創(chuàng)健康校園為學(xué)生一生幸福奠基

1、創(chuàng)安康校園，為學(xué)生一生幸福奠基摘要：創(chuàng)立“安康校園工作是積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、安康生活、學(xué)習(xí)和工作方式，進一步進步老師的職業(yè)情操，營造青少年安康成長的良好氣氛的有效載體。關(guān)鍵詞：安康校園、學(xué)習(xí)進步培養(yǎng)具有安康情操、安康心靈、安康體魄的學(xué)生，是教育的最終目的。創(chuàng)立“安康校園工作是積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、安康生活、學(xué)習(xí)和工作方式，進一步進步老師的職業(yè)情操，營造青少年安康成長的良好氣氛的有效載體。我們要進一步貫徹落實科學(xué)開展觀，以促進師生持續(xù)安康開展為主線，堅持“安康要從娃娃抓起的理念，加強學(xué)校標準建立，進步教職員工職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念，以陽光安康心態(tài)投入教育教學(xué)，培養(yǎng)心理安康、身體安康、品行

2、安康的“陽光少年，全面推進教育事業(yè)的安康可持續(xù)開展，為學(xué)生的一生幸福奠基。通過開展“安康校園創(chuàng)立活動，爭勸六做到，即：做到以人為本，學(xué)校管理科學(xué)標準；做到環(huán)境育人，校園整潔優(yōu)美；做到愛崗敬業(yè)，教職工遵守職業(yè)標準；做到尊重生命，學(xué)生身心安康開展；做到寓教于樂，文體活動特色紛呈；做到廉潔自律，學(xué)校形象安康誠信。針對教職員工、少年兒童、育人環(huán)境、社會資源、言論氣氛五大板塊，重點施行安康行動五大工程，通過“小手拉大手，非常六加一的形式，實現(xiàn)“打造安康校園，培育陽光生命的目的，最終實現(xiàn)廣闊師生員工心理安康、身體安康、品行安康政治安康的“三安康目的。一、教職員工身心安康關(guān)愛工程1.關(guān)愛教職員工心理安康：對

3、教育工作者心理安康進展調(diào)查研究，構(gòu)建指導(dǎo)與普通老師談話機制，緩解老師工作壓力，努力克制職業(yè)倦怠，解決老師后顧之憂，確保老師以陽光安康的心理和充分的精力投入到工作中去。積極推進素質(zhì)教育工作進程，進一步改革和改良教學(xué)形式、方法和手段，進步課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，促進學(xué)生德、智、體、美全面開展。2.關(guān)愛教職員工身體安康：每年對教職工開展2次以上安康知識講座；每年對女教工進展一次婦科體檢，適當組織教職工安康體檢；為在職職工女職工提供互助保險，并逐步建立個人安康檔案；廣泛組織教職員工開展群眾性體育活動及比賽，加強體育活動場所及設(shè)施建立，做到每人每天參加體育健身活動不少于1小時。

4、3.關(guān)愛教職員工品行安康：號召廣闊教職員工做社會主義良好風氣的引領(lǐng)者，保持良好的職業(yè)操守，遠離違規(guī)家教，抵抗商業(yè)賄賂，保持高尚志趣，注重言行修養(yǎng)，做到“一言一語，堪為師表；一舉一動，當為示范。黨員老師要帶頭愛崗敬業(yè)，立足三尺講臺，嘔心培育桃李。4.關(guān)愛指導(dǎo)干部政治安康：按照“四講四做的要求標準指導(dǎo)干部言行，即：講和諧做團結(jié)的表率；講奉獻做效勞的表率；講黨性做廉潔的表率；講改革做創(chuàng)新的表率。打造風清氣正、安康誠信、廉潔自律、嚴謹篤行的和諧班子。二、少年兒童安康成長促進工程1.促進少年兒童身體安康發(fā)育：以生命教育為依托，對學(xué)生進展體質(zhì)安康監(jiān)測。以安康課、校園播送、宣傳窗等為陣地，開展全方位、多層次

5、的安康教育促進活動。尊重少年兒童身心開展的客觀規(guī)律，開展“陽光少年評選活動；落實兩課、兩操、兩活動；開展大課間、校園集體舞、陽光伙伴、文體小組活動等；舉辦“陽光杯籃球、排球賽，“安康杯乒乓球賽；開展“百花杯合唱、舞蹈、校園心理劇及古詩誦讀活動。通過多途徑的教育形式，幫助學(xué)生端正安康觀念，摒棄高分低能的現(xiàn)象，促進學(xué)生熱愛生命，不斷進步身體素質(zhì)。2.促進少年兒童心理安康成長：積極開展青春期衛(wèi)生教育，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進展心理安康教育和指導(dǎo)、幫助學(xué)生進步心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。通過“心理咨詢熱線、“流動心理輔導(dǎo)站及時進展心理干預(yù)，翻開學(xué)生心理安康教育的新場面。

6、3.促進少年兒童品行安康開展：知識是教育的根底，讓學(xué)生實現(xiàn)安康的行為是關(guān)鍵。要以禮儀教育為載體，從細小環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、老實守信、不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、做小家務(wù)等，逐步培養(yǎng)青少年的安康文明行為。三、育人環(huán)境人文整潔優(yōu)化工程1.優(yōu)化學(xué)校管理體制建立：以實現(xiàn)人的安康開展為目的，建立實在可行的管理體系，形成長效機制，進步安康教育管理程度。一是成立創(chuàng)立“安康校園指導(dǎo)小組，明確創(chuàng)立目的和任務(wù)；二是建立科學(xué)的創(chuàng)立“安康校園的規(guī)章制度，完善評估考核機制，并將此項工作納入學(xué)校督導(dǎo)評估體系，作為檢驗校長執(zhí)行力的重要標準；三是注重流程管理，各類資料積累翔實，為總結(jié)

7、經(jīng)歷做好充分的準備；四是完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，加強學(xué)校安康教育的科學(xué)化、信息化、標準化、專業(yè)化，進步工作質(zhì)量和效率；五是加大經(jīng)費投入，保證學(xué)校公共衛(wèi)生軟件硬件建立資金的落實。2.優(yōu)化校園環(huán)境文化建立：學(xué)校教室、辦公室、廁所等分布合理，標識醒目、標準；學(xué)校道路平坦，排水系統(tǒng)良好，建筑立面整潔；校內(nèi)走廊等公共區(qū)域布置安康宣傳教育版面及盆花，美化校園環(huán)境；學(xué)校垃圾搜集符合要求，果殼箱設(shè)置合理，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)；學(xué)校綠化美化，綠化面積達30%以上，積極爭創(chuàng)綠色花園學(xué)校，落實門前“三包責任制，學(xué)校臨街環(huán)境亮化、美化、和諧協(xié)調(diào)。以“安康、清潔、文明、和諧為主題，積極開展“保護校園、干凈校園、美化校園活動，

8、進步廣闊師生的安康意識，改變不良衛(wèi)生行為，通過高雅的校園文化突顯校園環(huán)境的隱性教育功能，使學(xué)校處處蘊藏教育資源，讓學(xué)校每個角落都發(fā)揮作用。四、社會資源通力合作網(wǎng)絡(luò)工程依托“全員參與、全程關(guān)注、全方位施行的理念，形成一種人人參與、層層負責的工作機制，實現(xiàn)對教職員工、學(xué)生及家長全方位、全過程、多層次、多時空的安康促進，確保身心全面安康開展。組建一支由“六個志愿者效勞隊組成的可以全面施行安康行動方案的隊伍，從不同角度、不同方面對廣闊師生進展安康教育，即：安康教育效勞志愿者隊、心理安康輔導(dǎo)志愿者隊、陽光運動指導(dǎo)志愿者隊、文明禮儀示范志愿者隊、五老義務(wù)宣講志愿者隊、安康行動宣傳志愿者隊，形成黨政主要指導(dǎo)負責，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極參與，各司其職，親密配合，齊抓共管的工作合力。五、言論氣氛寓教于樂宣傳工程發(fā)揮教育育人優(yōu)勢，積極參與社區(qū)共建，大力施行言論氣氛寓教于樂宣傳工程，學(xué)校資源向社會開放。利用宣傳欄、家長會、主題班隊會、安康教育手抄報等多種形式向社區(qū)居民和家長宣傳不同內(nèi)容的安康知識。主動參與社區(qū)的安康促進和社會公益活動，協(xié)助開展各類安康促進活動。結(jié)合世界衛(wèi)生日、世界無煙日、紅十字日、愛眼日、愛牙日、愛耳日等紀