中考物理知識點復(fù)習(xí)專題 (3)

1、中考物理復(fù)習(xí)專題從水之旅談起一：知識點梳理一、物態(tài)變化 1、物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。物質(zhì)的這三種狀態(tài)在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我們把物質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化叫做物態(tài)變化。 2、物態(tài)變化示意圖：氣固液熔化 吸熱液化 放熱汽化 吸熱升華 吸熱二、熔化和凝固1、熔化：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。（1）物質(zhì)分類：晶體物質(zhì)：海波、冰、石英 水晶、食鹽、明礬、奈、各種金屬非晶體物質(zhì)：松香、石蠟 玻璃、瀝青、蜂蠟 （2）晶體熔化： A、熔化圖象：B、熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變C、熔點 ：晶體熔化時的溫度。D、熔化的條件： 達到熔點。 繼續(xù)吸熱。 （3）非晶體的熔化：A、熔化圖像：B、熔化特點：吸

2、熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。 2、凝固 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固。（1）晶體的凝固：A、凝固圖象：B、凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 C、凝固點 ：晶體熔化時的溫度。（同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。）D、凝固的條件： 達到凝固點。 繼續(xù)放熱。 （2）非晶體的凝固： A、凝固圖像B、凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。三、汽化和液化：1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。（1）蒸發(fā)：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 叫蒸發(fā)。A、影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度；液體的表面積 液體表面空氣的流動。B、作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界

3、或自身的熱量），具有制冷作用。 （2）沸騰：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。 A、圖象： B、特點：液氣共存，吸熱溫度不變。C、沸點： 液體沸騰時的溫度。 D、沸騰條件：達到沸點。繼續(xù)吸熱 E、沸點與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高2、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 叫液化。 (1)方法： 降低溫度； 壓縮體積。 (2)好處：體積縮小便于運輸。 （3）作用：液化 放 熱 （4）常見液化現(xiàn)象有：霧、露、“白氣”、從冰箱中取出的飲料瓶會“冒汗”等。四、升華和凝華：1、升華 ：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，吸 熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

4、 常見現(xiàn)象：用久了的燈絲變細、冬天冰凍的衣服干了。2、凝華 ：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，放 熱 常見現(xiàn)象有：霜、霧凇、北方冬天溫暖室內(nèi)的下玻璃窗結(jié)冰花、用久了的燈泡變黑。五、水資危機：1、水資：水是地球上分布最廣的物質(zhì)之一，是生命之。2、水資的利用：地球是一個水球，但水的直接利用率很低，水資十分珍貴。3、水污染：一是自然污染；二是人類污染。 根據(jù)污染性質(zhì)不同，可分為化學(xué)性污染；物理性污染；生物性污染。二：重點、難點突破1、熔化與凝固：例1、有一間完全隔熱的房間，房間的溫度維持在0，若在室外將一塊冰放在盆中，當(dāng)冰熔化一部分后，將整個盆子端到此房間，則將會出現(xiàn)下列哪種情況 （ ）A 冰將繼續(xù)熔

5、化 B 冰的溫度開始逐漸升高C 水將逐漸凝固 D 冰不能繼續(xù)熔化，水也不能凝固解析：冰的熔化需要兩個條件，一是溫度達到冰的熔點，二是并能夠繼續(xù)吸熱，二者缺一不可。由本題所給條件可知，冰在室外熔化了一部分，處于冰水混合狀態(tài)，冰水混合狀態(tài)的溫度為0，當(dāng)把冰水混合物放進溫度為0的房間中時，由于冰水混合物跟室溫沒有溫度差，固態(tài)的冰不能吸收熱量，液態(tài)的水也不能對外放熱，因而此時不能發(fā)生物態(tài)變化，冰不能繼續(xù)熔化，水也不能凝固。答案：D小練習(xí)：1、工人師傅在熔化鋁錠時常常采用銅鍋，但在熔化銅錠時卻不采用鋁鍋，其中的原因是 （ ）銅的傳熱能力比鋁強 銅的硬度比鋁大 銅的熔點比鋁高 銅的顏色比鋁深2、關(guān)于熔化和

6、凝固，下面說法中正確的是（ ）。A、水的凝固點是0，但0得水不一定會結(jié)冰。B、從溫度為-20的冰箱冷凍室中取出的冰塊馬上就會熔化。C、各種物質(zhì)都有一定的熔化溫度。D、水結(jié)成冰的過程中要向周圍吸熱。答案：1、C 2、A2、汽化和液化：例2、在夏天開著空調(diào)的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車車窗上都會出現(xiàn)水珠,水珠是在車窗的( ) A、夏天在外表面,冬天在內(nèi)表面 B、夏天在內(nèi)表面,冬天在外表面 C、都在車窗玻璃內(nèi)表面 D、都在車窗玻璃外表面解析：車窗玻璃表面上的水珠都是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的。謝天開著空調(diào)的公交汽車車內(nèi)的溫度比車外的溫度低，車窗外面空氣中的水蒸氣遇到溫度較低一些的汽車玻璃，發(fā)熱液

7、化成小水珠扶著在車窗玻璃的外表面；而在冬天，車窗外邊的溫度低，車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化城小水珠，扶著在車窗玻璃的內(nèi)表面。答案：A小練習(xí)：1、下列事例中屬于防止蒸發(fā)吸熱產(chǎn)生危害的是( )A沒有汗腺的狗,酷暑時伸長舌頭散熱 B夏天下暴雨,衣服淋濕后要換干衣服 C病人發(fā)燒時常用濕毛巾敷頭部 D夏天在教室地上灑些水 2、如圖所示，在大燒杯中盛有水，小試管中裝水后放入大燒杯中，在對大燒杯加熱的過程中小試管中的水 （）、溫度不能達到沸點溫度能夠達到沸點，但不能沸騰水能夠沸騰水能否沸騰取決于當(dāng)時的氣壓 答案：1、B 2、B3、升華和凝華：例3、天津地區(qū)一年四季分明，嚴冬的早晨在窗玻璃上會出現(xiàn)“

8、冰花。下列說法正確的是（ ）。A冰花主要是水凝固形成的，冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)B冰花主要是水蒸氣凝華形成的，冰花出現(xiàn)在窗玻璃內(nèi)側(cè)C冰花主要是水蒸氣凝華形成的，冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)D冰花主要是水凝固形成的，冰花出現(xiàn)在窗玻璃外側(cè)解析：嚴冬季節(jié)，室內(nèi)溫度較高，水蒸氣含量較多，而室外溫度很低，室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度很低的窗戶玻璃發(fā)生凝華現(xiàn)象，變成小冰晶附著在玻璃的內(nèi)壁上。答案：B小練習(xí)：1、去年春節(jié)前后，我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了圖3所示的“霧凇”?！办F凇”和霜的形成過程很相似，都是（ ）A水蒸氣液化形成的 B水蒸氣凝華形成的C小水珠凝固形成的 D小冰晶升華形成的2、下

9、列說法中錯誤的是 （ ） A用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象 B秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象C被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量D人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量答案：1、B 2、B三：綜合訓(xùn)練一：填空題：1、下列事實屬于哪種物態(tài)變化過程（1）放在衣箱中的衛(wèi)生球過一段時間就消失了，這是_現(xiàn)象。（2）夏天打開冰箱冷凍室的門，看到有很多“白氣”，這是_現(xiàn)象。（3）冬天，嘴里呼出“白氣”，這是_現(xiàn)象。（4）深秋晚間會“下霜”，這是_現(xiàn)象。（5）戴眼鏡的人，冬天從室外走進暖和潮濕的房間，眼鏡變得模糊不清，這是_現(xiàn)象。（6）出爐后的鋼水又會變成鋼錠

10、，是_現(xiàn)象。（7）灑在地上的水很快就會干了，這是_現(xiàn)象。2、在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動機的冷卻水容易沸騰，是因為高原地區(qū)氣壓_ 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點_ 100，而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時肺的容積要擴張得更_些，肺內(nèi)的氣壓要變得更_些。3、某地區(qū)今年暑假出現(xiàn)了嚴重的旱情，政府部門采取了人工降雨的應(yīng)急手段：將干冰（固態(tài)二氧化碳）以炮彈的形式送入云層，它很快會 成為氣體，并從周圍云層中吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣 成小冰晶，這些小冰晶變大后會落向地面，下落的過程中會 成為雨降落到地面。（填物態(tài)變化的名稱）4、如圖所示，為小聰同學(xué)描繪的兩種晶體熔化時的 熔化曲線，則由

11、曲線可看出： _的熔點較高； 熔化過程經(jīng)歷的時間較長。5、冬天晾在室外的結(jié)了冰的衣服也會變干,這是 現(xiàn)象；初春冰雪消融，這是 現(xiàn)象；晚秋地上會有一層白色的霜，這是 現(xiàn)象。6、身處偏遠海島，按圖所示方法可獲取少量的淡水。陽光的照射使池內(nèi)海水加快 ，形成水蒸氣；水蒸氣在塑料膜上 形成小水滴。7、炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的（選填“熱量”或“溫度”），這是因為油和水的不同。8、“燉湯”因味道好而深受茂名人喜愛?！盁鯗本褪前褱虾退糜跓踔褍?nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖1所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出

12、大量的“白氣”，這是現(xiàn)象(填物態(tài)變化)，煲蓋不斷跳動，若湯的沸點與水的沸點相同，則盅內(nèi)的湯(填“會”或“不會”)沸騰。圖1 9、小明用如圖所示的裝置做觀察水的沸騰實驗，水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是 ，這表明當(dāng)時的大氣壓強要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強 ；本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰。請寫出兩種可行的辦法： ； 。 10、“神州”三號飛船發(fā)射時，“長征”二號捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴射到發(fā)射臺，發(fā)射架就會熔化。為了保護發(fā)射架，就在發(fā)射臺底部建了一個大水池，讓火焰噴射到水池中，這里利用了水汽化時要_，使周圍環(huán)境的溫度不會太高。二：選擇題：1、炎熱的夏季，醫(yī)生建議，在氣溫超過36時

13、，每半小時需要補充一杯水，其原因是：（ ） A人喝水是為了補充體力； B 人喝水是為了水的汽化放熱。C人喝水是由于水的溫度低些，因而水可以吸收人體的熱；D人喝水是為了大量出汗，汗水又迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)時會帶走大量的熱，使人體表溫度降低；2、下列說法中正確的是 （ ）0的冰比0的水的溫度更低一些 水的沸點一定是100 水有可能在20沸騰水在沸騰時要吸熱，溫度不斷升高3、在下列物態(tài)變化過程中，都放熱的是（） A熔化、液化 B凝固、凝華C汽化、升華 D凝華、汽化4、物理，留心觀察皆學(xué)問。對以下現(xiàn)象解釋正確的是 （ ） A初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B在夏季的早晨看到

14、足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認為霜是由露變成的C放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的5、用水煮食物時，只要水沒燒干，食物就不會煮焦，但若用油炸食物，即使油沒燒干，食物也能變焦，這主要是因為（ ）A油放出的熱量比水多 B油的沸點比水高C油的傳熱比水好 D油的比熱容比水大6、俗話說水缸 穿裙子，天就要下雨。水缸 穿裙子是指盛有水的缸的外表面，齊著水面所在位置往下，出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠。關(guān)于出現(xiàn)小水珠的原因，下列說法

15、中正確的是 ( ) A水缸壁有縫隙，水滲了出 B是水的蒸發(fā)現(xiàn)象 C是擴散現(xiàn)象 D是水蒸氣的液化現(xiàn)象7、右圖是海波的熔化圖像，從圖像中獲得的信息正確的是（ ）A海波的沸點是48 B海波在BC段吸收了熱量溫度不變 C海波在CD段是氣態(tài) D6min時海波已全部熔化8、下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是 （ ） (1)春天，冰雪融化匯成溪流 (2)夏天，從冰箱里面拿出的飲料罐“出汗” (3)秋天，清晨的霧在太陽出后散去 (4)冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜 A (1)(3) B(2)(4) C(3)(4) D(1)(2)9、下面哪項措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā) （ ）A用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干 B用掃帚

16、把地面的積水向周圍掃開C將濕衣服撐開晾到向陽通風(fēng)的地方D將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)10、物理學(xué)是人類探索自然、認識自然的有力武器，下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是A有時江面彌漫的大霧 B秋天花葉上的露珠C冬天早晨地上的霜D湖面上結(jié)了一層厚厚的冰三：實驗探究題溫度/時間/minO6010014036151、如圖所示，為小明同學(xué)研究水的沸騰規(guī)律時獲得的曲線。從曲線可知，加熱時水的初溫為 ，加熱到第 分鐘時水開始沸騰，水的沸點為 ，繼續(xù)加熱時水的溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），此時水面上方的氣壓 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）。在觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的

17、兩種情況，看到如圖（）（）所示。則圖_是水在沸騰前的情況，圖_則是水沸騰時的情況。2、如圖是小明同學(xué)所做的觀察水的沸騰實驗的裝置。 (1)為了節(jié)約能、適當(dāng)縮短實驗時間，可以采取的措施有 (寫出兩種) (2)在實驗過程中，小明記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖坐標(biāo)中畫出溫度隨時間變化的圖線。(3)從下表數(shù)據(jù)中可以看出，水的沸點是_，水在沸騰時需要繼續(xù)加熱，但溫度_3、【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實際進行猜想猜想一液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體 的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)猜想二

18、相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān)【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗圖16如圖16所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)此實驗過程中需控制酒精的 和其表面上方空氣流動快慢相同【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例 參考答案一：填空題：1、升華 液化 液化 凝華 液化 凝固 汽化2、低于 低于 大 低 3、升華 凝華 熔化4、甲 乙 5、升華 熔化 凝華 6、蒸發(fā) 液化7、溫度 沸點 8、液化 不會 9、98 低 減少杯中水

19、的質(zhì)量使用熱水加熱 10、吸熱二：選擇題：1、D 2、C 3、B 4、D 5、B 6、D 7、B 8、A 9、D 10、C三：實驗探究題1、60 9 120 不變 大于 B A2、(1)減少杯中水的質(zhì)量；使用熱水加熱；給燒杯加上一個合適的蓋 （2）如圖： （3）100 不變3、【猜想與假設(shè)】 猜想一溫度 表面積 猜想二物質(zhì) 【設(shè)計與進行實驗】液體的表面積 溫度 【交流與評估】夏天在地上灑水降溫等中考物理復(fù)習(xí)專題電從哪里一：知識點梳理一：電能的產(chǎn)生1、電池：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。（1）電池提供的是直流電，其電流的大小和方向都不隨時間的變化而變化。直流電在示波器上顯示的是一條直線。家庭電

20、路中的電流是交流電，電流的大小和方向都隨時間的變化而變化。交流電在示波器上顯示的是曲線（正弦曲線）。（2）電池的種類：A、化學(xué)電池：把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。化學(xué)電池分為鋅錳干電池、鎳鎘電池、鋰電池、銀鋅電池等等。 常用的干電池為鋅錳干電池，分為1號、2號、5號、7號。每節(jié)電池的電壓為15V 水果電池屬于化學(xué)電池類。 化學(xué)電池含有汞、鎘等重金屬元素，隨意丟棄會污染環(huán)境、破壞生態(tài)。所以應(yīng)分類回收集中處理。 B、蓄電池：蓄電池使用前要預(yù)先充電，把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在電池內(nèi)，這個過程中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。使用時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。常見的有鉛蓄電池，每個鉛蓄電池的電壓為2V。廢舊的鉛蓄電池也不要隨意丟棄

21、，否則會造成環(huán)境污染。C、太陽能電池：將太陽能轉(zhuǎn)化為電能。對環(huán)境沒有污染，D、燃料電池：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。效率高，能減少二氧化碳的排放量。有利于環(huán)境保護。2、發(fā)電機：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。 常見的發(fā)電方式：（1）火力發(fā)電：將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。 燃料的化學(xué)能水和水蒸氣的機械能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能 火力發(fā)電要消耗大量的煤、石油等一次性能，還要排放大量的二氧化碳、含硫的氣體、粉塵等，污染環(huán)境，降低空氣質(zhì)量，對生態(tài)會產(chǎn)生不利影響。（2）水力發(fā)電：將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能。 水的機械能水輪機的機械能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能 水力發(fā)電對環(huán)境無污染，但是受到資的額地理位置和自然條件的限制。（

22、3）核能發(fā)電：將鈾原子核裂變時釋放的核能轉(zhuǎn)化為電能。 核能水和水蒸氣的內(nèi)能發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能電能 核能發(fā)電可以節(jié)省大量的煤、石油，用料省、運輸方便。（4）正在研究其他發(fā)電方式： 海浪發(fā)電（潮汐發(fā)電）、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、磁流體發(fā)電。二：電磁感應(yīng)1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。在電磁感應(yīng)中機械能轉(zhuǎn)化為電能。2、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：（1）電路閉合。（2）部分導(dǎo)體做切割磁感線運動。3、影響感應(yīng)電流方向方向的因素：磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的運動方向。 （1）只改變磁場方向，感應(yīng)電流的方向反向；只改變導(dǎo)體切

23、割磁感線的運動方向，感應(yīng)電流反向；同時改變磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的運動方向，感應(yīng)電流不變。（2）感應(yīng)電流方向的判定：可用右手定則。方法是：伸開右手，讓四指并攏，大拇指和四指垂直且在一個平面內(nèi)，將右手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，大拇指指向?qū)w運動方向，則四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向。4、影響感應(yīng)電流大小的因素：磁場的強弱、導(dǎo)體切割磁感線的運動速度、切割磁感線的導(dǎo)體的長度。5、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用：發(fā)電機、動圈式話筒、變壓器、自發(fā)電式手電筒。三：發(fā)電機的工作原理：1、發(fā)電機原理：利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成。2、發(fā)電機的能量轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為電能。3、直流電動機和交流發(fā)電機的比較：直流電動機交流

24、發(fā)電機原理通電線圈在磁場中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動電磁感應(yīng)構(gòu)造與電刷接觸的是換向器與電刷接觸的兩個銅環(huán)能量轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為機械能機械能轉(zhuǎn)化為電能原理圖4、交流電的周期和頻率：（1）發(fā)電機的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動一周所用的時間就是交流電的周期，在一個周期內(nèi)交流電的方向改變兩次，交流電的方向隨時間不斷的變化。（2）我國交流電的頻率為50HZ，就是說，我國交流電在一秒內(nèi)有50個周期，每秒內(nèi)交流電的方向改變100次。四：電能的輸送：1、采用高壓輸電，減小輸電線路上的電能損失。 因為當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過時，導(dǎo)體就會發(fā)熱，發(fā)熱的功率為P=I2R，即電能的損失與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，在遠距離輸電時，減小導(dǎo)體的電阻是不可

25、能做到的，因此要減小輸電線路中因發(fā)熱而損失的電能，最好的辦法就是減小導(dǎo)線中的電流，在發(fā)電機的輸出功率一定時，根據(jù)P=UI可知，要減小輸電的電流，就只有提高輸電電壓U。所以，遠距離輸電要采用高壓輸電。2、變壓器的工作原理是電磁感應(yīng)。變壓器只能改變交流電的電壓（升高、降低均可），不能改變直流電的電壓。4、高壓觸電：高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。5、高壓觸電防護：不靠近高壓帶電體。二：重點、難點突破1、電磁感應(yīng) 例1、下列關(guān)于感應(yīng)電流方向的說法正確的是（ ）A感應(yīng)電流方向只與磁場方向有關(guān)B感應(yīng)電流方向只與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線方向有關(guān)C只要是磁場方向改變或?qū)w切割磁感線方向改變，感應(yīng)電流方向就要改變D只要是

26、磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線方向同時改變，感應(yīng)電流方向就要改變解析：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，所產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向跟兩個因素有關(guān)：磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線的方向，這兩個因素中不論哪一個因素發(fā)生了改變，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向否會發(fā)生改變；如果兩個因素同時改變，所產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向不變。答案：C小練習(xí)：1、下列電器設(shè)備中屬于利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是 ( )A電烙鐵 B發(fā)電機 C電動機 D電磁起重機2、 圖為課本上的一個演示實驗圖，該實驗表明了 ( )A、通電導(dǎo)體四周與磁體一樣，存在著磁場B、通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用C、閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流D、導(dǎo)體通電后會產(chǎn)生

27、熱能答案：1、B 2、C2、發(fā)電機的工作原理例2、下列說法正確的是（ ）A電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化成電能 B發(fā)電機線圈可能產(chǎn)生直流電C變壓器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的D蓄電池不能將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能解析：電動機工作時要消耗電能，獲得機械能，是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，選項A 錯誤；發(fā)電機工作時，線圈在轉(zhuǎn)動的過程中，每轉(zhuǎn)過半圈電流方向就改變一次，因而不論是直流發(fā)電機還是交流發(fā)電機，它們工作時線圈中產(chǎn)生的電流都是交流電，故選項B 錯誤；蓄電池放電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，當(dāng)它充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起，所以選項D 也是錯誤的。變壓器是利用電磁感應(yīng)原理制造的是正確的。答案：C小練習(xí)：1、如圖所示，在微型電扇的

28、插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光上述實驗現(xiàn)象說明了（ ） A磁能生電 B磁場對電流有力的作用C電流的磁效應(yīng) D電流的熱效應(yīng)2、動圈式喇叭當(dāng)麥克風(fēng)用，可以將聲音變成電信號，其中用到的物理知識是（ 0 A、電能轉(zhuǎn)變成動能 B、電磁感應(yīng) C、電流的磁效應(yīng) D、磁場對電流的作用答案：1、A 2、B三：綜合訓(xùn)練一：填空題：1、把一只一號或五號干電池拆開（注意操作安全，不要將廢氣物隨意丟棄），觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。思考：它的正極是_，負極是_。供電時_能轉(zhuǎn)化為_2、手機、數(shù)碼相機等常用充電電池作為電，如圖所示是某手機電池銘牌，觀察可知該電池的電壓是 V它充足電后所儲存的電能是 J圖案打“”的

29、表示普通垃圾箱，它告訴我們_。3、 電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做 運動時，導(dǎo)體就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。4、如圖4是 機的示意圖，電流的大小和方向 改變的電流叫 ，如果要使輸出的電流方向不變，最簡單的方法是將線圈的兩端接到同軸安裝的 上，這樣輸出的電流方向就不改變，稱之為直流電。5、在遠距離輸送電能時，若輸電功率不變，輸電線的電阻不變，為了減小輸電線路上的電能損失，從發(fā)電站發(fā)出的電能，必須先經(jīng)過變壓器把 升高，從而減小通過輸電線的 ，達到減小輸電線路上電能損失的目的；通過架設(shè)高壓輸電線送到用電地區(qū)的變電站進行一到兩次 ，到達工礦、科研和生活區(qū)等目的地，再用變壓器降到 V供家庭使用。6、用“長征三號”發(fā)射

30、的某航天器，它的一部分光電池板面積S=8，正對太陽能產(chǎn)生U=120V的電壓，為工作室提供I=10A的電流，為工作室提供的功率為 W；太陽光照射處每平方米面積上獲得的太陽輻射功率P=1000W，試估算該光電池的光電轉(zhuǎn)換效率為 。7、淮南煤炭資十分豐富，是安徽省最大的火力發(fā)電站之一，發(fā)電過程中是將 能轉(zhuǎn)化為 ，然后轉(zhuǎn)化為發(fā)電機轉(zhuǎn)子的 ，最后轉(zhuǎn)化為 。 8、大規(guī)模用電時的電是_ ，它是利用_現(xiàn)象制成的。我國交流電的頻率是50Hz，由此可知，在每秒內(nèi)電流方向變化周期為_秒二：選擇題：1關(guān)于電下列說法正確的是（ ）A電是向電路提供電壓的裝置，電都有“+”“”極之分B宇宙飛船內(nèi)所需的電能主要自于安裝在其內(nèi)

31、的蓄電池。C發(fā)電機與電動機一樣都是提供電能的裝置，是我們生活中常見的電D廢舊電池應(yīng)分類回收2下述物理史實中正確的說法是（ ）A第一個發(fā)現(xiàn)電磁關(guān)系的是法拉第B第一個發(fā)現(xiàn)磁能生電的是奧斯特C最早研究磁偏角的是沈括D第一個發(fā)現(xiàn)電流磁性應(yīng)的是愛因斯坦3下列關(guān)于感應(yīng)電流方向的說法正確的是（ ）A感應(yīng)電流方向只與磁場方向有關(guān)B感應(yīng)電流方向只與導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線方向有關(guān)C只要是磁場方向改變或?qū)w切割磁感線方向改變，感應(yīng)電流方向就要改變D只要是磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線方向同時改變，感應(yīng)電流方向就要改變4、英國科學(xué)家法拉第的重大發(fā)現(xiàn)是（）A導(dǎo)體中有電流通過時，導(dǎo)體都要發(fā)熱，即電流的熱效應(yīng)B通電導(dǎo)體的周圍和磁體一樣

32、，存在磁場C通電導(dǎo)體在磁場中要受到磁場力的作用D電磁感應(yīng)現(xiàn)象5、圖3中“O”表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，這是閉合電路的一部分，它在磁場中的運動方向如圖所示，不可能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）6、下列說法正確的是（ ）A、在地磁場的作用下，指南針的N極始終指向南方B、為了在電流過大時能自動切斷電路，保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路中C、在不斷開電的情況下，只要人不與地面接觸就不會觸電D、導(dǎo)體做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就一定會產(chǎn)生電流7、雙腳站在高壓線上的鳥，沒有發(fā)生觸電事故的主要原因是（ ）A電線上有一層絕緣的保護材料B鳥的腳爪是很好的絕緣體C鳥兩腳間的電壓很低D鳥的兩腳是非常干燥8、下列說法正確的是（ ）A電動機工

33、作時將機械能轉(zhuǎn)化成電能 B發(fā)電機線圈可能產(chǎn)生直流電C變壓器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的D蓄電池不能將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能9、并非電能優(yōu)越性表現(xiàn)的選項是（ ） A廣泛； B容易轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?；C便于遠距離輸送； D使用不當(dāng)容易造成人體觸電 10、平時輸送電能中，為了減少電能在線路中的損耗，通常采取的辦法是（ ）A加大輸送電流；B用高壓輸電； C用超導(dǎo)體輸電； D減少輸送功率11、某發(fā)電機輸出的電壓是2200V，輸出電流是400A，發(fā)電機到用戶之間的輸電線的電阻是2，則輸電線路上損耗的電功率是（ ）A880kW B320kW C800kW D2420kW12、對于交流電，下列說法中證確的是 ( )A、

34、線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變一次，大小改變兩次B、線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小改變兩次C、線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變兩次，大小隨時間改變D、線圈轉(zhuǎn)動一周，電流方向改變四次，大小隨時間改變13、下列電器設(shè)備中屬于利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是 ( )A、電烙鐵 B、發(fā)電機 C、電動機 D、電磁起重機14、圖為課本上的一個演示實驗圖，該實驗表明了 ( )A、通電導(dǎo)體四周與磁體一樣，存在著磁場B、通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用C、閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運動，導(dǎo)體中會產(chǎn)生電流D、導(dǎo)體通電后會產(chǎn)生熱能三、實驗與探究題1、學(xué)校實驗室里常用一種電代替干電池，通常稱這種電叫做學(xué)生電。這

35、個電將照明電路的220V交變電變成可以調(diào)節(jié)的低壓交、直流電。這種電的主要優(yōu)點是：_；_；_。2、如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置。（1）保持導(dǎo)線a、b不動，閉合開關(guān)，檢流計的指針不動，這時導(dǎo)線中_電流（2）在磁場中做切割磁感線運動時，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其偏轉(zhuǎn)的最大位置如圖所示，此時的電流值為 mA，。（3）保持電路閉合，當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運動和向右運動時，檢流計的指針會向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與_有關(guān)。（4）將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對調(diào)磁極，閉合開關(guān)，當(dāng)導(dǎo)線西向左運動和向右運動時，檢流計的指針會向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與_有關(guān)。（5）實驗中為了使檢流計指針明

36、顯偏轉(zhuǎn)，你采取了哪些措施？（寫出一條即可）3、如圖所示為遠距離輸電系統(tǒng)示意圖，請指出：（1）發(fā)電機的工作原理是：_；（2）該系統(tǒng)中，采用高壓輸電的好處是：_；（3）日常生活中要注意用電安全，請寫出兩條安全用電的原則： _； _；（4）如果該系統(tǒng)中的發(fā)電廠是核電站，請在下面方框內(nèi)填寫電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化情況：（5）核電站可能會帶什么負面影響？ _；參考答案一：填空題：1、金屬帽 碳棒 化學(xué) 電能 2、36 9720J 舊電池要分類回收 3、閉合 切割磁感線 4、發(fā)電機 周期性 交流電 變向器 5、電壓 電熱 降壓 6、1200 15%7、化學(xué) 內(nèi)能 機械能 電能 8、發(fā)電機 電磁感應(yīng) 002

37、二：選擇題：1、D 5、C 3、C 4、D 5、C 6、B 7、C8、C 9、D 10、B 11、B 12、C 13、B 14、C三：實驗與探究題1、操作方便、安全 供電量大 既可以提供交流電，也可以提供直流電 可以獲得需要的電壓值2、（1）沒有 （2）30 （3）導(dǎo)體切割磁感線的方向 （4）磁場方向（5）使用線圈代替導(dǎo)體 換用磁性強的磁體3、（1）電磁感應(yīng) （2）可以減小在輸電導(dǎo)線上的電能損失 （3）不接觸低壓帶電體 不靠近高壓帶電體 （4）核能 機械能 （5）核廢物或發(fā)生核泄漏會造成核污染中考物理復(fù)習(xí)專題電流與電壓一：知識點梳理一：電流強度1、電流強度：物理學(xué)中用每秒通過導(dǎo)體橫截面的電荷量

38、表示電流的強弱，叫做電流強度。簡稱電流。2、電流強度的單位：安培 （符號：A） 毫安（mA） 關(guān)系：1A = 1000 mA3、電流的測量：電流表 （1）電流表：用測量電路中電流強度的儀表叫做電流表。 （2）電流表的使用： A、電流表串聯(lián)在電路中，測量哪個用電器的電流，則跟哪個用電器串聯(lián)；B、電流要從電流表的正接線柱流入電流表，從負接線柱流出電流表。C、使用電流表時，電流不能超過電流表的量程，但優(yōu)先使用小量程（小量程測量的更精確），選擇量程時，用試觸的方法；D、電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，所以電流表不能跟用電器并聯(lián)，并聯(lián)時則把用電器短接，電流表也不能直接連接在電的兩極之間，否則電會被電路，電路中

39、會有很大的電流通過，電流表和電都有可能被燒毀。二：電壓：1、電壓：電荷在電路中發(fā)生定向移動時，電路兩端需要有電壓。（電壓用U表示）2、電壓的單位：伏特 （符號：V） 千伏（KV） 關(guān)系： 1KV = 1000V 3、電壓的測量：電壓表 （1）電壓表：用測量電路兩端的電壓的儀表叫做電壓表。 （2）電壓表的使用： A、電壓表要并聯(lián)在電路中，測量哪一個用電器兩端的電壓，則跟哪個用電器并聯(lián)；B、電流要從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出；使用電壓表時，電流不能超過電壓表的量程，但優(yōu)先使用小量程（小量程的測量更精確），選擇量程時，用試觸的方法；C、電壓表在電路中相當(dāng)于開路，主要是因為通過電壓表的電流強

40、度太小，跟電路中的其它電流相比較，完全可以忽略；D、電壓表不能串聯(lián)在電路中，電壓表串聯(lián)在電路中時，電路相當(dāng)于開路，此時電壓表有示數(shù)，約等于電電壓。三：串聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系： 1、串聯(lián)電路中各處電流都相等， 即：I1 = I2 = I 2、串聯(lián)電路中兩端的電壓等于電路各部分兩端的電壓之和， 即：U = U1 + U2 四：并聯(lián)電路中電流、電壓的關(guān)系： 1、并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和 即：I = I1 + I2 2、并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等。 即：U = U1 = U2 五：電路故障的判斷：通常我們只考慮用電器和電流表電壓表的故障，而故障的種類通常也只有開路或短接（或稱短

41、路），1、根據(jù)電流表判斷電路故障時，通常給出的現(xiàn)象是電流表沒有示數(shù)；（1）電流表沒有示數(shù)有兩種情況： 一是跟電流表串聯(lián)的電路是開路， 二是電流表被短接； （2）判斷：可以通過觀察跟電流表串聯(lián)的用電器的工作狀態(tài)判斷電流表是開路還是被短接，如果電路是通路，但是電流表沒有示數(shù)，則可以判斷電流表被短接；如果跟電流表串聯(lián)的用電器也沒有工作，則可以判斷電路是開路，但不一定是電流表開路。2、根據(jù)電路中的電壓表判斷電路故障時，有兩種情況：一是電壓表有示數(shù)，但是跟電壓表并聯(lián)的用電器不工作，則說明該用電器開路；二是電壓表沒示數(shù)，如果跟電壓表并聯(lián)的用電器正常工作，則說明電壓表開路；如果在串聯(lián)電路中，電壓表沒示數(shù)，跟

42、電壓表并聯(lián)的用電器不工作，其它用電器正常工作，則可以說明電壓表或者跟電壓表并聯(lián)的用電器被短接。3、判斷電路中有無開路故障時，通常用導(dǎo)線或者電流表跟電路中的某一部分電路并聯(lián)判斷；當(dāng)導(dǎo)線或電流表跟某一部分電路并聯(lián)后，電路的其它部分恢復(fù)正常工作，則說明跟導(dǎo)線或電流表并聯(lián)的部分電路是開路。4、根據(jù)用電器的現(xiàn)象判斷電路故障時：用電器不工作有兩種原因：一是開路，二是短接。 （1）在串聯(lián)電路中，因為只有一條電路的路徑，正常情況下各用電器的工作狀態(tài)完全相同。如果題目給出的現(xiàn)象是全部不工作，則電路中一定是開路。如果是某一個用電器不工作，其它用電器正常，則一定是該用電器給短接了。（2）在并聯(lián)電路中，有兩條以上的電

43、流路徑，各用電器的工作狀態(tài)不完全相同。A：如果所有的用電器不工作，并且干路中電流表或者用電器指示干路中沒有電流，則是干路中出現(xiàn)了開路故障，通常判斷為干路中的電路元件出現(xiàn)開路故障；若干路中有電流通過，干路是通路，則可判斷是支路短接，當(dāng)某一條支路出現(xiàn)了短接，同時跟該支路并聯(lián)的其它支路也被短接，可判斷為支路被短接。 B：如果并聯(lián)電路中有部分用電器不工作，說明電路中是通路；如果不工作的用電器是在干路中，則是干路中的用電器被短接了，如果是支路中的用電器不工作，則可判斷該用電器開路。二：重點、難點突破1、電流表、電壓表的使用： 例1、某同學(xué)使用電流表測電路的電流，試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針不動，則故障可能是(

44、 ) A電流表量程選小了 B電流表量程選大了 C接線柱接反了 D電路某處開路了解析：根據(jù)電流表的使用方法可知：當(dāng)電流表量程選小了，測電路中電流時指針偏轉(zhuǎn)較大；電流表量程選大了，指針偏轉(zhuǎn)的程度較??；如果電流表的接線柱接反了，則電流表指針向左偏轉(zhuǎn)。因而可知，如果電流表指針不動，那么可能是電路中某處開路了。答案：D小練習(xí)： 1用電流表測某段電路中的電流時，若選用006A量程，測得的電流值為02A;若選用03A量程，則測得的電流值為018A，那么該電路中電流的大小應(yīng)選取( )。 A O2A B O18A C Ol9A D 無法確定 2用電流表測電路的電流時，剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速轉(zhuǎn)到最大刻

45、度，發(fā)生這種情況的原因可能是( )。 A 電流表的正負接線柱接反了 B 待測電阻的繞線斷了C 線路接錯了，某處發(fā)生了短路 D 線路中某處發(fā)生了開路3、一只電壓表有03V和Ol5V兩個量程，小明在某次實驗中使用的是03V檔量程，但他錯從0l5V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為65V，則實際測得的電壓應(yīng)是 A 65V B 25V C 13V D l5V答案：1、A 2、C 3、C2、串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系： 例2、如圖所示電路，通電后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則各表示數(shù)關(guān)系是（ ）A、I1=I2+I3 B、I1=I2=I3 C、I1I2I3 D、I1I2I3解析：因為燈L

46、1、L2、L3是并聯(lián)的，而A1串聯(lián)在干路上，測得的電流為總電流，A2是測L2、L3的總電流，A3是測L3支路中的電流，根據(jù)并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路上電流之和可知I1I2I3。答案：D 小練習(xí)：1、在圖甲所示的電路中，A1的示數(shù)為12A，A2的示數(shù)如圖乙所示下列判斷正確的是（ ）A通過Ll的電流為07A B通過Ll的電流為12AC通過L2的電流為12AD通過L2的電流為25A2、小明同學(xué)在使用電流表測量電流時，將電流表分別接入兩個小燈泡串聯(lián)電路的A、B、C三點（如圖所示）。閉合開關(guān)，測得A、B、C三點的電流，其關(guān)系是： （ ）AIAIBIC BICIBIA 0 CIAIBIC0D ICI

47、BIA0答案：1、A 2、A3、串、并聯(lián)電路電壓的關(guān)系| 例3、如圖1所示的電路中，合上開關(guān)S，電壓表V1、V2和V3分別測量的是_、_和_兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6 V和4 V，那么電壓表V3的示數(shù)為_ V。圖1解析 ： 要判斷電壓表測量哪段電路兩端的電壓，只要看電壓表是與哪段電路并聯(lián)的。電壓表V1與電兩端相連，而V2和V3分別與L1和L2兩端相連，因此電壓表V1測量總電壓，電壓表V2和V3分別測量的是L1和L2兩端的電壓。由于電路中L1和L2是串聯(lián)的，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點，可得電壓表V3的示數(shù)為6 V4 V=2 V。答案：總電壓 L1 L2 2V小練習(xí)：1、如圖所示的

48、電路中，開關(guān)S閉合時，電壓表所測得的電壓是（ ）A、電燈L1兩端的電壓 B、電燈L2兩端的電壓 C、電燈L1和L2兩端的電壓 D、電電壓2如圖所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開關(guān)S后，兩燈泡都能發(fā)光，則（ ） A、甲是電流表，乙是電壓表 B、甲是電壓表，乙是電流表C、甲、乙都是電流表 D、甲、乙都是電壓表3、如圖所示，電電壓是5V并保持不變，開關(guān)S閉合后電壓表的示數(shù)為3V，則( ) AL1兩端的電壓為3V BL2兩端的電壓為3VCL2兩端的電壓為2V DL1兩端的電壓為5V答案：1、B 2、A 3、B三：綜合訓(xùn)練一：填空題：1、一節(jié)干電池的電壓是 ；我國家庭電路的電壓是 ；對人體的安全電壓是

49、 ；若一小電動機工作時需要電的電壓是6V，如果現(xiàn)在要用干電池作電，需要將 節(jié)干電池 聯(lián)起。2、在如圖所示的電路中，開關(guān)閉合時，電流表A1的示數(shù)是012 A，A2的示數(shù)是180mA，則電流表A的示數(shù)是 A。3、如圖左所示的電路中，A1的示數(shù)是03A，則A2的示數(shù)是 ，流過L2的電流是 ；如圖右所示的電路，電流表A1的示數(shù)是12A，電流表A2的示數(shù)是07 A，則通過L1的電流是 A，通過L2的電流是 A。4、右圖是某同學(xué)實驗時的實物電路已知圖中甲、乙、丙是三個電表，且接無誤當(dāng)他接通開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均正常發(fā)光可以判定甲是_表、乙是_表、丙是_表 5、如圖所示的電路： (1) 當(dāng)開關(guān)Sl閉合

50、，S2斷開時，電燈 會亮；電流的方向是由 極流出，流過 ，最后到達電的 極。(2) 當(dāng)Sl和S2都閉合時，電燈 會亮，電燈 不亮，原因是 。6、如圖甲所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)將 (填“不變” 、“增大”或“減 小”)； 如圖乙所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)將 (填“不變”、“增大”或“減小”)，這是因為 。7、小明在實驗時連成如圖所示的電路，但他閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1與L2都不亮，檢查電路后也不知道發(fā)生了什么故障，老師告訴他是其中一個燈泡的原因，并向他提問了幾個問題，請你幫他根據(jù)老師的問題，判斷故障的原因。(1) 電路中其中的一個燈泡被短路了，對嗎? 。因為，如果是其中的一個燈泡被短路了

51、，則 ，所以肯定 (“是”或“不是”)其中的一個燈泡被短路。 (2) 電路中其中的一個燈泡燈絲斷了，即開路了，對嗎? ，因為其中的一燈泡開路，則 ，所以斷定 (填“是”或“不是”)其中的一個燈泡開路了。8、燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測L1兩端的電壓，如圖所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法 ，(填“正確”或“不正確”)理由是 。9、如圖1342所示，電燈L1、L2、L3的連接方式是_，電流表A1是測量圖1342 的電流，電流表A2的測量_的電流。10、如圖14所示，把兩個燈泡L1和L2串聯(lián)起，再把兩端接到電上，已知伏特表讀數(shù)為零，這可能是燈泡L1出現(xiàn)_，也可能是燈

52、泡L2出現(xiàn)_故障。二：選擇題：1下列說法中正確的是 ： （ ）A電路中可以只有電流而沒有電壓B電是產(chǎn)生電壓的必要裝置C導(dǎo)體中有大量的自由電荷，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會有電荷通過 D電路中只要有電壓，就會有電流2關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法錯誤的是： （ ）A使用前都應(yīng)檢查指針是否指零B若有兩個量程，一般都先用大量程：“試觸”C兩表都不能將兩接線柱直接接到電的兩極上 D接入電路時，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負接線柱流出3教學(xué)樓每層走廊的中間裝有一盞路燈,而兩頭樓梯都有一個開關(guān)便于控制。為了從這一頭開(或關(guān))燈而到另一頭能夠關(guān)(或開)燈, 如圖所示設(shè)計最合理的是： （ ）4如圖所示電路中，

53、電電壓適當(dāng)，要使電鈴和電燈同時有電流通過，以下做法中正確的是： （ ）A斷開Sl，閉合S2、S3； B斷開S3，閉合S1、S2C閉合Sl，斷開S2、S3； D閉合S2，斷開S1、S35如圖所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光，過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱闳绻娐分兄挥幸惶幑收希瑒t故障可能是： （ ）A電燈L1斷路 B電燈L2斷路 C電燈L1短路 D電燈L2短路6小明同學(xué)在使用電流表測量電流時，將電流表分別接入兩個小燈泡串聯(lián)電路的A、B、C三點（如圖所示）。閉合開關(guān)，測得A、B、C三點的電流，其關(guān)系是： （ ）AIAIBIC BICIBIA 0 C

54、IAIBIC0D ICIBIA07如圖所示，下列說法正確的是（ ） A甲是電壓表，乙、丙是電流表 B甲是電流表，乙、丙是電壓表 C乙是電流表，甲、丙是電壓表 D丙是電壓表，甲、乙是電流表8、如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩表均有示數(shù)。過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)突然變大，電流表示數(shù)變小。下列故障判斷可能的是 （ ）A L1燈短路B L2燈短路C L1燈絲斷開D L2燈絲斷開9、下面的幾種敘述中，哪一種是并聯(lián)電路的特征（） A 電路中每一處電流都相等 B 電路中任何一處斷開都會引起斷路 C 各條支路上的電壓都相等 D 電路上各部分電路電壓之和等于總電壓10、如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，有可能造成電流表和

55、電都損壞的電路是（） 三：實驗與作圖題：1在如圖所示的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺怪蔀橐粋€正確的電路，且閉合開關(guān)S后，兩燈均能發(fā)光2小明在實驗室探究“串聯(lián)電路中開關(guān)的位置是否影響它的控制作用”的實驗時，連接了如圖所示的電路，當(dāng)它閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮，檢查電路連接無誤后判斷是一個燈泡壞了，于是他想了一個辦法，就是用一根導(dǎo)線檢查電路的故障方法是用導(dǎo)線分別連接a、b接線柱和b、c接線柱，觀察每次連接時電燈的發(fā)光情況，從而判斷故障。(1)用導(dǎo)線連接a、b時， 燈亮，說明 燈開路。(2)再用導(dǎo)線連接b、c時， 燈亮，說明 燈是開路。3用筆畫線表示導(dǎo)線，將如圖甲所示中的電路連線完成。要求：燈泡L1

56、與L2并聯(lián)；用電流表測L1中的電流。閉合開關(guān)后，電流表的指針如圖乙所示，則通過L1的電流為 A。故障序號電路故障電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A1L2斷路62L1短路0434如圖所示的的電路，電電壓6V， L1、L2是相同的兩個電燈，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈均正常發(fā)光。在某時刻，電路出現(xiàn)故障。電流表和電壓表的示數(shù)出現(xiàn)異常。造成該現(xiàn)象的電路故障有多種可能，如下表中1、2所列故障。請分析寫出可能出現(xiàn)的第三種由電燈引起的故障（其中一盞燈完好），并填上與1、2、3對應(yīng)的電流表和電壓表的大約示數(shù)。5在“用電流表測電流”的實驗中，小紅同學(xué)連接的電路如圖所示。(1) 閉合開關(guān)，觀察燈泡L1、L2的發(fā)光情況是 ；兩電

57、表Al、A2的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。(2)請你在原圖上適當(dāng)改動導(dǎo)線的連接，使電流表Al、A2分別測量 L1、L2支路的電流。(要求：在需改動的導(dǎo)線上打“x”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不能交叉，改動盡可能少)參考答案一：填空題：1、15V 220V 不高于36V 4 串 2、03 3、03A 0。3A 05A 07A 4、電流 電流 電壓5、（1）L1和L2 正 用電器 負 （2）L1 L2 L2 被短路6、增大 增大 7、（1）不對 另一個燈泡會發(fā)光 不是 （2）對 電路中沒有電流 是 8、不正確 電壓表的正、負接線柱接反了9、并聯(lián) L2和L3 L1和L2 10、短路 開路二：選擇題：1、B

58、2、C 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、C9、C 10、A三：實驗與作圖題：1、 2、（1） L2 ， L1 ， （2）L1 ， L23、 （2）044A4、L2斷路，6 ， 0 ， L1短路 6 ， 04A， 或 L2 短路 0 04；5、(1) L1不發(fā)光，L2發(fā)光；A1指針不動，A2指針偏轉(zhuǎn)；(2) 中考物理復(fù)習(xí)專題走進信息時代一：知識點梳理一、感受信息1、信息的傳遞： （1）古代：使用烽火、驛馬、信鴿等方式傳遞信息 特點：傳播速度慢、距離短、信息量小（2）現(xiàn)代：使用汽車、飛機、以及電報、電話，網(wǎng)絡(luò)和電磁波的出現(xiàn)使人類的信息傳播進入了新時代。 特點：傳播速度非?？?、距離遠、信

59、息量大。2、電報：莫爾斯發(fā)明，采用短和長的脈沖代表字母，使信息以電碼的形式沿電纜傳送出去。電話：1876年貝爾發(fā)明了電話，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁波和互聯(lián)網(wǎng)相繼出現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享。3、電話：（1）電話的結(jié)構(gòu)：由話筒、鍵盤和聽筒組成。（2）電話的原理：話筒把聲音信號變成電信號，聽筒把電信號變成聲音信號。4、信息的記錄：（1）大腦是天然的信息存儲器。（2）文字記錄（造紙術(shù)、印刷術(shù)）（3）光記錄、磁記錄（光碟、磁帶、磁盤等）二、電磁波1、電磁波的產(chǎn)生：迅速變化的電流會產(chǎn)生電磁波。2、電磁波譜（按波長由小到大排列）：射線、射線、紫外線、可見光、紅外

60、線、微波、無線電波。3、應(yīng)用舉例：移動通訊，無線電視，（應(yīng)用電磁波傳遞信息。）4、波的特征： （1）波速（C）：波的傳播快慢。C=3108m/s（2）波長：波震動一次向前傳播的距離。 (3)頻率（）：單位時間內(nèi)振動的次數(shù)。單位：赫茲（HZ）千赫（KHZ） 1KHZ=1000HZ ，兆赫（MHZ） 1MHZ=1000000HZ （4）關(guān)系式：C= （即波速等于波長跟頻率的乘積）5、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波在傳遞信息中作為載體。三、信息高速公路1、 信息高速公路：是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)。2、 光纖通信：（1）以激光為載波，在光導(dǎo)纖維里傳播。（激光在光纖中發(fā)生全反射）(