匯報人：姓名 任教課程：課程、課程YOU LOGOthe full name of primary school五、工作業(yè)績方面：24of24隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召