部編版二年級語文下冊 7.一匹出色的馬

1、一匹出色的馬第七課認(rèn)讀詞語： 郊外 泛起 波紋 柔軟 一株 拾起 騎馬 跨上 異常 蔥蔥綠綠 請求 戀戀不舍 綠毯 美好回顧要求：認(rèn)真傾聽、書寫工整聽寫生字波 紋 景 舍 求 回顧內(nèi)容1.課文13自然段描寫了春天郊外的美景。2.課文47自然段寫了我們回家路上妹妹要求爸媽抱，爸爸給了她一匹出色的“馬”，妹妹高興地奔跑回家。 根據(jù)填空內(nèi)容說一說： 美好研讀 輕聲讀一讀13自然段，在書本上用“ ”畫出最能體現(xiàn)“春天的郊外，景色異常美麗”的句子。1.河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。讀下面這兩個句子，說說你從哪些詞語中體會到小河和田野的

2、美？用“”點(diǎn)出這些詞語。根據(jù)點(diǎn)出來的關(guān)鍵詞展開想象，說說你看到了怎樣的畫面？讀出美的畫面。 2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。1.河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。 戀戀不舍2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。 _像_。仿照這個比喻句，說一說課文插圖中的美麗景色：2.路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。 朗讀47自然段，然后按下面的要求畫出相關(guān)的句子：1.用橫線“ ”畫出妹妹說的話： 。2.用波浪線“ ”畫出媽媽說的話： 。3.用雙橫線“ ”畫出爸爸說的話： 。 妹妹：我很累,走不動了,抱抱我。 媽媽：不行啊,我也很累

3、,抱不動你了。 爸爸：這是一匹出色的“馬”,你走不動了,就騎著它回家吧。 妹妹： 我早回來啦?。ü膭?、霸氣）（興奮、得意）（溫和、輕柔）（哀求、撒嬌）1.當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱抱她：“我很累，走不動了，抱抱我?！弊x下面的句子，說說妹妹有哪些變化，她為什么會有這樣的變化？讀后同桌討論。妹妹從“很累走不動”到“高興奔向前”，因?yàn)?。妹妹得到了一匹出色的馬很累走不動高興奔向前2.妹妹高興地跨上“馬”蹦蹦跳跳地奔向前去?！耙黄コ錾鸟R”在文中指的是什么？“一匹出色的馬”在文中指的是一根又長又細(xì)的枝條。美好總結(jié) 爸爸給妹妹一根柳條當(dāng)作一匹馬騎回家，以游戲的方式鼓勵她。妹妹很高興，完全忘記了疲勞，有了神奇的力量。 從爸爸的做法或妹妹的表現(xiàn)中，說說你有什么收獲？美好作業(yè)1.把文中描寫美景的句子背一背、抄一抄。2.你在郊外游玩時一定看到了很多美麗的景色吧！請你用一段話寫下來，最好用上一兩