微課的設(shè)計與制作--完整版PPT課件

1、 微課的設(shè)計與制作22022/7/17什么是微課？如何設(shè)計微課資源？怎么開發(fā)微課資源？一二三一、什么是微課32022/7/17翻轉(zhuǎn)課堂微課教學(xué)活動（翻轉(zhuǎn)）課程資源（微課）支撐環(huán)境（學(xué)習(xí)分析支持）一分鐘學(xué)者可汗學(xué)院公開課視頻的切片處理微課程=拍視頻 應(yīng)用=下課看視頻+上課做作業(yè)一、什么是微課42022/7/17可汗學(xué)院與翻轉(zhuǎn)式教學(xué)可汗把自己的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)過程制作成視頻，每段視頻長度控制在10分鐘內(nèi)，以便學(xué)習(xí)者有耐心理解、消化2007年，成立非營利性的網(wǎng)站，用視頻講解不同科目的內(nèi)容，并提供在線練習(xí)、自我評估及進(jìn)度跟蹤等學(xué)習(xí)工具1 微課2 可汗學(xué)院可汗學(xué)院經(jīng)典案例時間長度:5分40秒52022/7/17

2、一、什么是微課微課案例核心概念與方法:顯性法則, 分離定律, 自由組合定律, 棋盤方格法環(huán)節(jié)內(nèi)容時間長度情景設(shè)計從人類遺傳性疾病引入, 介紹孟德爾和他的豌豆實驗29秒闡述與解釋(1)豌豆單一性狀的雜交實驗,對偶基因的顯性和隱性, 顯性法則, 分離定律 棋盤方格顯示分離定實驗結(jié)果1分33秒闡述與解釋(2)豌豆兩種性狀的雜交實驗, 自由組合定律, 用棋盤方格顯示分離定實驗結(jié)果28秒結(jié)語當(dāng)代生物對遺傳、基因的了解和醫(yī)學(xué)的發(fā)展源自于孟德爾和他的實驗11秒時間長度:2分41秒孟德爾的豆豆是怎么幫助我們理解遺傳學(xué)的 一、什么是微課微課案例62022/7/17一、什么是微課微課案例72022/7/17楊香坤

3、 植樹問題82022/7/17一、什么是微課遼寧省大學(xué)資源共享課：/微課案例92022/7/17一、什么是微課青果在線： /微課案例102022/7/17一、什么是微課微課的基本共識：112022/7/17一、什么是微課2022/7/1712一、什么是微課 應(yīng)用類：教師按一定的教學(xué)要求提出應(yīng)用問題（例題），并圍繞問題開展分析、討論，最后解決問題。三種類型講授類：教師運用口頭語言向?qū)W生傳授關(guān)鍵概念和原理。實驗演示類：教師應(yīng)用教具、實驗器材或計算機模擬軟件作示范性實驗。132022/7/17特色化：獨特的教學(xué)風(fēng)格系列化：課程知識點的系統(tǒng)性教學(xué)優(yōu)質(zhì)化：創(chuàng)新設(shè)計，制作精良微型化：容量小，視頻化，便于碎

4、片式學(xué)習(xí)有效的微課一、什么是微課142022/7/17小結(jié)152022/7/17什么是微課？如何設(shè)計微課資源？怎么開發(fā)微課資源？一二三二、如何設(shè)計微課162022/7/17三要素二、如何設(shè)計微課流程：172022/7/17二、如何設(shè)計微課182022/7/17四個環(huán)節(jié)1內(nèi)容設(shè)計：二、如何設(shè)計微課可汗微課視頻數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計案例：192022/7/17二、如何設(shè)計微課202022/7/172時間設(shè)計：二、如何設(shè)計微課212022/7/172時間設(shè)計：二、如何設(shè)計微課222022/7/173媒體設(shè)計：用圖片輔助講解二、如何設(shè)計微課232022/7/173媒體設(shè)計：用畫圖方式輔助講解242022/7/1

5、7二、如何設(shè)計微課設(shè)計要點252022/7/17小結(jié)262022/7/17什么是微課？如何設(shè)計微課資源？怎么開發(fā)微課資源？一二三微課的制作方式272022/7/17三、怎么開發(fā)微課資源2010制作微課282022/7/17微課工具 Adobereenter292022/7/172可汗式微課302022/7/172可汗式微課312022/7/173錄制交互式微課 camtaia tudio 322022/7/1731 camtaia tudio錄制t332022/7/1732 camtaia tudio操作342022/7/1732 camtaia tudio操作352022/7/1732 camtaia tudio操作362022/7/1732 camtaia tudio操作372022/