最新部審人教版一年級語文上10大還是小ppt公開課優(yōu)質(zhì)教學課件

1、10 大還是小R 一年級上冊1.認識“時、候、覺”等11個生字，會寫“自、己、衣”3個字。認識3個偏旁“彳、亠、忄”。（重點）2.正確、流利地朗讀課文。（重點）3.感悟課文內(nèi)容，正確認識自己成長的經(jīng)歷。（難點）學習目標新課導入 時間在走，我們一天一天在成長。慢慢地，我們學會了做很多事，有時候覺得自己像大人一樣能干了，可有時候覺得自己還是太小了。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！知識備查爭做一名好學生早上按時把床起，穿衣洗漱能自理。到校問聲老師好，見到同學要微笑。早讀聲音大又亮，上課認真來聽講。老師提問勤思考，作業(yè)干凈字漂亮。課間休息要文明，同學游戲友誼長。學習永遠無止境

2、，爭做一名好學生。自z我會寫字詞學習j己y衣點擊下面的視頻開始筆順學習吧！時shxio sh 小 時我會認候hush hou 時 候覺jun ju 感 覺得dd do得 到很hnhn d 很 大穿chunchun y fu 穿 衣 服服fy fu衣 服快kuikui dinr 快 點 兒【有時候（yu sh hou）】表示間或不定?！居X得（ju de）】認為(語氣較不肯定)。 【照顧（zho ）】照看、照料。【例句】媽媽總是無微不至地照顧寶寶。【希望（x wn）】心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。覺得感覺照顧照料希望盼望大小希望失望快慢朗讀課文，認識生字詞。整體感知課文解讀有 時 候，我覺

3、得自己 很大。yu sh hou w ju de z j hn d 這一句是總起句，總寫“我”覺得自己很大，從而引起下面具體描寫“我”在什么時候覺得自己很大。在什么時候“我”覺得自己很大？ 我自己 穿 衣服的時 候，我自己 系鞋 帶的 時 候，我覺 得自己 很大。 w z j chun y fu de sh hou w z j j xi di de sh hou w ju de z j hn d 能自己穿衣服，能自己系鞋帶，從這兒看得出“我”真的長大了，自己的事情自己去做了。有 時 候，我覺 得自己 很 小。yu sh hou w ju de z j hn xio 對比：前邊說“我”覺得自己很

4、大，現(xiàn)在卻說“有時候，我覺得自己很小”，這兩處描寫形成鮮明的對比，使讀者心中產(chǎn)生疑惑，從而引起讀者的閱讀興趣。 我夠 不到 按鈕 的 時候，我 聽 到 雷 聲 喊 媽媽的 時候，我覺 得自己 很 小。 w u b do n ni de sh hou w tn do li shn hn m m de sh hou w ju de z j hn xio 為什么“我”有時候覺得自己很?。?因為“我”的個子還不高，連按鈕都夠不著，“我”的膽子還太小，聽到雷聲還要找媽媽依靠。有 時 候，我希 望自 己不要 長 大。yu sh hou w x wn z j b yo zhn d 因為童年的生活有很多的樂趣

5、，有很多美好的回憶，可一旦長大這些有趣的事情可能就會離“我”而去了，所以有時候“我”希望自己不要長大。為什么“有時候，我希望自己不要長大”？更 多 的時 候，我盼 著自己 快 點兒 長 大。n du de sh hou w pn zhe z j kui dinr zhn d “更多的時候”“盼著”都表現(xiàn)出了“我”對快點兒長大的渴望。盡管有時候，“我”不希望自己長大，但長大后的神秘，更加深深吸引著“我”。“我”心中雖有矛盾，最終卻有抉擇。主旨概括 文中通過一種獨白的方式，寫出了“我”有時覺得自己很大，有時覺得自己很?。徊幌腴L大，又渴望長大的矛盾心理。告訴我們正確認識自我，樹立人生的目標，使自己盡快真正成長起來。拓展延伸 生活總是充滿了矛盾。我們有時會覺得自己已經(jīng)長大了，有時又覺得自己還很小。結合自身經(jīng)歷，說說自己是大還是小。板書設計隨堂演練用“”給加色的字選擇正確的讀音。 穿衣服（chun cun） 快（kui ki）1、正確、流利地朗讀課文。和爸爸媽媽討論一下你“大還是小”。2、默寫生字詞。課后作業(yè)朗讀課文。 朗讀指導：這篇課文以一個正在成長中的小孩的內(nèi)心獨白方式來寫的，內(nèi)心中充滿矛盾：覺得自己長大時的驕傲、自豪，覺得自己還很小時的不甘和失落；不希望長大的憂慮，渴望長大的好