人教版五年級(jí)下冊(cè)語文 第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(36分)一、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將字母填在“()”里。(20分)1下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A輸贏(yng) B弗能應(yīng)(f) C鬻盾(y) D齜牙咧嘴(z)2下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A瞄準(zhǔn)摩拳擦掌 B船艙胸有成足 C猜測(cè)出謀劃策 D桅桿心驚膽戰(zhàn)3與“羅”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是()A網(wǎng) B蔬菜C散步 D花紋4下列加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是()A吾矛之利鋒利 B道旁李道路C冀復(fù)得兔希冀 D譽(yù)之曰榮譽(yù)5依次填入下面語段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是()太陽好像是天空中最亮

2、的天體，但是_把它放到其他恒星的位置上，那也只是一顆不太顯眼的小星星，_肉眼完全看不見?？梢?，在廣闊無垠的宇宙空間，一定有數(shù)不清的“太陽”，_它們能發(fā)出十分強(qiáng)烈的光輝，但_距離極其遙遠(yuǎn)而無法看見。A如果以致無論由于 B即使甚至無論因?yàn)镃即使以致盡管因?yàn)?D如果甚至雖然由于6關(guān)于破折號(hào)的作用，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A恐怕第三件事才是買玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。(解釋說明)B“今天好熱！你什么時(shí)候去上海？”(話題的轉(zhuǎn)換)C我們是中國(guó)人。(聲音的延長(zhǎng))D四十秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。(話語的中斷)7“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項(xiàng)才能構(gòu)成最佳比喻句？()A有如千萬朵盛開的白蓮。 B像從什么

3、仙境飄來的片片白色的羽毛。C像千萬條閃耀的銀鏈。 D仿佛落入人間的朵朵銀棉。8下面的對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是()上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月 下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋A121 B131 C141 D1519填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，_。A尊嚴(yán)就是飛翔 B尊嚴(yán)就是堅(jiān)強(qiáng) C尊嚴(yán)就是信心 D尊嚴(yán)就是勇氣10概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)兒也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會(huì)從船艙里出

4、來，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕岩^河的人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。A啞巴老人愛干凈。 B在這里過河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。C啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。 D啞巴老人盡心盡力地為過河的人服務(wù)。二、讀拼音，寫詞語。(5分)mo dn shng sh hng xng yn jin fng s() () () () ()三、用修改符號(hào)修改下面一段話中的錯(cuò)誤。(4分)仰望星空，北斗璀璨。只看到了每一次衛(wèi)星升空時(shí)的激動(dòng)、喜悅，卻不知這背后有多少辛酸與挑戰(zhàn)。數(shù)十年、幾代人，攻克了無數(shù)堅(jiān)難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個(gè)人：往大了說，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的“信息命脈”

5、，往小了說，關(guān)系到每個(gè)人的日常生活。讓我們向那些為中國(guó)科技披荊斬棘的人們致敬！讓我們樹立奉獻(xiàn)精神，探索未知世界！四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)1夫_與_，不可同世而立。2通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道做事情要注意思維方式，這樣才能避免陷入困境。田忌賽馬啟示我們_；跳水教會(huì)我們_。3“娉婷及笄女公子”恰好用來形容芳芳，芳芳今年歲了；她的堂哥今年剛二十歲，正值_之年；她的爸爸今年四十歲，正是_之年。第二部分：閱讀理解(29分)(一)人的潛力(14分)每個(gè)人都有一筆巨大的財(cái)富：一個(gè)會(huì)思考的大腦。人的大腦，是大自然幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵

6、思維著的精神，就是在這里誕生的。今天，大腦比以往任何時(shí)代都更重要。在原始時(shí)代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革命時(shí)代，人們重視的是物；在信息革命時(shí)代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對(duì)象。自然界的資源是有限的，但是，大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個(gè)人感到思想的飽和，沒有一個(gè)人發(fā)生思想的溢出。每個(gè)人的大腦，都有取之不盡、用之不竭的寶藏，每個(gè)人都擁有巨大的潛力。人的潛力有多大？美國(guó)學(xué)者瑪格麗特米德認(rèn)為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。()我們迫使大腦開足一半馬力，我們()能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)40種語言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個(gè)大學(xué)的課

7、程?！边@是多么令人向往的境界??！人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢？首先，腦科學(xué)表明，人的大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元大約有1000億個(gè)，它們對(duì)于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。其次，腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。低等動(dòng)物的突觸比較少，刺猬每個(gè)神經(jīng)元與幾十個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系，形成幾十個(gè)突觸；老鼠每個(gè)神經(jīng)元與500個(gè)左右的神經(jīng)元相聯(lián)系，形成了500多個(gè)突觸；人的每個(gè)神經(jīng)元與10000多個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系。對(duì)列寧的大腦的解剖表明，他的大腦中的神經(jīng)突觸特別豐富。大腦中神經(jīng)元之間有非常多的接觸點(diǎn)，也就是說，人腦具有思維的極大

8、容量。再次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過訓(xùn)練，大腦中會(huì)產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠的大腦中長(zhǎng)出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心，我們每個(gè)人都應(yīng)該成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，做出偉大的貢獻(xiàn)。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為棟梁之材。(有改動(dòng))1在工業(yè)革命時(shí)代，人們重視的是()(2分)A智能 B力 C物 D人2短文第段在介紹人腦有豐富的神經(jīng)突觸時(shí)，沒有用到的說明方法是()(2分)A舉例子 B列數(shù)字 C打比方 D作比較3填入第段括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語

9、正確的一項(xiàng)是()(2分)A如果就 B既然就 C雖然但是 D因?yàn)樗?對(duì)第段的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A刺猬大腦中只有幾個(gè)突觸，老鼠大腦中有500多個(gè)突觸。B人的大腦中有1000個(gè)突觸。 C列寧的大腦中有100億個(gè)神經(jīng)元。D大腦中的突觸數(shù)量越多，就越聰明。5作者認(rèn)為人的大腦擁有巨大潛力，其理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(不超過50個(gè)字)(3分)_6文中畫波浪線的句子中的“一般認(rèn)為”能否刪去？為什么？(3分)_(二)馬陵之戰(zhàn)(15分)公元前341年，魏國(guó)舉兵攻打韓國(guó)。韓國(guó)向齊國(guó)求援，齊威王派大將田忌、軍師孫臏率兵前往救韓。魏惠王得知這一消息后，即派太子申、大將龐涓率兵10萬阻擊齊軍?？墒牵很姷?/p>

10、達(dá)齊魏邊境時(shí)，齊軍早已越過邊境西去了。魏軍猛追齊軍，田忌問孫臏如何對(duì)付魏軍。孫臏眉頭一皺，計(jì)上心來。他對(duì)田忌說：“魏軍素以剽悍著稱，以為我軍怯弱，而我們正好利用魏軍的輕敵思想，減灶示弱，誘敵追趕，然后伺機(jī)伏擊敵人。”田忌連連稱贊：“好極了！好極了！”便采用了孫臏之計(jì)。根據(jù)預(yù)定的作戰(zhàn)方案，兩軍一接觸，齊軍就立即后撤，誘敵深入。龐涓在追趕齊軍的途中，發(fā)現(xiàn)齊軍遺下的灶足夠10萬人吃飯使用，心里不免惴惴不安。第二天卻發(fā)現(xiàn)齊軍的灶減去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追趕。第三天，齊軍的灶只剩下供3萬人用的了，龐涓認(rèn)為這是齊軍不敢迎戰(zhàn)紛紛逃亡所致。他驕傲地說：“我知道齊軍一向怯弱，你們看，三天之中，逃跑

11、的士兵就已經(jīng)超過半數(shù)！”于是，他丟下大軍，率領(lǐng)一支輕裝的騎兵，孤軍深入，不分日夜地窮追齊軍。孫臏根據(jù)龐涓的行軍速度，判斷魏軍在日落后可到達(dá)馬陵道。馬陵道位于兩座大山之間，地勢(shì)險(xiǎn)要，樹林茂密。孫臏讓士兵把樹砍倒，橫七豎八地丟在路上，只留其中最大的一株，剝?nèi)淦?，寫上“龐涓死于此樹之下”幾個(gè)大字。孫臏挑選了一萬名弓箭手埋伏在附近，命令他們夜間看到火光就一齊放箭。一切布置停當(dāng)，夜幕降臨時(shí)龐涓已率部隊(duì)進(jìn)入馬陵道。因?yàn)榈缆繁粯淠咀枞?，魏軍只得停下來。暮色中，龐涓隱約發(fā)現(xiàn)一株剝了皮的大樹上寫有數(shù)個(gè)大字，就命人點(diǎn)起火把，想看個(gè)究竟。就在這時(shí)，齊軍萬箭齊發(fā)。龐涓自知敗局已定，無法挽回，長(zhǎng)嘆道：“成全了孫臏這小

12、子的名聲?！庇谑?，他手持佩劍，自刎而死。魏軍失去主帥，頓時(shí)亂成一團(tuán)，潰不成軍。齊軍乘勝進(jìn)攻，全殲魏軍，并俘虜了魏太子申。1下面哪一項(xiàng)是馬陵之戰(zhàn)的敵對(duì)雙方？()(2分)A孫臏、龐涓太子申 B田忌、孫臏魏太子申、龐涓C龐涓、孫臏齊威王 D齊威王、龐涓魏惠王2關(guān)于孫臏的思維過程，正確的一項(xiàng)是()(2分)A減灶示弱利用弱點(diǎn)誘敵追趕伺機(jī)伏擊B減灶示弱誘敵追趕利用弱點(diǎn)伺機(jī)伏擊C利用弱點(diǎn)誘敵追趕減灶示弱伺機(jī)伏擊D利用弱點(diǎn)減灶示弱誘敵追趕伺機(jī)伏擊3龐涓在追趕齊軍時(shí)心里惴惴不安的原因是什么？()(2分)A認(rèn)為雙方勢(shì)均力敵。 B認(rèn)為對(duì)方足智多謀。C認(rèn)為雙方兵力懸殊。 D己方已顯疲態(tài)。4龐涓追敵過程中，隨著所見灶量

13、的變化，其心理的變化是：不安_。這體現(xiàn)出他_的性格特點(diǎn)。(3分)5根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè)，孫臏最有可能與下面哪個(gè)典故有關(guān)？()(2分)A圍魏救趙 B赤壁之戰(zhàn) C完璧歸趙 D四面楚歌6你認(rèn)為孫臏?zhǔn)莻€(gè)什么樣的人？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明。(4分)_第三部分：習(xí)作表達(dá)(35分)(一)小練筆。(5分)12月20日，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(1)班就讀的小明在校門口撿到了一個(gè)黑色錢包，里面有身份證、銀行卡及少許零錢。請(qǐng)你代小明寫一則招領(lǐng)啟事。(二)作文。(30分)你喜歡探險(xiǎn)嗎？你曾經(jīng)探過險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？請(qǐng)你寫一個(gè)探險(xiǎn)故事。寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。題目自擬，不少于450字。第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第一部分：積累運(yùn)用一、1.B2.B3.A4.D5.D6.D7.B8.C9.A10.D二、矛盾賞識(shí)航行引薦放肆三、四、1.不可陷之盾無不陷之矛2.要善于觀察，善于分析，善用謀略取得勝利遇事沉著鎮(zhèn)定，機(jī)智果斷，積極尋求解決問題的辦法3.十五弱冠不惑第二部分：閱讀理解(一)1.C2.C3.A4.D5. (1)人腦有超量的神經(jīng)元；(2)人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；(3)人腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。6不能刪去。因?yàn)椤耙话阏J(rèn)為”是指普遍認(rèn)為，不排除