班主任與學(xué)生一起成長

1、班主任與學(xué)生一起成長摘要怎樣做才能讓學(xué)生甘愿為學(xué)習(xí)花費(fèi)時(shí)間，為自己人生目的奮斗呢？下面就我個(gè)人多年帶班經(jīng)歷略談幾點(diǎn)：關(guān)鍵詞班主任學(xué)生言傳身教成長班主任面對的是一個(gè)個(gè)充滿活力、聰明得意、個(gè)性鮮明的學(xué)生，要想成為他們真正的朋友，班主任應(yīng)具備機(jī)智、幽默、博學(xué)、敬業(yè)、上進(jìn)、耐心與愛心，眾所周知，如今愛學(xué)習(xí)的學(xué)生并不多，要想讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，有正確人生觀、價(jià)值觀，班主任要付出全部的心血。一、言傳身教，做楷模班主任是學(xué)生的影子，天天與學(xué)生在一起，影響最大，班主任一言一行，一舉一動(dòng)都對學(xué)生起著潛移默化的作用。1老實(shí)的班主任。我們經(jīng)常給學(xué)生說教“老實(shí)守信，但空洞的理論是無法成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找一個(gè)非常自然的契入

2、點(diǎn)，就顯得非常重要。記得2022年我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，裁判長宣布假如有冒名頂替的運(yùn)發(fā)動(dòng)，查實(shí)后要扣除本班總分30分，七年級共有十六個(gè)班級，班級同學(xué)之間幾乎不認(rèn)識，所以，我班文體委員就自作主張，讓楊浩頂替生病的同學(xué)參加1500米預(yù)決賽，而且這位同學(xué)獲得第一名，同學(xué)們歡呼聲彼此起伏，之后文體委員主動(dòng)向我邀功請賞，首先，我肯定了他們最初的良好動(dòng)機(jī)“為班級獲得好名次，這是愛班級的表現(xiàn)，但我又從另一個(gè)角度“投機(jī)取巧，弄虛作假所帶來的負(fù)面影響進(jìn)展說理教育，并且當(dāng)天我召開了班會(huì)，讓同學(xué)討論最后得出結(jié)論。他們動(dòng)機(jī)是美妙的，但其作法是錯(cuò)誤的，然后，讓他們主動(dòng)向指導(dǎo)成認(rèn)錯(cuò)誤。雖然，30分被扣除了。同學(xué)個(gè)個(gè)認(rèn)識清楚，情

3、緒非常沖動(dòng)，決心挽回?fù)p失，為了在第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)中能獲得更優(yōu)秀成績，同學(xué)信誓旦旦。功夫不負(fù)有心人，運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班獲得年級第三名，可想而知，這件事對同學(xué)教育意義有多大，在這以后的三年中我班沒有同學(xué)抄作業(yè)，沒有同學(xué)考試偷看，很少有同學(xué)扯謊，那屆學(xué)生參加中考，喜獲全縣第一名。2敬業(yè)、上進(jìn)的三心班主任。什么是“三心班主任？首先有愛心，然后要細(xì)心，最后做事有恒心。班主任每天逼學(xué)生學(xué)習(xí)到底對與不對？我認(rèn)為是對的，班主任在逼學(xué)生時(shí)，首先要逼自己，逼自己按時(shí)到校，逼自己在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有進(jìn)取之心，有斗志，有激情。每當(dāng)班主任的工作得到學(xué)校的肯定，受到學(xué)校的表彰，本班同學(xué)就會(huì)覺得班主任很了不起，在其他班同學(xué)

4、面前很有面子，“以班為榮的榮首先是班主任掙來的，然后，提倡同學(xué)們?yōu)闃s譽(yù)而奮斗。對學(xué)困生更要有耐心、愛心、恒心，他們的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕就起作用，需要班主任付出更多的愛，花費(fèi)更多的時(shí)間，要有堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持的工作態(tài)度，這樣才會(huì)有收獲。二、無處不在的工作場所在我們學(xué)校，每位學(xué)生都有一個(gè)成長記錄本，記錄了班主任所講的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成、以及平安要求等，班主任應(yīng)不定期抽時(shí)間收回來查閱一下，你可以在作業(yè)本上寫幾句表揚(yáng)的話，也就可以寫幾句對他或她的警示或忠告，甚至可以寫幾句貼心話，讓學(xué)生覺得班主任就是知心大姐，記錄本是知心信箱。我是一名英語老師，我常在聽寫本上寫“你的記憶力真好，每次聽寫都是總分值“

5、你不是人，神“你這次聽寫進(jìn)步很大，繼續(xù)加油“老師等著你“這幾次你的作業(yè)很好，假如每門功課都這樣努力，你一定會(huì)更好“你是一名聰明的學(xué)生，可不要輕視數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí)?！昂霉媚?，有這么好的記憶力，假如數(shù)學(xué)上再下功夫，成績會(huì)更優(yōu)秀，加油“你相信勤能補(bǔ)拙嗎？反正我相信，班主任真是一個(gè)萬花筒，只要豐富多彩，一定會(huì)吸引住他們。三、陽光、快樂的班主任面對形形色色的學(xué)生，單一、枯燥、乏味的說教是不行的，班主任要傳遞學(xué)生一個(gè)信息，“我們老班很陽光。及時(shí)準(zhǔn)確地把快樂傳遞給同學(xué)，當(dāng)然班主任不是神，是實(shí)實(shí)在在的人，有個(gè)性，會(huì)生氣，那么不管有多大氣，你生氣的事都不應(yīng)該在教室發(fā)泄，你可以在辦公室，大聲對他/她說：“今天我很生氣，我很想揍你。但自己要知道抑制，表達(dá)自己對他的想法、感受，讓犯錯(cuò)的同學(xué)真實(shí)感受到，他真的讓老班生氣了。靜下心來后及時(shí)從各方面做工作，要讓他們主動(dòng)認(rèn)識錯(cuò)誤，主動(dòng)交待錯(cuò)誤，心悅誠服地改錯(cuò)。同時(shí)，一如既往的愛她，一視同仁的對待他?？傊c同學(xué)一起歡樂，一起沖動(dòng)，一起流淚，也許班主任就是一個(gè)瘋子吧！應(yīng)該毫不掩飾自己情感的流露，特別是留守的同學(xué)對于班主任這種真切情感的流露，學(xué)生更愿意把班主任當(dāng)作自己的父母和朋友。總之，班主任工作是一個(gè)培養(yǎng)人的工作，班主任的一句話也許會(huì)影響他的一生