高二數(shù)學(xué)直線與圓的方程作業(yè)練習(xí)試題 高二期中考試

1、4/4高二數(shù)學(xué)直線與圓的方程作業(yè)練習(xí)試題 高二期中考試高二數(shù)學(xué)直線與圓的方程作業(yè)練習(xí)試題 高二期中考試【】有關(guān)于高二數(shù)學(xué)直線與圓的方程作業(yè)練習(xí)試題 高二期中考試是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為您集合的 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯將第一時(shí)間為您整理全國(guó)考試資訊信息 ,供大家參考!一 選擇題(每題5分 ,共60分)1、假設(shè)三點(diǎn)A (0 , 8) ,B(-4 ,0) ,C(m ,-4)共線 ,那么實(shí)數(shù)m的值是( )? A -6 B -2C 2 D 62、以下不等式中 ,恒成立的是 ( ) A x2 + 3 2x B x C 5x 3x D | x+1| x |3、不等式ax2 + 5x + b0的解集為( ,) ,那么

2、 ( )A a=-6 ,b=1 B a=-6 ,b=-1C a=-3 ,b=-2 D a=3 ,b=24、點(diǎn)(3 ,1)和(-4 ,6)在直線3x-2y + a = 0 的兩惻 ,那么a的取值范圍是( )A a-7或a 24 B -7C a=-7或a =24 D 以上都不對(duì)5、以下命題中 ,正確的選項(xiàng)是( )A 假設(shè)ab那么 a2 b2 B 假設(shè) 那么abC 假設(shè)ab ,cd那么 acbd D 假設(shè)a+cb+d那么ab ,cd6、直線 mx +4 y-2 = 0 與2x-5y + n = 0垂直 ,垂足為(1 ,p)那么m-n + p等于 ( )A 24 B 0 C 20 D -17、過原點(diǎn)且

3、與直線x-y + 1 = 0成30角的直線方程是 ( )A x-y = 0 B x-2y = 0 C x= 0或x-y = 0 D y = 0或x-2y = 08、不等式1成立的充要條件是 ( )A ab0 B ab0C 0 D ab09、設(shè)x0 ,y0且xy ,以下各式中最小的是( )A B C D10、M(x ,y)在直線x +2y + 1 = 0上移動(dòng) ,那么 的最小值是 ( )A B C D11、設(shè)x0且滿足= cos ,那么cos的值是 ( )A 等于1 B 等于-1C 大于或等于1 D 小于或等于-112、再坐標(biāo)平面上 ,不等式組 所表示的平面區(qū)域的面積為A B C D 2鄭州十一

4、中北校20192019上期高二期中考試數(shù)學(xué)試卷說明：請(qǐng)把選擇題答案填入下表題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案第二卷二 填空題(每題4分 ,共16分)13、點(diǎn)P(0 ,2)與Q(2 ,0)關(guān)于直線L對(duì)稱 ,那么直線L的方程是 。14、函數(shù)f(x)=且015、過P(-1 ,)的直線L與y軸的正半軸沒有公共點(diǎn) ,那么直線L傾斜角的取值范圍是 。16、xR,且|x-5|-|x-3|m有解 ,那么實(shí)數(shù)m的最小值是 。三 解答題(第22題14分 ,其余各題12分 ,共74分)17、解不等式：-118、求經(jīng)過直線3x-2y + 1 = 0和x + 3y + 4 = 0的交點(diǎn)且在

5、坐標(biāo)軸上截距相等的直線方程。19 a,b,c為不等正數(shù) ,且abc = 1。求證：20、家具公司制作木質(zhì)的書桌和椅子 ,需要木工和漆工兩道工序 ,木工平均4個(gè)工時(shí)做一把椅子 ,8個(gè)工時(shí)做一張書桌 ,該公司每星期木工最多有8000個(gè)工作時(shí);漆工平均每2個(gè)工時(shí)漆一把椅子 ,1個(gè)工時(shí)漆一張書桌 ,該公司每星期漆工最多有1300個(gè)工作時(shí)。又制作一把椅子和一張書桌的利潤(rùn)分別是15元和20元。根據(jù)以上條件 ,怎樣安排生產(chǎn)才能獲得最大利潤(rùn)?。21、求周長(zhǎng)為的直角三角形的面積的最大值。22、三直線：2x-y + a = 0 (a0) ,直線：-4x + 2y-1 = 0和直線：x +y-1 = 0 ,且與的距

6、離是。(1)求a的值;(2)求到的角(3)能否找到一點(diǎn)P使得P點(diǎn)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：P是第一象限的點(diǎn);點(diǎn)P到的距離是點(diǎn)P到的距離的;點(diǎn)P到的距離與點(diǎn)P到的距離之比是:。假設(shè)能 ,求出P點(diǎn)坐標(biāo);假設(shè)不能 ,說明理由。要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師 ,因?yàn)椤敖處煴仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。