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認(rèn)識(shí)圖形（一）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)圖形的拼組 臨沂杏園小學(xué) 王立功 這幾個(gè)物體分別是什么形狀？它們有什么特點(diǎn)？（一）拼一拼。1. 用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。2. 用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢?。ㄒ唬┢匆黄础?. 要想拼成 ,需要幾個(gè) ？試一試。8個(gè)。（一）拼一拼。4. 用4個(gè) 拼一拼。45( )個(gè)( )個(gè)（二）數(shù)一數(shù)。先數(shù)看見(jiàn)的，再數(shù)看不見(jiàn)的。你都知道了什么？ 怎樣搭呢？ 誰(shuí)搭的高？ 1. 用所有的積木搭。2. 看誰(shuí)搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了！1. 盡量往高搭。2. 怎樣搭才能把球放穩(wěn)？ 經(jīng)驗(yàn)一：盡量往高搭 要把長(zhǎng)方體立起來(lái)，這樣“小小建筑物”就長(zhǎng)高了。 圓柱體不能躺下，也要站起來(lái)，這樣保證圓柱站的穩(wěn)穩(wěn)地，而且站的高高的。 經(jīng)驗(yàn)二.：球要放在最上面 要用3個(gè)長(zhǎng)方體固定這個(gè)球。 你有什么收獲？

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