五年級北師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18五年級北師大語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 詞語補(bǔ)充1. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）（_）大雨 氣急（_）（_） （_）云（_）布（_）掌（_）鳴 畏（_）畏（_） 飲水（_）（_）（_）（_）不諱 （_）（_）動(dòng)地2. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。理（_）當(dāng)（_） 絕（_）不（_）萬（_）莫（_） 無價(jià)（_）（_）人影（_）（_） （_）璧（_）趙1.秦王只想得到和氏璧這個(gè)_，_以城換璧的事。2.這個(gè)地道口十分狹窄，一個(gè)人守住洞口，可以稱得上一夫當(dāng)關(guān)，_！3.傍晚時(shí)分，湖水碧波蕩漾，湖邊_，好一幅溫馨的畫

2、面！3. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。結(jié)（_）成隊(duì) 神機(jī)（_）算 踉踉（_）蹌問（_）中原 中流（_）柱 氣勢（_）礴一（_）千里 驚（_）駭浪 氣（_）山河1一只手把胸膛前袒開，_，直奔過亂樹林來。2岡下路口都有榜文教往來客人_趁午間過岡。3諸葛亮_，我真比不上他！4. 把詞語補(bǔ)充完整，并完成填空。（_）（_）之寶 （_）（_）不舍 理所（_）（_） （_）風(fēng)（_）號 完（_）歸（_） 金（_）輝（_）1.忽然間，陰云密布，（_），下起了傾盆大雨。2.（_）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。拼音集訓(xùn)5. 讀拼音，寫漢字。zhn su nin lng shn sh sh xng

3、zhn xn yu zhng c xing rng xng 6. 讀拼音，寫詞語。xn q zho j shng y zh wi m hu dn qi ln du chng zn qn l fng i 7. 看拼音，寫詞語。wn hu ln du pn hn sh f ch do yn b xin kn ui wn jin zh dn yun 8. 看拼音寫詞語。jin zh chn mo b y hung h zh sh zhn tou y chun r lng zhu wn ci pi chu xing j s 形近字詞9. 比一比，再組詞。嫌（_）協(xié)（_）謊（_）嫂（_）澄（_）謙（_）

4、脅（_）慌（_）搜（_）橙（_）10. 形近字組詞坊（_）斑（_）披（_）茸（_）焰（_）訪（_）班（_）坡（_）聳（_）稻（_）11. 比一比，再組詞。津（_）遺（_）衰（_）遍（_）律（_）遣（_）哀（_）篇（_）皆（_）悔（_）豪（_）償（_）諧（_）海（_）毫（_）嘗（_）12. 形近字組詞。浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（_）幕（_）謙（_）句子對對碰13. 按要求改寫句子。1.白茫茫的水上沒有一點(diǎn)兒波浪。（縮句）_2.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說法，使句子的意思保持不變）_3.讀書能使我們獲得許多知識。我們要多讀書。（將兩句話合成一句話）_4.魯迅在回

5、信中說：“你的信如果要發(fā)表，有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_14. 按要求寫句子。1.現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事。這是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事。不了解自己生長的地方。（用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞將三個(gè)句子連成一句話）_2.月亮出來了，星星不亮了。(根據(jù)情境寫一個(gè)擬人句)_3.這難道不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)_ 4.雨后，天邊出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。(修改病句，把正確的寫下來)_ 5.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識水平。(修改病句，把正確的寫下來)_15. 按要求改寫句子。1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _2聽了報(bào)告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）_3藺相如說：“

6、秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句） _16. 按要求寫句子。 1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法） _2.用“驕傲”的不同詞義造句。 （指不謙虛）_ （指很自豪）_3.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句） _4.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） _課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“白鷺是一首精巧的詩”這句話將白鷺比作“_”，表達(dá)了作者對白鷺的_、_之情。2.花生的好處有很多，在孩子們眼中體現(xiàn)在_、_和 _等方面。在父親眼中，花生最可貴的是它的默默無聞。父親借助花生告訴我們一個(gè)道理，人要做_，不要做只講體面，而對別

7、人_。3.桂花雨圍繞家鄉(xiāng)的桂花，寫了_之香，_之樂。4.將相和中表現(xiàn)藺相如勇敢智慧，不怕犧牲的事件有_和_。18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)同學(xué)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我會(huì)用_來激勵(lì)他要珍惜時(shí)間。2示兒的作者是_代的_，詩是作者以遺囑的口吻寫給自己的兒子的。其中，表達(dá)詩人遺憾的詩句是_，_。表達(dá)詩人臨終囑托的詩句是_，_。3干將發(fā)硎，_。天戴其蒼，_?？v有千古，_。前途似海，_美哉，_，_！壯哉，_，_！這段話選自_寫的_。19. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“父親接下去說：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用?！北揪渲凶髡卟捎?_的手法，希望我們像花生那樣做一個(gè)_，_的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，

8、那鐵色的長喙，那青色的腳，增值一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話主要從_和_兩個(gè)方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點(diǎn)可用一句古詩“_”來形容。3“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。”句中_比喻社會(huì)毫無生氣，“風(fēng)雨”暗指_ 。同時(shí)句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對清末_的社會(huì)風(fēng)氣的_。4“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句話翻譯過來的意思是_。 表達(dá)了作者熱切盼望_。 5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個(gè)_句，起著 _ 的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩個(gè)特征：_ 和 _。20. 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f某位朋友要

9、好好讀書，你會(huì)說：“_，_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_，_”。3.做事情不能不懂裝懂，正如論語中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4.本冊書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，如：_和_，接觸到了幾種說明方法，如：_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩？請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_21. 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1從軍行中，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情，對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負(fù)作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“_，_”。2宋代詩人_在秋夜將曉出籬門迎涼有感中，以“_，_”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊(duì)早

10、日推翻金人統(tǒng)治的盼望，抒發(fā)了詩人_之情。而黃鶴樓送孟浩然之廣陵中，詩人李白借景抒情，用“_，_”含蓄表達(dá)了對友人的依依不舍之情。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找-個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大

11、火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1用“ ”畫出第3自然段的中心句。2這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)，分別是_、_、_。3第1自然段中的“其實(shí)”與第2自然段的“_”相近。4把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到？”改為陳述句。_23. 閱讀短文，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙

12、國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中藺相如的話里有兩個(gè)問句，第1個(gè)是_句，第2個(gè)是_句。請將第2個(gè)問句換個(gè)說法，使句意不變。_2請用一個(gè)成語概括畫“_”的句子：_。3寫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。_4讀

13、了這個(gè)片段，你覺得藺相如是個(gè)什么樣的人？_24. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女（一）（節(jié)選）一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨(dú)占爹娘留下來的家產(chǎn)，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業(yè)了。老人家留下一點(diǎn)兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；別的歸我?！鄙┳釉谂赃?，三分像笑七分像發(fā)狠，說：“我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還早，能走就走吧?！迸＠陕牳绺缟┳舆@么說，想了想，說：“好，我這就走！”他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什

14、么關(guān)系？他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安了家。1文中畫“ ”的句子是對哥哥和嫂子的_和_的描寫，從中可以看出他們_。2文中畫“”的句子表達(dá)的是什么意思？從中可以看出什么？_3用簡短的話概括選文的主要內(nèi)容。_25. 閱讀課文慈母情深選段，完成練習(xí)。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止（踏 蹋）縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！

15、沒你這么當(dāng)媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhng zhng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 俯）在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。1用“”劃去文段括號內(nèi)不正確的字或讀音。2選段中省略號的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分B表示聲音延長C表示話沒說完3選段中，“揉得皺皺

16、的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？_4選段是對母親的_描寫，運(yùn)用了_修辭手法，連用四個(gè)“立刻”說明_。5你是怎樣理解選段中人物對話的？_6聯(lián)系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了，應(yīng)該是個(gè)大人了？_26. 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。

17、大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語。世世代代（AABB式）： _ _ _ 狂風(fēng)怒號（形容天氣）：_ _ _2文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點(diǎn)？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。如，烏云密布（頓時(shí)，天色

18、十分昏暗，天空中的烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉開，要蓋下來一樣，黑壓壓的。）傾盆大雨（_）5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_作文27. 習(xí)作?；貞涀约航?jīng)歷過的美好事情是一種享受，充滿了許多樂趣。你的童年一定發(fā)生過許多有趣的事情，找一件令你感受頗深的寫下來與大家一起分享。_28. 習(xí)作。上課鈴響了，可老師還沒有到教室。同學(xué)們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？想一想，然后選擇幾位有特點(diǎn)的同學(xué)，從多個(gè)角度來將他們的表現(xiàn)寫下來吧。要求：1題目自擬。2寫出人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等。3400字左右。_29. 作文。從下面兩題中選擇一個(gè)，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。1動(dòng)靜結(jié)合，

19、才能把景物寫得“活”起來，才能更全面地了解景物的特點(diǎn)。請你自擬題目寫一處景物，寫出它的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。2題目： 的自述先把題目補(bǔ)充完整再作文。選擇一種你熟悉的事物，以第一人稱的口吻來寫，寫出特點(diǎn)，寫出情感。_答案1、傾 盆 敗 壞 烏 密 孤 難 首 尾 思 源 直 言 驚 天2、所 然 口 提 夫 開 之 寶 綽 綽 完 歸 無價(jià)之寶 絕口不提 萬夫莫開 人影綽綽 3、伙 妙 蹌 鼎 砥 磅 瀉 濤 吞 踉踉蹌蹌 結(jié)伙成隊(duì) 神機(jī)妙算4、無 價(jià) 依 依 當(dāng) 然 狂 怒 璧 趙 碧 煌 狂風(fēng)怒號 金碧輝煌5、診所 年齡 審視 施行 嶄新 由衷 慈祥 榮幸6、汛期 召集 商議 職位 迷惑 膽怯 懶惰

20、稱贊 侵略 妨礙7、挽回 懶惰 平衡 束縛 赤道 隱蔽 陷坑 拐彎 建筑 黨員8、兼職 饞貓 畢業(yè) 恍惚 煮熟 枕頭 漁船 耳聾 皺紋 彩排 抽象 寄宿9、嫌棄 協(xié)助 謊話 嫂子 澄清 謙虛 威脅 慌忙 搜集 橙色10、作坊 斑點(diǎn) 披掛 鹿茸 火焰 訪問 上班 山坡 高聳 稻田11、天津 遺憾 衰老 遍地 規(guī)律 派遣 悲哀 篇章 皆大歡喜 后悔 自豪 補(bǔ)償 和諧 大海 毫米 品嘗12、浸泡 澆水 愛慕 嫌棄 侵略 環(huán)繞 夜幕 謙虛 13、水上沒有波浪。 那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。 因?yàn)樽x書能使我們獲得許多知識，所以我們要多讀書。 魯迅在回信中說我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可

21、以同意。14、（1）之所以現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事，是因?yàn)樗麄儾魂P(guān)注身邊的事，也不了解自己生長的地方。 （2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。 （3）這是偉大的奇觀。 （4）雨后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 （5）多讀好書，可以豐富我們的知識和提高我們的水平。15、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 聽了報(bào)告，同學(xué)們受到了深刻的教育。 藺相如說，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？16、前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 小明得了滿分他很驕傲。 我得了冠軍，媽媽為我驕傲！ 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡樂的歌聲。 瑰寶化成了灰燼。17、精巧的詩 喜愛 贊美 味道鮮美 可以榨

22、油 價(jià)錢便宜 有用的人 沒有好處的人 桂花 桂花 完璧歸趙 澠池相會(huì)18、少壯不努力，老大徒傷悲 宋 陸游 死去元知萬事空 但悲不見九州同 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 有作其芒 地履其黃 橫有八荒 來日方長 我少年中國， 與天不老 我中國少年 與國無疆 梁啟超 少年中國說19、雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻(xiàn) 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬馬齊喑 社會(huì)變革 死氣沉沉 不滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！ 祖國強(qiáng)大、獨(dú)立 過渡 承上啟下 建筑宏偉 文物珍貴20、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知

23、之為知之 不知為不知 是知也 太陽 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。21、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 陸游 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 對國家的熱愛 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長江天際流22、1太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。2 距離遠(yuǎn) 體積大 溫度高 3實(shí)際上4這么遠(yuǎn)，箭射不到。23、1 疑問句 反問句 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 2負(fù)荊請罪3秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打。藺相如所以避著廉將軍，為的是趙國。4藺相如以國家利益為重，是一個(gè)識大體、顧大局、胸懷寬廣的人。24、

24、1 神態(tài) 語言 無情、自私和貪財(cái) 2哥哥嫂子這樣對他，他不再留戀，只要老牛在，離不離開家也沒有什么關(guān)系。可以看出哥哥嫂子對他很不好，傷透了他的心，讓他對家沒有一點(diǎn)兒留戀。3牛郎長大后被哥哥嫂子趕出家門，與老牛相依為命。25、1蹋 gng zhng 伏2A3說明了母親掙錢的不易和母親平日的辛勞。4 動(dòng)作 排比 母親工作繁忙，非常辛苦 5通過語言和動(dòng)作描寫，突出了母親的愛子之情、深明大義、通情達(dá)理。6因?yàn)樽髡哒J(rèn)識到了母親掙錢的辛苦，對母親很感激，很崇敬。26、1 明明白白 高高興興 清清楚楚 狂風(fēng)暴雨 和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)和日麗 2心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成石頭。4霎時(shí)間，雨大的像

25、是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！5因?yàn)楹ＡΣ忌釛壸约旱纳攘舜蠹摇?7、范文：童年趣事想起童年的那五彩繽紛的生活，我便覺得很快樂，幸福。其中有件趣事，我終身也忘不了。那天，我和兩個(gè)表妹在玩布偶，突然，不知從哪兒竄出了一條狗，嚇得兩個(gè)表妹哇哇大叫。雖然我那時(shí)才6歲，可我畢竟比她們大，要保護(hù)好她們。我橫著雙手，做出保護(hù)的姿勢。可那狗不甘示弱，直沖過來，我想跨過去，可那狗偏偏不動(dòng)。所以，我不但為跨過去，反而趴在了那只狗身上。惹得兩個(gè)小家伙哈哈大笑。幸好，這是一條寵物狗，是干凈的，否則，我會(huì)被它弄得一身癢，這只狗一直背著我轉(zhuǎn)了好幾圈，才停下來，可我都快暈了。我見它停下來，便向跳下去?？晌覄?/p>

26、跳下去，它又向后退了，弄得我沒跳成功。再次惹得兩個(gè)小家伙哈哈大笑。它又背著我轉(zhuǎn)了好幾圈，這次，我徹底暈過去了。等我清醒過來后，它還是停著。我一跳，它卻快速跑開了。我雖然跳下來了，可因?yàn)槟侵还窙]好好站穩(wěn)，弄得我不但和大地來了個(gè)親密擁抱，而且其中一個(gè)門牙被磕成了月牙狀。我又惹得它們哈哈大笑，瞧她們，都已經(jīng)笑得流眼淚了。她們還為我的這顆門牙起了個(gè)名字，叫“月牙兒”。現(xiàn)在，我還好好地保存著這顆乳牙，“月牙兒”?？粗冶阆肫鹆四羌な潞湍峭傻奈摇?8、示例：緊張的一節(jié)課上課鈴響了，老師還沒有進(jìn)來，我卻慌的不行。但我仍故做鎮(zhèn)定地和同桌嬉笑著，一邊無所謂地東張西望著周圍同學(xué)，一邊似乎很悠閑地抖著大腿，前腳掌踏在地上，打出的節(jié)奏很響我不知道我的腿是不是真的發(fā)抖，但我知道，我在竭力地掩飾著心中的慌亂。同桌呢，無所事事地沁下頭，佝僂著身子，一邊與我有一搭無一搭地說話，一邊叼著筆桿，手還捏著筆桿轉(zhuǎn)動(dòng)著。我注意到，她嘴上的筆桿轉(zhuǎn)動(dòng)得