人教版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第4單元 第8課 第1課時(shí)　公平正義的價(jià)值 習(xí)題課件

1、第1課時(shí)公平正義的價(jià)值第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神學(xué)習(xí)筆記 必知1. 公平的含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。2. 公平的豐富內(nèi)涵及要求(1)內(nèi)涵：公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。(2)要求：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人都受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。3. 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。4. 公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)(1)公平有利于協(xié)

2、調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長治久安。(2)公平有利于營造更好的競(jìng)爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。5. 正義的內(nèi)涵一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。6. 正義的要求(1)要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。(2)要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；(3)要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。7. 正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值(1)正義和制度的關(guān)系：正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。(2)正

3、義的制度的作用：有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。(3)正義對(duì)法律的要求：作為社會(huì)制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。8. 正義是社會(huì)和諧的基本條件切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。核心問題 必記1. 公平的價(jià)值是什么？(1)公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。(2)公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。2. 正義的作用表現(xiàn)在哪些方面？(1)正義是社會(huì)文明的尺度。(2)

4、正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。(3)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。(4)正義是社會(huì)和諧的基本條件。易誤警示 必明只要有了正義的制度，就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。(2)堅(jiān)守公平，離不開正義的制度作保障。有了正義的制度，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。但要把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開每個(gè)人的積極參與和不懈努力，在生活中遇到不公平行為時(shí)，要敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)12345678BBADDDCB9見習(xí)題提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。練拔高1234567CADADBC8D9見習(xí)題1. 古今

5、中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平”的正確認(rèn)識(shí)是()A. 公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B. 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C. 公平就是平均分配D. 生活中可以做到絕對(duì)公平B2. 清華大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則對(duì)學(xué)術(shù)不端行為給予更嚴(yán)厲的處罰：學(xué)位論文等有抄襲、篡改、偽造等情形，情節(jié)嚴(yán)重的，將給予開除學(xué)籍處分；課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等抄襲嚴(yán)重的給予警告以上、留校察看以下處分。因?qū)W術(shù)不端等給予的記過處分，原則上不予撤銷，受警告處分的學(xué)生，在處分解除前取消獎(jiǎng)學(xué)金、免試推薦研究生等的申請(qǐng)資格。這體現(xiàn)了()A. 權(quán)利公平 B. 規(guī)則公平 C.

6、機(jī)會(huì)公平 D. 義務(wù)公平B3. 【2021岳陽模擬】近些年來，“公平”一詞頻繁出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，之所以頻頻強(qiáng)調(diào)公平是因?yàn)?)期盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿公平可以消除社會(huì)沖突公平是個(gè)人生存與發(fā)展的重要保障有了公平，社會(huì)就沒有了糾紛A. B. C. D. A4. 觀察下圖，公平之所以有如此的向心力，是因?yàn)樗?)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)保證了每個(gè)社會(huì)成員的成功有利于社會(huì)財(cái)富的平均分配促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展A. B. C. D. D5. 【2021江門模擬】有一個(gè)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是要管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好

7、紅綠燈，就是要講規(guī)則。這個(gè)比喻說明()公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義公平就是讓每一個(gè)人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)維護(hù)社會(huì)公平公正比遵守社會(huì)規(guī)則更重要要積極引導(dǎo)人們自覺遵守制度和規(guī)則A. B. C. D. 6. 正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。下列體現(xiàn)正義感的是()A. 輕諾必寡信B. 天高任鳥飛C. 和而不同D. 達(dá)士如弦直，小人似鉤曲D7. 【2021南平模擬】正義行為，是指有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。下列屬于正義行為的有()考試時(shí)小馬把答案?jìng)鹘o同學(xué)抄小華同學(xué)在公交車上主動(dòng)給老人讓座發(fā)現(xiàn)乘客遺失的錢包，出租車司機(jī)將錢包歸還乘客日本決定將向海洋排放核廢水A

8、. B. C. D. C8. 【2021曲阜模擬】山東省民政廳出臺(tái)的關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)低保政策充分發(fā)揮低保兜底保障作用的指導(dǎo)意見中指出，今后對(duì)重度殘疾人單人保、因病(傷)致貧家庭認(rèn)證、低保申請(qǐng)家庭財(cái)產(chǎn)認(rèn)定等政策有所調(diào)整完善。這說明()A. 有了正義的制度，就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平B. 制度的效用在于保障正義C. 公平是社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)D. 只有弱勢(shì)群體才需要正義制度保障9. 情景一 在公交車上，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)小偷的手伸向一名乘客的錢包，乘客卻渾然不知。這時(shí)，小強(qiáng)機(jī)智地大喊一聲“抓小偷”，并和其他乘客一起將小偷抓住。情景二 在放學(xué)的路上，小剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的男生對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。小剛想，這是他們

9、的私事，與自己無關(guān)。于是他離開了。結(jié)合上述情景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：(1)人們的行為可以分為正義行為和非正義行為，情景一、二中的行為分別屬于哪一種行為？情景一中小強(qiáng)機(jī)智與小偷作斗爭的行為屬于正義行為；情景二中小剛對(duì)恃強(qiáng)凌弱的行為視而不見屬于非正義行為。(2)簡要分析小強(qiáng)和小剛的做法各有什么影響。小強(qiáng)的做法維護(hù)了乘客的合法權(quán)益和公共秩序，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，驅(qū)邪揚(yáng)正。小剛的做法沒有盡到維護(hù)正義的責(zé)任，放縱了邪惡，不利于社會(huì)正義，不利于社會(huì)穩(wěn)定，會(huì)損害別人的權(quán)利，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。1. 掃黑除惡，為了群眾，依靠群眾。廣大人民群眾的廣泛深入?yún)⑴c，正是打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭的力量源泉。據(jù)國家

10、統(tǒng)計(jì)局2020年下半年對(duì)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的民意調(diào)查顯示，95. 72%的群眾對(duì)全國掃黑除惡專項(xiàng)斗爭成效表示“滿意”或“比較滿意”。這體現(xiàn)了()公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)追求正義是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)“掃黑除惡”杜絕了違法犯罪行為期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義是人們的共同心聲A. B. C. D. 2. 【2021包頭模擬】公平與正義相輔相成，指引著人類社會(huì)向更加文明的方向邁進(jìn)。下列表述中對(duì)二者之間的關(guān)系理解正確的是()公平需要具有正義感的人來維護(hù) 社會(huì)的公平需要正義的支撐 公平正義要求我們遵守規(guī)則和程序 社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平與正義A. B. C. D. A3. 【2021杭州】公平正義是

11、人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。下列事件符合堅(jiān)守公平要求的是()乘坐公共交通工具時(shí)，乘客不聽勸阻大聲打電話某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流量至上，通過刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)我國實(shí)行新冠疫苗免費(fèi)接種，共筑全民免疫屏障大學(xué)生開設(shè)公益培訓(xùn)，指導(dǎo)老年人使用智能手機(jī)A. B. C. D. D4. 【2021北海模擬】“人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！边@一名言揭示的道理是()A. 公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)B. 公平是處理事情不偏袒任何一方C. 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障D. 違背公平會(huì)受到道德譴責(zé)和法律制裁A5. 某大使館發(fā)布通知，其中明確：確診病例、疑似病例、有發(fā)熱等癥狀者、密切接觸者等人員暫

12、不列入搭乘臨時(shí)航班范圍。這一要求()有失公正 體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待有利于維護(hù)公共利益 合情合理合法A. B. C. D. D6. 【2021連云港】2021年，連云港市擬發(fā)放各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金8 000萬元，辦理大學(xué)生生源地助學(xué)信用貸款1億元，資助500名困難職工子女、500名貧困殘疾人家庭學(xué)生。這()是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn) 明確規(guī)定了法律面前一律平等 體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待 確保人人都有公平發(fā)展的機(jī)會(huì)A. B. C. D. B7. 對(duì)漫畫保護(hù)傘的寓意理解正確的是()我國正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會(huì)公平我國政府積極采取措施，維護(hù)社會(huì)公平表明黨和政府只關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體體現(xiàn)我國政府十分重視人民的幸福A. B. C. D. 8. 【2020煙臺(tái)】“公與平者，即國之基址也。”這一名言揭示的道理是()A. 公平就是處理事情合情合理，不偏袒任何一方B. 公平能讓每個(gè)人都享有同樣的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì)C. 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障D. 公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)D9. 觀察漫畫，回答問題。(1)各種不合理的加分現(xiàn)象有什么危害？不合理的加分現(xiàn)象會(huì)影響社會(huì)公平，侵犯他人合法正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果受到不公平的對(duì)待，就會(huì)產(chǎn)生不公平的感覺，感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化