口語交際：我們做朋友-(部編)--人教2017課標版(部編)【市比賽一等獎】名師精品優(yōu)質課

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1教學目標1. 學會與人交流時態(tài)度友好,眼睛看著對方,注意傾聽別人的談話。2. 努力克服內心的膽怯,大方與人交流。3. 學會在不同場合里進行自我介紹,能和更多的小伙伴交朋友,共建和諧班級。2學情分析 一年級的學生入學時間不長,同班同學之間不太熟悉,也沒有互相成為好朋友。開學初,學生們進行過自我介紹,已經掌握了自我介紹的基本知識,但不懂得如何交流。本節(jié)課讓學生學會靈活的進行自我介紹,掌握正確的交友方式,使學生能夠規(guī)避現(xiàn)存交友弊端,如:與人交流可能不敢正視對方,態(tài)度可能不友

2、好。因此,根據(jù)這樣的學情,擬定了如下目標:1.學會與人交流時態(tài)度友好,眼睛看著對方,注意傾聽別人的談話。2.努力克服內心的膽怯,大方與人交流。3.學會在不同場合里進行自我介紹,能和更多的小伙伴交朋友,共建和諧班級。通過本節(jié)課訓練學生的聽、說能力,培養(yǎng)他們良好的聽說態(tài)度、語言習慣,以及語言交際能力。3重點難點重點:1. 學會與人交流時態(tài)度友好,眼睛看著對方,注意傾聽別人的談話。2. 努力克服內心的膽怯,大方與人交流。3. 學會在不同場合里進行自我介紹,能和更多的小伙伴交朋友,共建和諧班級。難點: 3. 學會在不同場合里進行自我介紹,能和更多的小伙伴交朋友,共建和諧班級。4教學過程4.1第一學時4

3、.1.1教學活動活動1【活動】一、了解學情，活躍氣氛(課前統(tǒng)計學生的興趣愛好,并準備紅、黃、綠、紫四種卡片發(fā)給學生。課前談話活躍氣氛,為有相同愛好的同學之間交朋友做鋪墊。)活動2【導入】二、回顧舊知，明確目標師:孩子們,我們上學已經快兩個月了,剛開學的時候,我們有沒有做自我介紹呢?回想一下,你們都是怎么介紹自己的呀?(預設:姓名、年齡、愛好)師:通過自我介紹,讓別人認識了你,今天咱們還要讓別人了解你、喜歡你,我們做朋友!(揭示課題:我們做朋友)活動3【活動】三、創(chuàng)設語境，探究方法(一)尋找原因,探究方法 1.觀看視頻,尋找原因 觀看對比視頻。(有禮貌的孩子和沒有禮貌的孩子分別與大姐姐交朋友。)

4、師:你覺得這個大姐姐愿意和誰做朋友?為什么?生交流:預設(1)大姐姐愿意和小女孩做朋友,因為小女孩很可愛。(你看她笑瞇瞇的,態(tài)度友好,所以愿意和她交朋友。) (2)小女孩很有禮貌,愿意和她交朋友。(看來有禮貌的孩子更討人喜歡。)師:為什么大家覺得大姐姐不愿意和那個可愛的男孩做朋友呢?生交流:預設(1)因為他沒有禮貌。(你怎么覺得他沒禮貌呢?) (2)他是想要大姐姐手上的魔方。(哦,對呀他說話的時候不看大姐姐,只看著魔方) (3)他只是喜歡魔方,才想和大姐姐交朋友的。(他不夠真誠,喜歡的是魔方,而不是大姐姐)2.感知體驗,探尋方法(1).交流感受師(出示女孩的照片):這樣一個笑瞇瞇的小女孩,睜著

5、大大的眼睛看著你,想和你做朋友,你心里什么樣的感受呢?生交流:預設我覺得她很有禮貌,所以愿意和她交朋友。 她這樣我會很高興,就會愿意和她做朋友。師:(出示男孩的照片),如果這個男孩子,像這樣看也不看你,想和你做朋友,你心里又有什么樣的感受呢?生交流:預設他只看魔方,都不看我,可能不喜歡我。 他這樣讓我覺得他不太禮貌,所以我不愿意跟他做朋友。 他這樣做我會覺得很難受,所以我不會和他做朋友。(2).總結方法我們在交朋友的時候就要注意:態(tài)度友好,眼睛看著對方;向別人介紹清楚自己的信息。(二)闖關游戲,實踐體驗1.闖關游戲一:與同桌交朋友(1)師生示范,學習禮儀師生示范如何與同桌交朋友(提升點一:已知

6、姓名,自我介紹時可不再介紹名字。提升點二:學生膽怯,鼓勵其正視老師的眼睛。)看微視頻,學習古典禮儀注目禮(努力克服自己的膽怯,大方與人交流)嘗試運用,展示評價(評價標準:態(tài)度友好眼睛看著對方,微笑,注意傾聽介紹清楚信息別人愿意和你成為朋友)課中游戲:隨著音樂開火車,相同色卡的孩子到相同的車站坐在了一起(有共同愛好的孩子坐在一起)2.闖關游戲二:和相同愛好的同學交朋友(1) 借助板書,回顧方法。(2) 和拿相同色卡的伙伴運用方法交朋友。(可以就共同愛好聊開去)(3) 嘗試運用,展示評價。3.闖關游戲三:和校內優(yōu)秀的同學交朋友(1)出示PPT圖片:小舞臺跳舞的大姐姐(2)創(chuàng)設問題情景。(怎樣才能和

7、這位優(yōu)秀的大姐姐交朋友?)(3)全班想辦法嘗試,師發(fā)現(xiàn)學生問題。(4)針對介紹清楚自己的問題指導提升。(不同年級、班級的同學交朋友應說清班級教室位置、電話等信息。)(5)再次嘗試運用,展示點評。4闖關游戲四:在校外與陌生伙伴做朋友(1)出示PPT圖片:放風箏的大哥哥(2)創(chuàng)設問題情景。(怎樣才能和大哥哥交朋友?)(3)全班想辦法嘗試,師發(fā)現(xiàn)學生問題。(4)針對介紹清楚自己的問題指導提升。(預設增長點:和校外陌生的伙伴交朋友,應說清楚自己的學校、家庭住址、電話等信息)(5) 再次嘗試運用,展示點評。5.總結方法(1)和認識的同學交朋友不用再自己的名字。(2)和不同班的同學交朋友時還要說清楚自己的班級。(3)和校外陌生的伙伴交朋友還要補充學校,家庭住址,電話號碼等等。(