三角形的特性課件 (3)_第1頁
三角形的特性課件 (3)_第2頁
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三角形的特性課件 (3)_第5頁
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文檔簡介

1、三角形的特性由三條線段圍成的圖形叫做三角形。三條線段圍成(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)判斷:它是三角形嗎?邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角三角形都有三條邊、三個(gè)頂點(diǎn)、三個(gè)角。ABC三邊：三個(gè)頂點(diǎn)：ABCABBCACABC 用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形ABC。( ABC)ABC這里有幾個(gè)三角形，分別用字母表示出來。O你能從下面這幅圖中找到三角形嗎？ 你能測量出這個(gè)三角形房頂?shù)母叨葐幔?探究活動二： ABCO 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。 ACBO底高高底高底高底ABCBCA高底高底高底1、如果B

2、C為底，（ ）色的虛線是它的高；2、如果綠色的虛線是高,它的底是（ ）；3、AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對嗎？紅AC畫出下面直角三角形的高直角邊直角邊斜邊BCA底高底高木工小組的同學(xué)在修理桌椅時(shí)，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做是為什么？利用三角形的穩(wěn)定性，使桌椅更牢固。想一想圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？創(chuàng)設(shè)情景生成問題我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：三角形任意兩邊的和大于第三邊。用下面三組紙條擺三角形。（單位：厘米）（1）6、7、8 （2）4、5、9 （3）3、6、10你發(fā)現(xiàn)了什么？三角形任意兩邊的差小于第三邊。通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了三角形三條邊的一個(gè)規(guī)律，你能用它來解釋小明家到學(xué)校哪條路最近的原因嗎？ 課 堂 達(dá) 標(biāo) 1.下列長度的三條線段能否圍成三角形？能的打“”，不能的打“”。（l）8厘米，9厘米，15厘米； （ ）（2）9厘米，6厘米，15厘米； （ ） （3）7厘米，8厘米，18厘米。 （ ）（4）3 cm 4 cm 5 cm （ ） （5）2 cm 2 cm 6 cm （ ）2有兩根長度分別是2厘米和5厘米長的小棒。（1）用長度是3厘米的小棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（2）用長度是1厘米的小棒與它們能擺成三角形嗎？為什么？（3）要擺成三角形，第三邊能用的小棒的長度范圍是（ ）。

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