西師大版四年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 21西師大版四年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 我會加橫線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫橫線。嫩莖（jng jng ） 彎曲（q q ） 降雨（jing xing ）系鞋帶 （j x) 挖掘（ju ju） 拋 棄（po pu)葉柄（ bng bng） 搜集（su shu） 遜色（sn xn）2. 選擇加點字的正確讀音，用“”標(biāo)出來?；靵y（hn hn） 懲罰（cng chng） 氣急敗壞（bi bi）兇惡（ w） 花圃（b p） 傳頌（sn gn）3. 給加橫線的字選擇正確讀音。清平樂（l yu

2、） 茅檐（yn yng） 剝蓮蓬（b bo）亡賴（wng w） 相媚好（mi mi） 翁媼（wn o）屋檐（yn yun） 獅子（sh s） 和諧（xi xu） 搗（do do） 衣 賽過（si shi） 率領(lǐng)（shui l）4. 請把下列每組加點詞語中兩個錯誤讀音圈出來，并把正確讀音寫在題后括號里。A慰藉 （j） 膝蓋（x） 倒（do）翻 白樺（hu）（ ）B炫（xun） 耀 交叉（ch） 暖和（h） 膽怯（qi）（ ）C狼藉（j） 陰霾（mi） 一瞥（pi） 暈（yn）皺（ ）D龔（gng）自珍 范仲（zhng） 淹（yn） 涂抹（m）（ ）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。kun ku ln

3、g zho dn sh zh jin qin shu zhung jia tio yu p tao 6. 看拼音，寫詞語。cng jng y kui hn j w sh yn l jng pi q gun sh sh 7. 看拼音，寫詞語。kun ku p tao pn wn chn sh tin n dn qin shu j shu 8. 看拼音，寫詞語。zng ji bin zi ch d shui q ku bi shng pn z ho sh bng yu q chu xng 補全詞語9. 補充詞語，并選詞填空。依（_）傍（_） 別有（_）（_）如霧（_）（_）（_）（_）輝煌 高樓（

4、_）（_） （_）（_）相聞1.這里_，山清水秀，景色秀麗。2.過去，這里一片荒涼，如今卻_，成了繁華的城市。3.將這些樹根稍加修飾放在屋內(nèi)，也是一種_的裝飾。10. 把詞語補充完整，并完成練習(xí)。A震（_）欲聾 B（_）徹云霄 C鴉雀無聲D鑼鼓喧（_） E低聲細(xì)（_） F竊竊私語1.表示聲音很大的詞語有_，表示沒有一點聲音的詞語有_。（填序號）2.請再寫兩個與聲音有關(guān)的四字詞語：_、_。3.選擇合適的詞語填空。（填序號）他演得太精彩了，觀眾席上_，大家都在專心地看他表演。春節(jié)到了，大街小巷_。11. 補充詞語，并按要求完成練習(xí)。眉（_）目秀（_）風(fēng)凜凜 慈眉（_）目 文（_）彬彬亭亭玉（_）（

5、_）態(tài)龍鐘 短（_）精悍 膀大腰（_）容（_）煥發(fā) 明眸皓（_）鶴發(fā)童（_） （_）貌堂堂1這些詞語都是描寫人物_的。2可以用來形容老人的有：_。（填序號）3我能寫出兩個和畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：_、_。4選詞填空。（填序號）李叔叔經(jīng)常戴著一副眼鏡，看起來_的。而張叔叔身材魁梧，穿上軍裝后，更顯得_了。5請運用上面的任意兩個詞語描述一下你熟悉的一個女孩子。_12. 把下列的詞語補充完整，并完成練習(xí)。雞犬相（_） 如霧如（_）翻騰（_）吼前俯（_）仰 毫不相（_） 粗（_）有力1詞語“_”的意思是指身體前后晃動，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有_、_。2描寫水的詞語是_

6、，我還知道形容水流湍急的詞語有_、_。形近字詞13. 辨字組詞。鈍（_） 鞏（_） 斑（_） 漫（_） 據(jù)（_） 頓（_） 恐（_） 班（_） 慢（_） 鋸（_） 14. 辨字組詞蕾（_） 牡（_） 斥（_） 妄（_）雷（_） 牧（_） 斤（_） 忘（_）15. 比一比，組詞語。暮（_） 劈（_） 堅（_） 擇（_） 幕（_） 壁（_） 豎（_） 釋（_）16. 辨字組詞。級（_） 陡（_） 鏈（_） 辯（_） 極（_） 徙（_） 漣（_） 辮（_） 句子訓(xùn)練17. 按要求改寫句子。1.如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。改為被字句：_2.深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星?？s寫

7、：_3.在慶?！傲弧钡难莩鲋?，我們聽到了悅耳的樂曲和優(yōu)美的舞蹈。修改病句：_4.月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路。仿寫句子：_18. 按要求改句子。1像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）_2一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）_3爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_4一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）_5媽媽對我說：“周末我?guī)闳タ措娪??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_6霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）_19. 按要求寫句子。1人類依靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（縮句）_2這

8、里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（陳述句）_3我望著天空。（擴句）_4小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。（反問句）_5蝴蝶是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（陳述句）_20. 按要求寫句子。1官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（照樣子，把句子補充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大樹，爺爺氣得_。（2）芳芳在“三八”節(jié)那天，送給媽媽一張賀卡，媽媽樂得_。2有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句）_3給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。（1）西門豹問（_）那么漳河發(fā)過大水沒有呢（_）（2）老百姓都明白了（_）巫婆和官紳都是騙錢害人的（_）21. 句子練習(xí)。1觸著墻的

9、，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（用加點的詞語寫句子）_2例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。月光是那樣柔和，照亮了高山、大樹、大道和小路。（體會例句的表達方式寫一寫）_3它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（給句子換個說法，意思不變）_4修改病句。（1）繁星的作者是巴金寫的。_（2）稻子成熟了，田野里一片碧綠，一派豐收的景象。_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來

10、）我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命。兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前?，（即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行啊！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對著我的小嘴喂了一點兒唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點兒唾沫喂給了我。六十多個小時過去了，（1）我們竟然被解救出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚

11、至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“”畫出用得恰當(dāng)?shù)脑~。2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（1）絕望：_（2）非同尋常：_3短文中有兩個“我們”，其中（1）處的“我們”指的是_；（2）處的“我們”指的是 _。同學(xué)們之所以認(rèn)為這個名字是“最美的名字”，是因為_。4請你對短文中的“兩個阿姨”說幾句話。 _23. 閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想

12、：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來 她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那

13、是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室?！拔胰ネㄖ愀改?，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)

14、院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1給第二自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強_風(fēng)風(fēng)火火_3用“”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用_比喻_。5寫出第二、三自然段段意。第二自然段：_第三自然段：_6為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？_24. 課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋我愛鳥。我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括

15、著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，

16、那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看

17、見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情？_2對畫線句子理解不正確的是()A用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。_4請用“”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5“自從離開四川以后，不再容易看見那

18、樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？_25. 閱讀短文，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示（ ）向前爬（ ）再向前爬（ ）快站起來（ ）你沒看見他們嗎（ ）向他們撲過去（ ）唉（ ）你怎么不叫哇（ ）嗓門要大（ ）別忘了你不是貓（ ）你是一只老虎（ ）我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難?？磥砝蠋煂ξ业难菁疾⒉粷M意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是

19、老師沒撤換我，他也只好將就。終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。1從文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。困難（_） 放松（_） 糊涂（_） 靈巧（_）2結(jié)合上下文理解詞語。窩囊： 將就： 3第（_）段寫的是我表演老虎的過程，運用了_描寫和_描寫。4請給老師的話加上標(biāo)點，并寫寫你對老師話語的理解。 5用“ ”畫出一個排比

20、句。這個排比句用在這里起了什么作用？ 26. 閱讀短文，回答問題。 蝙蝠和雷達（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了1蝙蝠探路的方法是_。2下列說法不正確的一項是（ ）。A蝙蝠飛行時，是靠耳

21、朵和嘴巴配合起來探路的B雷達發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C雷達的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達3下列關(guān)于“超聲波”的說法錯誤的是（ ）。A超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來B超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的C在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見4畫“ ”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？ _5你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種）_作文27. 習(xí)作天地。題目：特別的 提示與要求：在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過很多的“特別”：特別的老師、同學(xué)、朋友，特別的旅程、特別的作業(yè)、特別

22、的禮物、特別的活動選擇你的親身經(jīng)歷寫一寫。注意把內(nèi)容寫清楚。400字左右。_28. 寫作天地。每個人都有許許多多的第一次。比如：第一次當(dāng)升旗手，第一次去電影院看電影，第一次自己做飯，第一次養(yǎng)小動物哪一個第一次讓你印象深刻？把這個第一次寫出來吧!題目用“第一次 ”。要求：把事情寫清楚，寫詳細(xì)，寫出自己的感受。_29. 寫作天地。小時候的事情，經(jīng)過時間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是把這件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來分享你成長的快樂！_答案1、jng q jing j ju po bng su xn2、hn chng bi p sng3、

23、yu yn bo w mi o yn sh xi do si shui4、jji dodo chch hhuo pipi ynyn gnggng zhngzhng5、寬闊 籠罩 頓時 逐漸 牽手 莊稼 跳躍 葡萄6、曾經(jīng) 愉快 痕跡 臥室 嚴(yán)厲 敬佩 奇觀 霎時 7、寬闊 葡萄 盼望 成熟 天鵝 滾動 牽手 據(jù)說 8、增加 鞭子 徹底 帥氣 潰敗 商品 自豪 士兵 尤其 丑行9、山 水 風(fēng) 趣 如 煙 燈 火 林 立 雞 犬 依山傍水 高樓林立 別有風(fēng)趣10、耳 響 天 語 ABD C 萬籟俱寂 聲如洪鐘 C D 11、清 威 善 質(zhì) 立 老 小 圓 光 齒 顏 相 精神風(fēng)貌 得意洋洋 議論紛

24、紛 示例：幾年不見，鄰家的小妹妹出落得亭亭玉立，看著眉清目秀，漂亮極了。12、聞 煙 怒 后 干 壯 前俯后仰 南轅北撤 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息 波瀾壯闊 13、遲鈍 鞏固 斑點 漫長 依據(jù) 頓時 恐龍 班級 緩慢 鋼鋸 14、花蕾 牡丹 訓(xùn)斥 妄為 雷電 牧場 幾斤 忘記 15、暮色 劈柴 堅強 選擇 幕布 墻壁 豎立 解釋16、班級 陡峭 鐵鏈 爭辯 太極 遷徙 漣漪 辮子 17、如今在海上，每晚和繁星相對，它們被我認(rèn)得很熟了。 天空里懸著星。 在慶?！傲弧钡难莩鲋校覀兟牭搅藧偠臉非?，看到了優(yōu)美的舞蹈。（或改為：在慶?！傲弧钡难莩鲋校覀兟牭搅藧偠臉非?。） 太陽照亮了山川，

25、照亮了大地，也照亮了人們的心田。18、像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學(xué)生。 旅客望著白楊樹。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。 媽媽對我說，周末她帶我去看電影。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。19、人類呼風(fēng)喚雨。 這里的景色這么美，使我們流連忘返。 我坐在窗前呆呆地望著蔚藍的天空。 小玲取得的優(yōu)異成績，難道不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？ 蝴蝶是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。20、 胡子直翹 合不攏嘴 有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 ：“ ？” ， 。21、浪潮退去了，江面逐漸恢復(fù)了平靜。 月光是那樣柔和，照亮了高山，照亮了大樹、也照亮了大道和小路。

26、它們是那樣柔弱，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。 繁星的作者是巴金。 稻子成熟了，田野里一派豐收的景象。22、1由來 即使2 毫無希望。文中指阿姨對秦沫沫當(dāng)時的情況感到無奈，認(rèn)為她沒有生的希望了。 不同于平常的。文中指“秦沫沫”這個名字特殊的由來。 3 秦沫沫和兩個阿姨 班里的其他同學(xué) 這個名字里包含有無私而偉大的愛 4阿姨，你們在危險之際無私地挽救了一個弱小的生命。這是一種偉大的愛，讓我們感受到了愛的力量，我們要向你們學(xué)習(xí)。23、1，“ ” 。，。“，？”。2 顯示、賣弄。 形容急促短時間就趕來了。 3心想：這些人真是 ，干嘛要東躲西藏的！4溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5 寫陳紅被

27、汽車撞傷后，一位小伙子主動要求送她去醫(yī)院治療。 當(dāng)陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。 6陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她 送往醫(yī)院治療，并設(shè)法轉(zhuǎn)告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了 醫(yī)院，這一助人為樂的高尚品質(zhì)深深地感動了陳紅一家。因此，他們是多么希望能再次見見這位小伙子，當(dāng)面向他表示謝意。24、1從愛鳥的聲音、愛鳥的形體兩方面。2A3承上啟下，將描寫從鳥鳴轉(zhuǎn)向鳥的形體。4鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5作者情不自禁地流露出對以往美好生活的思念和向往。25、1 容易 緊張 明白

28、 笨拙 2 是指受了委屈心里不痛快，形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。 是指對事物不太滿意，勉強適應(yīng)。 3 5 心理 動作 4：“ ， ， ， ？ ！ ， ？ 。 ， ?！睂懙氖抢蠋煂Α拔摇北硌莸闹笇?dǎo)，同時透露著老師對“我”演技的不滿。5終于到了星期六，到了下年，到了我們班演出的那個時刻。寫出了“我”盼望已久的心情，為下一段自己的表演作鋪墊。26、1嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再確定飛行的方向2C3B4不能刪去。因為這兩個詞說明了研究成果來之不易，體現(xiàn)了科學(xué)家精益求精的精神。5狗電子鼻 蛋殼薄殼建筑27、示例：特別的作業(yè) 一個普通的星期五，語文老師留了

29、一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學(xué)生來說當(dāng)然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當(dāng)然開心了。 一回到家我馬上向家人匯報在學(xué)校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉(zhuǎn)動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題，因為藍天的顏色也是藍色，我小心翼翼的涂著

30、顏色，生怕碰壞了。我整整工作了三個小時，都十一點了我才睡覺，那晚我夢見我坐在戰(zhàn)斗機里與壞人戰(zhàn)斗，我打敗了很多敵人，把我都笑醒了。 第二天，顏料都干了，我認(rèn)真地把每一個部件都裝上去，我的戰(zhàn)斗機一點點的成型了，我為它取了一個好聽的名字“希望之眼”。 到了星期一，我們把各自的作業(yè)都拿出來，我同桌做了一個降落傘，可以打開合上，我們兩個的放在一起就是一完美組合。這次作業(yè)不僅讓我們動手還讓我們動腦了，我會永遠記住這個難忘的作業(yè)。28、示例：第一次自己做飯星期天，爸爸媽媽都在家，我覺得爸爸媽媽平時工作太辛苦，現(xiàn)在終于有空休息，可他們又要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。所以，今天我決定為爸爸媽媽做頓飯，讓他們好好輕松休息一下。 媽媽知道了，特別感動，對我說：“你太小，不會做，不小心容易受傷的。”“不，你們平時太辛苦，今天就讓我來為你們效勞吧！” 挨過了漫長的上午，終于要到中午了。我急忙來到廚房，一本正經(jīng)的學(xué)著媽媽樣子，先從冰箱里找出兩個小南瓜，一把蒜苔與早已買好凍上的肉，對了，還有我最愛的西紅柿。 戴上圍裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成兩截，正準(zhǔn)備把其中的一