《校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)》

1、校園校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)一為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了 響應(yīng)素質(zhì)教育的號召，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體 味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而 讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng) 經(jīng)典誦讀活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動。使得 古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與， 全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有 聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經(jīng)過到 項目總結(jié)，每一項都做到完善。實現(xiàn)了以人的發(fā)展為

2、目的，促進(jìn)學(xué)生 背經(jīng)典的綜合能力。為了達(dá)到人人都能背誦弟子規(guī)的要求，語文科組根據(jù)計劃和 學(xué)生實際，進(jìn)行了不同年級背誦不同段落的訓(xùn)練，結(jié)合動作、手勢、 表情等基本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓(xùn)練 內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時隨地可以 對照檢查、表演、評價等?？偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水 平。學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動，還促使了全體同學(xué)們更加 積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作 中，我們將按照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典 誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典

3、誦讀活動將會助推我 校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加的完美。此次比賽是在各級段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后進(jìn)行朗誦 比賽，推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個個精神飽滿，聲 情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美 文。選手們或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了自己 的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生，大家也同 時經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動的老師誦讀經(jīng)典美文有 利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美，品味與書為友的樂趣，激發(fā)熱愛祖 國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在書香校園 中，獲得美的體驗與感受，做一個真、善、美、健

4、的錦繡學(xué)生，從而 擁有幸福人生的開端。每個學(xué)期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不 乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生 們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越 支持。抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué) 生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀 活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族 精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文 化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下， 相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來。目前，我

5、校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校 一道亮麗的風(fēng)景線。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解 一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷;富貴不能淫，貧賤不能移，威 武不能屈的操守;己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲達(dá)而 達(dá)人的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng) 文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈 更加陽光，工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩， 可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高 提高我校的

6、經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見 成效。校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)二孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話 故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡 樂，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時 聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了書香校園活 動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門 分工明確，認(rèn)真務(wù)實地將,創(chuàng)建書香校園,的各項活動落實到點、貫徹 到面。1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我

7、校的讀 書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書 活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香 環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思 想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣， 得到審美的啟迪。2、制定二個一，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了二個一：每天閱讀 一小時：中午12： 20-12： 50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。 每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé)，做到書 櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整

8、齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書 室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā) 到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書， 每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位 學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自 己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙， 感受讀書的樂趣。校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)三在20 x年百安活動期間，我校根據(jù)市安委會關(guān)于開展百日安全 生產(chǎn)活動的通知文件精神，黨委、政府高度重視，召開了專題會議， 制訂了活動方案、安排部署并開展行動，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一 場以強(qiáng)化監(jiān)管、落實責(zé)任

9、、突出預(yù)防、保障平安為主題、各方力量廣 泛參與、聲勢浩大的安全生產(chǎn)主題活動，確保了去冬今春特別是元旦、 春節(jié)期間全校安全生產(chǎn)形式的持續(xù)穩(wěn)定。一、活動開展情況（一）加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行了周密部署。按照市安委會要求， 我校切實加強(qiáng)了對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實了專門人員，制定了具 體活動方案，成立了由校長任組長的百安活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會 議進(jìn)行動員部署，明確了責(zé)任、措施和目標(biāo)，確保百安活動各項工作 落到實處。全校上下形成了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓， 責(zé)任部門具體抓，班級全面抓的良好局面，做到了行動迅速，部署周 密，組織有序，措施有力。（二）深入貫徹了國務(wù)院安全生產(chǎn)年和認(rèn)真開展安全生產(chǎn)三

10、項行 動，建立健全以一崗雙責(zé)為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任體系，杜絕了較大以 上事故，一般事故。（三）加強(qiáng)了重點領(lǐng)域安全監(jiān)管，深化了安全專項整治。道路交通。嚴(yán)厲查處了機(jī)動車輛超速，貨車、農(nóng)用三輪車違法 載人和摩托車不帶頭盔等行為，加強(qiáng)村社道路、事故多發(fā)危險路段的 巡查和監(jiān)控。杜絕在場校街道違法停車現(xiàn)象，嚴(yán)禁無證駕車、酒后駕 車、疲勞駕車、不適宜駕車的人員駕車。開展道路交通安全宣傳五進(jìn)（進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭）活動，完善道路交通 警示標(biāo)識，強(qiáng)化對車輛行駛狀況的監(jiān)控，確保學(xué)生安全。消防及公共安全。開展了以校園周邊場及學(xué)校為重點開展火災(zāi) 隱患排查整治工作，加強(qiáng)森林防火工作，細(xì)化森林防火預(yù)案，特

11、別落實防火和深林防火宣傳。危險化學(xué)品、煙花爆竹：全面開展以查三違、查隱患、查培訓(xùn)、 查應(yīng)急古人曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話的意思是： 要想寫好文章，就要多讀書。的確，讀書，可以提高我們的閱讀能力， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫出好文章。不僅如此，讀書，還可以拓寬我 們的眼界，獲得豐富的知識;引導(dǎo)我們明理，做個有修養(yǎng)的人。為了 幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓 更多的學(xué)生好讀書，讀好書，讀整本的書，本學(xué)期，我校繼續(xù)開展讀 書活動。一、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作計劃，開學(xué)初，我校就制定了讀書 活動方案，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子

12、屏幕打出宣傳 口號，組織召開主題班會，換寫黑板報，國旗下講話，精心布置教室 的圖書角，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳，營造校 園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書方案的各項活動 奠定基礎(chǔ)。二、保證時間，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定，語文早讀課和每周二、三的午到時間為學(xué)生閱讀時間， 每周二或周四活動課時間也是閱讀時間，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱 讀。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定 了閱讀時間，長期堅持，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、推薦圖書，保證閱讀質(zhì)量?，F(xiàn)在的獨生子女，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣，如果老師 不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果肯定不理想。

13、我校向?qū)W生推薦 的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首， 中高年級30首，還有三字經(jīng)、弟子規(guī)、治家格言各600字， 我們利用午讀時間練習(xí)背誦；二是青島教研室主編的小學(xué)語文課外 閱讀。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀；三是學(xué)校圖書室的藏 書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān) 任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱 讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個主題單元，老師向?qū)W生推薦 圖書閱讀。如學(xué)了古典名著這一單元，向?qū)W生推薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)， 也可以讀整部書;學(xué)了丑小鴨以后，向?qū)W生推薦閱讀格林童話。 還可以

14、向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者 的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保 證了閱讀質(zhì)量。四、上好三課，指導(dǎo)讀書方法。第一課堂一一閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納 入課表，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀 指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想， 寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的 閱讀習(xí)慣。第二課堂一一讀書匯報課。通過小組討論、共同表演、朗 讀評獎等活動，讓學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己 的感受，加深對作品的理解。第三課堂一一親子共讀課。學(xué)期初利用 家校聯(lián)系卡

15、，家長會、家訪等活動，向家長宣講讀書的重要意義，讓 家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的 積極性，同時號召家長參與親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同 促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。五、開展活動，保證讀書成果。為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會舉辦一系列的配套活 動。如，講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評比等， 另外，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級部評選讀書愛好者（一年級）、讀 書小明星（二年級）、讀書小學(xué)士（三年級）、讀書小碩士（四年級）、 讀書小博士（五年級）。這是校內(nèi)的活動，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極 參加上級部門的各項讀書活動，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織 的我

16、喜歡的一本書寒假征文活動，上交學(xué)生征文45篇，教師征文3 篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生快樂作文杯讀書征文活動，評選上交征文30篇； 另外，我校還參加了青島市xx讀書活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評選。 這些活動較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展，切實豐厚了學(xué)生的 思想，提升了品位。校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)四營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的讀書 活動工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年 一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行 著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在大閱讀這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大

17、家介紹了自己如 何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高 漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的 生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的 同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同 學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知 識一定會越聚越多。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出 現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了 生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰 顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊精神、責(zé) 任意識在逐步

18、形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人;讀書， 更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。12月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，xx波、畢遠(yuǎn)鑫 獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使 我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和 全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。校園開展終身學(xué)習(xí)活動工作總結(jié)五我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培 養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下 面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。一、校內(nèi)外結(jié)

19、合，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣。1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記 的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大 閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地 把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十 個四十分鐘。2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)。（1） 書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借 書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。（2）加強(qiáng)讀書方法 的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、

20、略讀、速 讀、精讀等；（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等， 讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。 學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書 筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了 實實在在的收獲。3、建立家校聯(lián)系卡。家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況，教師提 出指導(dǎo)意見。我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、 學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通 過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意 義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭， 營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我 們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的： 家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，