新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)《三單元-走向未來(lái)的少年--第五課-少年的擔(dān)當(dāng)--少年當(dāng)自強(qiáng)》課件_8

1、第三單元 走向未來(lái)的少年第五課 少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?課時(shí) 少年當(dāng)自強(qiáng)觀看視頻配樂(lè)朗誦少年中國(guó)說(shuō) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”早在百年前，梁?jiǎn)⒊呀?jīng)發(fā)出了這樣的感慨。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為當(dāng)代青年，應(yīng)該如何走向自強(qiáng)，承擔(dān)起自己的歷史使命呢？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 鄧稼先，安徽懷寧縣人。在讀書(shū)期間，深受愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的影響。1941年考入西南聯(lián)大物理系，后赴美留學(xué)并獲博士學(xué)位。畢業(yè)當(dāng)年歷經(jīng)艱辛，毅然回到祖國(guó)的懷抱。 鄧稼先是中國(guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，1999年被追授“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。從鄧稼先的身上，你能看到哪些?yōu)秀品質(zhì)？立志報(bào)國(guó)、不斷進(jìn)取、無(wú)私奉

2、獻(xiàn)。這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)你個(gè)人的成長(zhǎng)有什么重要意義？只有具備熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感；我們要把個(gè)人的前途命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)緊密聯(lián)系；我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。學(xué)習(xí)目標(biāo):一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)1.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系 2.青少年要承擔(dān)起時(shí)代重任二、青少年的情懷與抱負(fù)3.立足本國(guó)的情懷與抱負(fù)4.走向世界的情懷與抱負(fù)小結(jié)：為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？ 當(dāng)代青年應(yīng)該如何走向自強(qiáng)？探究與分享毛澤東說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！薄｀?/p>

3、小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在”。你從中得到哪些啟示？青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望；我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)1.個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系 個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連；青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望；我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。探究與分享人物少年立志實(shí)踐道路譚嗣同林覺(jué)民 吳良鏞 探究與分享查閱

4、相關(guān)資料，說(shuō)明他們的人生道路有哪些不同，哪些是他們的共同點(diǎn)。不同點(diǎn)：譚嗣同參加的是維新變法運(yùn)動(dòng)，林覺(jué)民參加的是資產(chǎn)階級(jí)民主革命，吳良鏞通過(guò)參加社會(huì)主義建設(shè)的方式走自己的人生道路；相同點(diǎn)：樹(shù)立了為國(guó)家、為民族奮斗的遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)理想作出了不懈的努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)。青少年如何選擇自己的未來(lái)理想？把自己的前途命運(yùn)和國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系；根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和自己的實(shí)際情況，作出合理的選擇，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。探究與分享 2015年12月22日，第十二屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng)，她們的平均年齡為35.8歲。其中，既有碩果累

5、累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。幾位女科學(xué)家對(duì)青年人的寄語(yǔ)做科學(xué)研究不能僅僅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心。一分耕耘，一分收獲。執(zhí)著前行，做更好的自己。以上寄語(yǔ)對(duì)走向世界的我們有什么啟示？我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)2.青少年要承擔(dān)起時(shí)代重任青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗；我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

6、的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。探究與分享先秦儒家：修身齊家治國(guó)平天下。三國(guó)諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已。宋陸游：位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。明顧炎武：保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。民國(guó)蔡鍔：吾人以一隅而抗全局，明知無(wú)望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。此次舉義，所爭(zhēng)者非勝利，乃四萬(wàn)萬(wàn)眾之人格也。當(dāng)代錢(qián)學(xué)森：我在美國(guó)前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國(guó)后能為人民做點(diǎn)事因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。當(dāng)代鄧稼先：我不愛(ài)武器，我愛(ài)和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結(jié)后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)。探究與分享你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？以天下為己任的

7、家國(guó)情懷。請(qǐng)找出一位具有這種情懷的代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。錢(qián)學(xué)森，世界著名科學(xué)家，空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)載人航天奠基人，曾任省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院教授。1955年，他克服重重阻力回到祖國(guó)，為中國(guó)的科技事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？“變”：不同時(shí)代青少年肩負(fù)著不同的責(zé)任，情懷與抱負(fù)有著不同的表現(xiàn)方式；“不變”：植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、青少年的情懷與抱負(fù)1.立足本國(guó)的情懷與抱負(fù)青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展；我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心

8、價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。探究與分享 近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)青年走向聯(lián)合國(guó)，以不同的方式參與國(guó)際氣候談判。2015年11月30日，巴黎氣候變化大會(huì)開(kāi)幕，在“中國(guó)角”活動(dòng)的中國(guó)青年代表團(tuán)引人注目。將來(lái)，如果讓你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力；關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)；學(xué)會(huì)與人交往，做到禮貌待人；要有憂患意識(shí)、居安思危。探究與分享 中國(guó)留學(xué)生出國(guó)留學(xué)已有140多年的歷史，呈現(xiàn)出不同的時(shí)代特征。近年來(lái)，外國(guó)來(lái)華留學(xué)的人數(shù)

9、不斷增長(zhǎng)。上述內(nèi)容反映了什么變化？它說(shuō)明了什么？反映了中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，到國(guó)外留學(xué)學(xué)成歸來(lái)的人數(shù)顯著提升，外國(guó)到我國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多；我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。二、青少年的情懷與抱負(fù)2.走向世界的情懷與抱負(fù)青少年需要了解人類文明進(jìn)程，關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力；要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌

10、，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。小結(jié)：為什么少年當(dāng)自強(qiáng)？個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連；青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望；實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。觀看視頻歌曲男兒當(dāng)自強(qiáng)小結(jié)：當(dāng)代青年應(yīng)該如何走向自強(qiáng)？傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人；了解人類文明進(jìn)程，關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危；尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌。拓展空間 2013年2月，成為模擬聯(lián)合國(guó)小大使的六名中國(guó)女孩收到模擬聯(lián)合國(guó)國(guó)際青少年峰會(huì)的通知。 同年4月，帶著經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的文件，小大使們參加了為期三天的活動(dòng)。她們的主要議題是希望馬拉維的女孩能獲得受教育的權(quán)利等。馬拉維是世界上最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，許多女孩難以獲得受教育的機(jī)會(huì)。作為馬拉維“大使”的六名中國(guó)女孩決心為其爭(zhēng)取權(quán)益，她們的議題獲得了多國(guó)“大使”的支持。 根據(jù)投票結(jié)果，一家基金會(huì)現(xiàn)場(chǎng)捐款100萬(wàn)美元，以支持該國(guó)的女孩教育、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等。拓展空間六名中國(guó)女孩為什么會(huì)關(guān)心馬拉維女孩的受教育問(wèn)題？六名中國(guó)女孩能夠關(guān)注