新人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖1單式折線統(tǒng)計(jì)圖名師教學(xué)課件

1、新人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)名師課件第七單元 體積統(tǒng)計(jì)第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖 創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流等過(guò)程中，理解統(tǒng)計(jì)的意義，初步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡科技嗎？你們都知道哪些科技比賽？探究新知根據(jù)收集到的從2006年到2012年參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)，制成如下統(tǒng)計(jì)表。中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表年份2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍 / 支426394468454489499519根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)表，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知為了更好地進(jìn)行分析，我們可以用學(xué)過(guò)的( )統(tǒng)計(jì)圖表示。 條形探究新知這是我們以前學(xué)過(guò)的條形統(tǒng)計(jì)圖，它有

2、什么優(yōu)點(diǎn)呢？ 如果我們只想分析變化情況，你覺(jué)得可以怎樣繪制統(tǒng)計(jì)圖更簡(jiǎn)單呢？想一想探究新知這種統(tǒng)計(jì)圖叫做折線統(tǒng)計(jì)圖探究新知（1）這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示數(shù)量的多少。（2）參賽的隊(duì)伍上升得最快是哪一年到哪一年？ 下降得最快呢？上升最快是20072008年，下降最快是20062007年。（3）你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)：1.反映數(shù)量的多少； 2.清楚的反映數(shù)據(jù)的增減變化情況。探究新知探究新知（4）中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化？ 你能預(yù)測(cè)一下2013年參賽的隊(duì)伍數(shù)量可能會(huì)是多少？參賽隊(duì)伍整體呈上升趨勢(shì)做一做 媽媽記錄了陳東010歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。年齡012345678910身高/cm50748593101108115120130135141做一做陳東010歲身高情況統(tǒng)計(jì)圖做一做（1）陳東哪一年長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？ 答：陳東第一年長(zhǎng)得最快；長(zhǎng)了24厘米。（2）收集整理你自己的身高數(shù)據(jù)，利用方格紙繪制