下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編版七年級上冊文言文選擇題解析(內(nèi)容理解)論語十二章1、下列對選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時候,孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是吾日三省吾身。B.闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。C.孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢的志氣是不能被改變的.D.孔子感嘆時光易逝,啟示我們要珍惜時間求學(xué)、并提高學(xué)習(xí)效率的。解析:A選項(xiàng)“孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是吾日三省吾身”有誤,孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是
2、不惱怒,不怨恨。故選A項(xiàng)。2、下列對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( )A以上節(jié)選內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和修身做人、珍惜時間這四個方面。B選文第七則寫了學(xué)習(xí)的三種境界:知之、好之、樂之。其中,以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。C“三人行,必有我?guī)熝?。”?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí),隨時隨地都要學(xué)習(xí)。D“擇其善者而從之,其不善者而改之?!本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅V匾?,它說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上,只有“擇其善”去“其不善”,自己才能有所進(jìn)步。解析:D選項(xiàng)“它說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上”有誤,應(yīng)是說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自己身上。故選D項(xiàng)。3、下面對文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是( ) A. 第2章講的
3、是學(xué)習(xí)態(tài)度,強(qiáng)調(diào)自我反省的重要性。B. 第4章講的是學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。C. 第6章講的是人總要有點(diǎn)精神,為了自己的理想,要不斷地追求,即使生活清苦也自得其樂。D. 第11章講的是堅定的志向?qū)θ说闹匾浴=馕觯篈選項(xiàng)“第2章講的是學(xué)習(xí)態(tài)度”有誤,第2章講的是修身做人。故選A項(xiàng)。4、下列對文章內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.“吾日三省吾身”強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我檢討,剖析各方面存在的不足。B.“溫故而知新,可以為師矣”從學(xué)習(xí)方法的角度闡述了復(fù)習(xí)舊知識的重要性。C.“逝者如斯夫,不舍晝夜”形容時間像流水一去復(fù)返,包含了對人生世事變幻的感慨。D.“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”指出軍隊(duì)中兵士
4、較之將帥更為重要,是儒家“以民為本”思想的體現(xiàn)。解析:D選項(xiàng)“指出軍隊(duì)中兵士較之將帥更為重要”有誤,此章章講的是堅定的志向?qū)θ说闹匾浴9蔬xD項(xiàng)。5、下列句子按內(nèi)容分類正確的一項(xiàng)是()人不知而不慍溫故而知新,可以為師矣學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆三人行,必有我?guī)熝芍卟蝗绾弥?好之者不如樂之者學(xué)而時習(xí)之逝者如斯夫,不舍晝夜吾日三省吾身不義而富且貴,于我如浮云A/B/C/ D/解析:C選項(xiàng)按“學(xué)習(xí)方法/學(xué)習(xí)態(tài)度/個人修養(yǎng)”分類,分類正確。故選C項(xiàng)。6、下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A.論語孟子大學(xué)中庸合稱“四書”,都是儒家經(jīng)典著作。B.孔子、孟子是儒家代表人物,莊子是道家代表人物,墨子是墨家創(chuàng)始人。
5、C.“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽得進(jìn)不同意見。D.有很多成語源自論語。如溫故而知新、任重而道遠(yuǎn)、舍生取義等。解析:D選項(xiàng)“舍生取義”有誤,“舍生取義”出自與孟子魚我所欲也。故選D項(xiàng)。7、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A. 從“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”這句話中,可以看出孔子交友原則和態(tài)度:原則:選擇志同道合的人做朋友。 態(tài)度:視交友為樂事。B. 論語在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時,先說“學(xué)而不思則罔”,再說“思而不學(xué)則殆”,是因?yàn)椤皩W(xué)”是“思”的先決條件,先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。C. “學(xué)而時習(xí)之”與“溫故而知新”都提到溫習(xí)學(xué)過的知識這一問題,兩則語錄強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)相同。
6、D. 做到孔子教導(dǎo)的“人不知而不慍”,一是不怨天尤人,能嚴(yán)格要求自己,約束和克制自己的言行,使之合乎道德規(guī)范。二是寬容對待別人,能讓人際關(guān)系更加和諧融洽。解析:C選項(xiàng)“兩則語錄強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)相同”有誤,“學(xué)而時習(xí)之” 強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是要按時復(fù)習(xí)舊知識,“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是獨(dú)立思考后有新的體會和發(fā)現(xiàn)。故選C項(xiàng)。8、下列說法錯誤的一項(xiàng)是()A. “飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣”一句中“樂”字體現(xiàn)了安貧樂道的思想,即一個有理想、有道德的 人不會為了物質(zhì)享受而辛苦奔波,只要心中有夢想,即使是粗茶淡飯也可欣然下咽,體現(xiàn)了人們對富足的精神世界的追求。B. “有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”中“樂”可以看出孔子一種交友態(tài)度:視交友為樂事。C. “好之者不如樂之者”中的“樂”體現(xiàn)懂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 洞見趨勢 解碼未來福利-2023年企業(yè)福利策略和管理趨勢調(diào)研報告
- 防震知識課件教學(xué)課件
- 設(shè)計營銷課件教學(xué)課件
- 股份置換協(xié)議書(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《稅務(wù)稽查》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 集控化驗(yàn)辦公樓施工組織設(shè)計
- 防災(zāi)減災(zāi)說課稿
- 宿淮高速收費(fèi)大棚施工組織設(shè)計
- 《軸對稱》說課稿
- 【初中化學(xué)】化石能源的合理利用課件-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)人教版(2024)上冊
- 【2022新版】ai《智慧辦公》解決方案課件
- 湖南省長沙市長郡教育集團(tuán)等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期4月期中語文試題
- 新高考教學(xué)質(zhì)量考核方案
- 中華民族共同體概論課件第六講五胡入華與中華民族大交融(魏晉南北朝)
- 2024年廣東佛山市三水海江昇平建設(shè)工程有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 4.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件高一下學(xué)期生物人教版必修2
- 六年級上冊數(shù)學(xué)??家族e應(yīng)用題(100道)
- 肺功能檢查及其臨床應(yīng)用幻燈課件
- 《疆喀什介紹》課件
- 正確認(rèn)識人的本質(zhì)
- 兒童心理學(xué)教育培訓(xùn)家庭教育輔導(dǎo)
評論
0/150
提交評論