浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 第3章 3.1.3 氧氣的制取、化合反應(yīng)和分解反應(yīng) 習(xí)題課件

1、 浙教版 八年級(jí)下冊(cè)課題2 第1節(jié)第 3 課時(shí) 氧氣的制取、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)第 3 章空氣與生命空氣與氧氣答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接12345678ABADAAD9B1011D12131415161718DDACCA1由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做_；例如_和_反應(yīng)生成_。由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)叫做_。例如_分解生成_和_。化合反應(yīng)鐵氧氣四氧化三鐵分解反應(yīng)水氧氣氫氣2某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是()A. 難溶于水，密度比空氣密度大B. 難溶于水，密度比空氣密度小C. 易溶于水，密度比空氣密度大D.

2、 易溶于水，密度比空氣密度小A3關(guān)于反應(yīng)氯酸鉀氯化鉀氧氣的說法，錯(cuò)誤的是()A. 二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑B. 二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少C. 二氧化錳加快氯酸鉀的分解速率D. 二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變二氧化錳加熱【點(diǎn)撥】該反應(yīng)中二氧化錳為催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變。B4實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí)，下列操作中正確的是()A. 先檢查裝置氣密性，再加入固體藥品B. 加熱后，導(dǎo)管口剛冒出氣泡，立即收集氣體C. 連接裝置時(shí)，先上后下，先收集裝置后發(fā)生裝置D. 待集氣瓶中氣體收集滿時(shí)，先熄滅酒精燈后取出導(dǎo)管A【點(diǎn)撥】先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故A

3、操作正確；等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會(huì)使收集的氣體不純，故B操作錯(cuò)誤；連接裝置時(shí)，先下后上，先發(fā)生裝置后收集裝置，故C操作錯(cuò)誤；結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水倒流引起試管炸裂，故D操作錯(cuò)誤。5同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是()A. 排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)的水有殘留B. 導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣C. 排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D. 排水法收集前未將集氣瓶灌滿水D【點(diǎn)撥】排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)有水，不影響氧氣的純度，A不符合題意；導(dǎo)管口開始出來的

4、氣體是試管內(nèi)的空氣，所以要等連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集，此時(shí)收集的氧氣純凈，B不符合題意；排水法收集滿后在水下蓋上毛玻璃片拿出水面，不會(huì)混入空氣，C不符合題意；排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，里面混有空氣，造成收集的氧氣不純，D符合題意。6下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A. 鐵氧氣四氧化三鐵B. 硫氧氣二氧化硫C. 石蠟氧氣二氧化碳水D. 水氫氣氧氣點(diǎn)燃通電點(diǎn)燃點(diǎn)燃【點(diǎn)撥】由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。D7用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是()A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)B. 該反應(yīng)的生成物是混合物C

5、. 化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類一定不變D. 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是21A【點(diǎn)撥】由圖可以看出該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，所以為化合反應(yīng)，故A正確。8下列有關(guān)催化劑的說法錯(cuò)誤的是()A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變B. 催化劑只對(duì)某些反應(yīng)有催化作用C. 某一反應(yīng)的催化劑可能不止一種D. 催化劑不能增多或減少生成物的量【點(diǎn)撥】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，但是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。A9化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是()A. 石蠟氧氣 水 二氧化碳B. 紅磷氧氣五氧化二磷C. 水氫氣氧氣D.

6、石灰石鹽酸氯化鈣二氧化碳水通電點(diǎn)燃點(diǎn)燃【點(diǎn)撥】b處表示該反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)。B10如圖所示四種途徑都可以得到氧氣。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲: _；乙: _。過氧化氫氧氣水二氧化錳氯酸鉀氯化鉀氧氣加熱二氧化錳(2)工業(yè)上制氧氣，利用丁途徑。其原理是_(3)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一。你認(rèn)為在中學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，_(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求【點(diǎn)撥】(3)甲、乙、丙三種途徑中，甲不需要加熱，節(jié)約能源，且產(chǎn)物無污染，更能體現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同甲11工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，先

7、將空氣液化，然后逐漸升溫。關(guān)于這個(gè)過程的描述不正確的是()A. 屬于物理變化B. 利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同C. 先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低D. 有新物質(zhì)氧氣生成D12下列變化既不屬于分解反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)的是()A. 甲烷氧氣二氧化碳水B. 堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳C. 銅氧氣氧化銅D. 氫氣氧氣水點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱加熱A13有關(guān)氧氣的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，下列敘述正確的是()A. 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣B. 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入C. 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣D. 將帶火星的木條放置于丁裝置d處可檢驗(yàn)氧氣是否集滿D【點(diǎn)撥】氧氣密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法

8、收集，A錯(cuò)誤；用乙裝置排水法收集氧氣，應(yīng)該從b通入，B錯(cuò)誤；氧氣具有助燃性，燃著的木條熄滅說明不是氧氣，C錯(cuò)誤；D中d處可驗(yàn)滿。14在一定量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中(氯酸鉀和氯化鉀均為固體)，下列坐標(biāo)關(guān)系正確的是()D【點(diǎn)撥】在一定量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中，氧氣不能立刻產(chǎn)生，且氯酸鉀反應(yīng)完全后，氧氣質(zhì)量不再增加，所以A錯(cuò)，D正確；二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小，則剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，所以B、C錯(cuò)；故選D。15 如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖

9、示信息所得出的分析正確的是()A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧 氣的是高錳酸鉀B. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀C. 加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D. 學(xué)生做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜選擇高錳酸鉀A【點(diǎn)撥】由圖像可知加熱固體藥品時(shí)先產(chǎn)生氣體的是高錳酸鉀，故A正確；由圖像可知，加熱高錳酸鉀制取氧氣的速率更快，故B錯(cuò)誤；在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，二氧化錳起催化劑的作用，催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而不會(huì)改變產(chǎn)物的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；用氯酸鉀制氧氣時(shí)，需要加熱一段時(shí)間才能生成氧氣，反應(yīng)時(shí)間長，不宜選擇氯酸鉀，故D錯(cuò)誤。16向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說

10、法正確的是()A. 過氧化氫中含有水和氧氣B. 過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C. 二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D. 該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)C【點(diǎn)撥】過氧化氫分解生成的是水和氧氣，故A錯(cuò)；二氧化錳催化過氧化氫分解生成氧氣，故B錯(cuò)誤；D中二氧化錳是催化劑，不屬于反應(yīng)物，故D錯(cuò)誤。17實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中的點(diǎn)表示的含義錯(cuò)誤的是()A. a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量B. b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和 二氧化錳混合物的質(zhì)量C. c點(diǎn)表示生成二氧化錳的質(zhì)量D. d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了C【點(diǎn)撥】a點(diǎn)對(duì)應(yīng)

11、的時(shí)間為0，高錳酸鉀還未分解，則a點(diǎn)表示高錳酸鉀的質(zhì)量，故選項(xiàng)A說法正確。b點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀已分解了一段時(shí)間，b點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，故選項(xiàng)B說法正確。c點(diǎn)時(shí)高錳酸鉀相對(duì)于b點(diǎn)，又分解了一段時(shí)間，但還沒有完全分解，c點(diǎn)時(shí)試管內(nèi)物質(zhì)仍為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則c點(diǎn)表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，故選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤。d點(diǎn)之后，剩余固體質(zhì)量不再發(fā)生改變，說明高錳酸鉀此時(shí)恰好完全分解，則d點(diǎn)表示高錳酸鉀完全分解了，故選項(xiàng)D說法正確。18如圖是某興趣小組的同學(xué)利用Y形管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。請(qǐng)回答下列問題：(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_過氧化氫水氧氣二氧化錳(2)若用B裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從_(