小學(xué)五年級(jí)北師大下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)摸底測(cè)試

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7小學(xué)五年級(jí)北師大下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)摸底測(cè)試姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h di zh zh ji jun qin mng shn shng c l mo zi s p 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。矯?。╦io jio） 歇息（xi x） 分杈（ch ch）狹窄（ji xi） 勉強(qiáng)（min mn） 錐形（zhu du）三、 比一比，再組詞。噴（_）招（_）珍（_）慌（_）憤（_）召（_）診（_）謊（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。良辰（_）（_

2、） 一聲（_）（_） 隨心（_）（_）不懷（_）（_） 久別（_）（_） 若有（_）（_）馬革（_）（_） 碧波（_）（_） 躍躍（_）（_）（_）（_）起敬 （_）（_）而盡 （_） （_）自得五、 選詞填空。靜寂 沉寂 矗立 聳立（1）（_）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）水面上漸漸（_），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。（3）高大的石頭建筑（_）在河邊。（4）一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（_）在西安市玉祥門外。六、 按要求寫(xiě)句子。1.煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）_2.沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）_3.松鼠的窩很舒適。

3、松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_4.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。（改為雙重否定句）_5.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1已亥雜詩(shī)表達(dá)詩(shī)人希望朝廷不拘一格選拔人才、國(guó)家振興的愿望的詩(shī)句是“_，_”。2美哉，_，_！壯哉，_，_！作者是_，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3獵人海力布講述的是海力布為了救_而自己變成了石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布是一個(gè)_的人。4盛年不重來(lái)，_。_，歲月不待人。這是_告訴我們的名言。你還可以寫(xiě)出珍惜時(shí)間的名言是_。5兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，_。6錦瑟無(wú)端五十弦，_。八、 課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)

4、長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯 堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文

5、拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“”。2文章第一自然段有兩處畫(huà)橫線，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？_3在第三自然段中用波浪線畫(huà)出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指

6、水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。（_）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。（_）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（_）5這篇文章給人的啟示是什么？_九、 快樂(lè)閱讀。圓明園的毀滅圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）歷代的的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，1

7、0月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)（_）句，在文中起（_）的作用。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。收藏（_） 珍貴（_） 銷毀（_）4我會(huì)用“不但而且”造句。_5為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_6如果此刻的你就站在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)些什么？_十、 習(xí)作展示臺(tái)。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“說(shuō)明文以說(shuō)明白了為成功?！鄙钪杏性S許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介紹給別人。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)清楚

8、事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以分段介紹事物的不同方面，題目自擬。注意：涉及到實(shí)際生活中的校名、人名用A、B、C代替。_答案1、蝴蝶 遮住 家眷 簽名 神圣 策略 帽子 撕破2、jio xi ch xi min zhu3、噴水 招手 珍寶 慌張 憤怒 號(hào)召 看診 說(shuō)謊4、美景 不吭 所欲 好意 重逢 所思 裹尸 萬(wàn)頃 欲試 肅然 一飲 悠然5、靜寂 沉寂 聳立 矗立6、煤炭是植物變成的。 沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界呢？ 松鼠的窩既舒適又安全。 松鼠不是一種不漂亮的小動(dòng)物。 實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。（或改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增

9、加了，質(zhì)量明顯提高了。）7、我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國(guó) 與天不老 我中國(guó)少年 與國(guó)無(wú)疆 梁?jiǎn)⒊?對(duì)少年中國(guó)的祝福以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚 鄉(xiāng)親們 熱心助人，舍己救人 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 陶淵明 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 又豈在朝朝暮暮 一弦一柱思華年8、1強(qiáng)壯 居然 磨煉2列數(shù)字 作比較 3這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。4 5人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受到這樣那樣的苦痛和危機(jī)

10、。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)帲屪约涸谀捴袕?qiáng)大起來(lái)。9、1先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清2 過(guò)渡 承上啟下 3 珍藏 寶貴 毀滅 4我不但會(huì)踢球，而且還會(huì)打羽毛球。5圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。6我想說(shuō)，當(dāng)時(shí)的政府太懦弱了，眼睜睜的看著萬(wàn)園之園就這樣被侵略者燒為灰燼，數(shù)不計(jì)數(shù)的國(guó)寶被掠走，所以從現(xiàn)在起我們應(yīng)該振興中華，民強(qiáng)才能國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)了它過(guò)才不能侵犯我們中國(guó)。10、范文：仙人掌我家剛換了新房子，爸爸買了幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開(kāi)著，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來(lái)，它一點(diǎn)都不可愛(ài)。放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽(yáng)臺(tái)上的花兒就沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“仙人掌耐旱，十天半月的不澆水沒(méi)事?！闭娴膯幔繋е鴿M腹疑慮我隨家人出發(fā)了。這十多天里，我玩得特別開(kāi)心，偶爾也會(huì)想起家里的那盆仙人掌，這么久不澆水，它會(huì)不會(huì)枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它還是那樣翠綠，一只只大手努力向上伸展著，咦，它可真耐旱??！爸爸看出了我的疑惑，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“仙人掌的生命力很強(qiáng)，它耐旱，在沙漠