最新部編版六年級語文下冊語文園地五ppt教學(xué)課件及教案

1、語文園地五交流平臺 本次交流平臺主要是回顧這六年的學(xué)習(xí)中，我們養(yǎng)成的許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這可以提高我們學(xué)習(xí)的效率，使我們終身受益。交流展示 我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書，哪天不讀就不習(xí)慣。而且讀的大多是名著，閱讀品位也在提高。 我習(xí)慣邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，好像在和作者聊天，同時加深了對作品的理解，感覺好極了。 我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍，看通不通順，有什么問題，然后用修改符號仔細(xì)修改。我的作文越寫越好，也越來越喜歡動筆了。 我碰到不懂的問題就隨時向人請教，或者去讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣讓我學(xué)到了不少知識，也獲得了好的學(xué)習(xí)方法。 我喜歡認(rèn)真觀察大自然中的

2、景物，這樣不僅豐富了我的寫作素材，還開闊了我的眼界，提高了我的學(xué)習(xí)興趣，我的情感也在大自然美麗的景物中變得更加豐富了。 我每次在上課之前，都會先預(yù)習(xí)新的課文，對新知識有一定的了解，這樣老師講課的時候，我就能迅速掌握技巧了。詞句段運(yùn)用你能借助文言文里學(xué)過的生字，推想下面詞語的意思嗎？走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下不以為然 過猶不及 赴湯蹈火.走馬觀花：走，跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意；心情愉快。后多比喻粗略地觀察事物。.自愧弗如：弗，不。自己不如別人而感到內(nèi)心慚愧。.聲淚俱下：俱，一起。邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟。.不以為然：然，是，對。不認(rèn)為是對的，表示不同意。.過猶不及：及，達(dá)到。

3、事情辦得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不好的。.赴湯蹈火：湯，熱水。跳進(jìn)滾水中，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。.讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。 我發(fā)現(xiàn)：引用名人名言可以為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)文章的說服力，富有啟發(fā)性，而且語言精練，含蓄典雅。另外，恰當(dāng)?shù)匾眠€具有畫龍點(diǎn)睛之效，能夠升華文章的主題。 我會說：魯迅一生經(jīng)歷過多次碰壁，但他還是“俯首甘為孺子?！?。書寫提示 趙孟 是元

4、代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。三門記是其楷書代表作之一。 我發(fā)現(xiàn)：練習(xí)書法的時候，我們要注意以下幾點(diǎn)：1.書寫要規(guī)范正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范字。2.書寫布局要求合理、美觀。3.養(yǎng)成書寫完以后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，不斷提高書寫水平。 我知道：我們在熟練書寫楷書字的基礎(chǔ)上，可以運(yùn)筆更加連貫自然一些，書寫時可以適當(dāng)?shù)剡B筆，具有一些行書的筆意。日積月累窮則變，變則通，通則久。周易 釋義：事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時，必須要改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革或革命。茍日新，日日新，又日新。禮記 釋義：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。荀子 釋義：靛青，是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 淮南子 釋義：假如這樣做是對民眾有利的，就不必照古人的做法做；假如這樣做事情就可以辦得很周全，就不必依照以前的做法。 我發(fā)現(xiàn)：這幾個句子都是關(guān)于事物發(fā)展變化的古語名言。我拓展：日新之謂盛德。周易系辭上天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。宋史王安石列傳惟進(jìn)取也，故日新。梁啟超少年中