第1節(jié)長度和時間測量(第一課時)ppt課件

1、 第一節(jié) 長度和時間的丈量1長度的國際單位是米，符號m.2其它常見的長度單位及符號。千米、 分米、 厘米、 毫米、k m d m c m m m 微米、 納米 m n m長度的單位1km1000m =103m1cm0.01m =10-2m1mm0.001m =10-3m1m0.000001m =10-6m1nm0.000000001m =10-9m1dm0.1m =10-1m常用長度單位之間的換算單位常識與換算1、500m= m2、86nm= m3、給以下物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約15.7 . 粉筆盒高度大約為8 . 一支鉛筆直徑約為10 . 51088.610-8dmcmmm4、講臺桌

2、的高度大約為 . 常用的丈量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測微計、游標(biāo)卡尺等等刻度尺是丈量長度的根本工具。 刻度尺游標(biāo)卡尺卷尺螺旋測微器1、會選：察看刻度尺1、取出他的刻度尺，仔細察看： 1它的量程是多少？ 2它的分度值是多少？ 3它的零刻度線在哪里？2、他還知道哪些丈量長度工具的稱號？說出來與同窗交流。運用前認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.單位零刻度線量程分度值2、會認：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正;有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度

3、平行，不能傾斜。 3、會放： 4、會看：讀數(shù)時，視野與刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5、會讀：讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位.2.78cm分度值 ；物體長度 . 分度值 ；物體長度 . 準確值為： 估讀值為： 單位為： 此時物體長度為： 。2.72.78cmcm0.086、會記：記錄的丈量結(jié)果應(yīng)由準確值、估讀值和單位組成數(shù)字： 準確值 + 估計值單位:有且僅有一位由分度值決議一個正確丈量結(jié)果的組成木塊B的長度是: ；木塊B的長度是: .訓(xùn)練他能讀出以下物體的長度嗎？考一考他的估計程度用刻度尺丈量物理課本的長和寬誤差：丈量值與真實值之間的差別誤差的來源:(

4、丈量工具、丈量方法、丈量者留意：誤差是客觀存在的，不可防止的，不能夠消除,只能盡量的減小。 丈量值和真實值之間的差別.闡明：誤差:留意:減小誤差的方法: 誤差總是存在,不可防止的. 誤差不是錯誤,錯誤應(yīng)該防止.多次丈量求平均值取 運用更精細的丈量工具誤差不是錯誤：減小誤差的方法： A、校準丈量工具 B、改良丈量方法 C、選用精度高的丈量工具 D、多次丈量取平均值 錯誤是由于不遵守丈量儀器的運用規(guī)那么，或讀取、記錄丈量結(jié)果時大意等緣由呵斥的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以防止的 1、給以下數(shù)據(jù)寫上單位。 A、張華身高174.0 . B、硬幣的厚度2.0 . C、人頭發(fā)的直徑70 . D、珠穆朗瑪峰高

5、度為8844 . cmcmmmmm2.哪個運用方法正確？ 圖3 3、用最小刻度是毫米的刻度尺，丈量一木塊的長度，如圖1所示，那么此木塊長度是 A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米 D、7.8厘米B4.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_厘米0.1cm2.35cm2.45、.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_ 厘米1cm6、有一位同窗用毫米刻度尺先后四次丈量一個物體的長度。丈量結(jié)果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為 丈量結(jié)果有錯誤的選項是_厘米，物體的長度是_厘米。1.421.521mm7、:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和游標(biāo)卡尺(分度值0

6、.1mm)根據(jù)需求選擇丈量下述物體所用的工具:1、丈量跳遠長度需用_.2、丈量銅絲的直徑需用_. 卷尺游標(biāo)卡尺8、用刻度尺丈量物體長度時候，經(jīng)過多次丈量取平均值可以 A、估讀時呵斥的誤差 B、刻度尺精細程度不同呵斥的誤差 C、刻度尺由于環(huán)境要素呵斥的誤差 D、丈量呵斥的錯誤A小結(jié)回想：刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體讀數(shù)時視野要與尺面垂直要估讀到分度值的下一位，并記下單位多次丈量起平均值記錄時有準確值、估讀值和單位。1、常見的長度丈量工具：2、常見的長度單位：3、長度丈量方法：思索？想一想：如何測出一張紙的厚度？鐵絲的直徑，乒乓球的直徑，地圖上上海到北京鐵道路長與同窗交流，確定本人的方

7、案測多算少法累積法丈量長度的特殊方法 相互配合法適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高 測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵道路長化曲為直法替代法2、本節(jié)課他有哪些收獲？還有哪些疑問？活動5： 1、思索：丈量長度時，能否分度值越小越好？請結(jié)合詳細事例作闡明。知識構(gòu)造圖及時復(fù)習(xí)、學(xué)會反思! 概括回想，構(gòu)建體系 回想本節(jié)所學(xué)知識丈量長度 的丈量單位丈量工具刻度尺的運用丈量誤差察看放對看對讀記對1min60s1h60 min5、時間的單位及丈量1、時間的國際單位是秒，符號s2、時間單位的換算6.學(xué)會運用秒表取一塊秒表,仔細察看:1.大表盤指針運動一周所表示的時間是 ,大表盤的分度值是 . 2.小表盤指針運動一

8、周所表示的時間是 ,小表盤的分度值是 .3.隨身攜帶的生物鐘小資料有趣的人體尺度 古代中國、古埃及、古羅馬，不論是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么? 他也許會說用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個更深一層的緣由，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，我們試試看。 他用皮尺量一量拳頭的周長，再量下他的腳底長，他會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只需把襪底在本人的拳頭上繞一下，就知道能否適宜。小資料有趣的人體尺度 他為他的父母或兄長量一量腳長和身高，他就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙：身高往往是腳長的7倍。高個子要穿大號鞋，矮個人要穿小號鞋就是這個道理。小資料有趣的人

9、體尺度 偵查員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是168厘米，他能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國一致鞋號是根據(jù)腳長編定的，如24號，就適宜腳長為24厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。 1、以下哪個長度最接近于18cm A.普通墨水瓶的高度 B.圓珠筆芯的直經(jīng) C.課桌桌面的寬度 D.物理課本寬度 2、丈量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，以下方法中能減小估讀誤差最正確的是 A.用刻度仔細地丈量硬幣厚度 B.用刻度尺多次丈量求平均值 C.用刻度尺丈量10枚硬幣疊加起來總厚度，再除以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分別丈量10枚硬幣厚度，然后求平均值。DC3、用刻度尺丈量物體的長度時，以下要求中錯誤的選項是 A. 丈量時，刻度尺不能歪斜。 B. 丈量時，必需從刻度尺的左端量起。 C. 讀