[四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-3（演唱）春曉-湘教版（2014秋）

1、3（演唱）春曉1、教學(xué)目標(biāo) 1.能用自然圓潤(rùn)的聲音、輕松活潑的情緒與同學(xué)合作演唱二聲部歌曲春曉。2.在學(xué)習(xí)歌曲的音樂(lè)活動(dòng)中,能感受春天的美好,能用美好的聲音表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3.通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),感受歌曲與古詩(shī)的完美結(jié)合,對(duì)古詩(shī)新唱有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、學(xué)情分析 關(guān)注的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究”是新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的教學(xué)理念。因此,在課中我緊緊圍繞“春”的主題,以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)。從欣賞美麗的春景導(dǎo)入,再通過(guò)找春天、唱春天來(lái)引導(dǎo)探索和體驗(yàn)春天,并將情境、音樂(lè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,通過(guò)欣賞、演唱古詩(shī)詞歌曲,讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合所表達(dá)地詩(shī)情畫(huà)意,從而提高他

2、們的審美能力。3、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)穆曇舯憩F(xiàn)古詩(shī)中的音樂(lè)意境。難點(diǎn)：在二聲部合唱中做到聲音和諧、聲部均衡。4、教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】課前準(zhǔn)備 一、課前準(zhǔn)備1.師生問(wèn)好2.音階練習(xí)(白板出示音階)要求:注意音準(zhǔn),低音、高音要輕聲唱;口腔打開(kāi),聲音要穩(wěn),高音眼睛眉毛可以來(lái)幫忙。3.音程練習(xí)1=bE3- 4-2- 5-6- 6-活動(dòng)2【導(dǎo)入】新課 (一)導(dǎo)課1.說(shuō)春天師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?(學(xué)生回答)2.看春天師:同學(xué)們的觀察能力都非常強(qiáng),我們通過(guò)大自然的這些細(xì)微的變化知道了春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)

3、們一起來(lái)欣賞一組春天的圖片,再來(lái)感受一下春天的氣息吧!(播放春天景色的視頻圖片。)師:看到這一幅幅美麗的畫(huà)面大家一定更喜歡春天了吧!讓我們一起歡迎春天的到來(lái)吧!跟老師一起說(shuō):“春天,歡迎你!”。那么我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一首表現(xiàn)春天的歌曲來(lái)表達(dá)我們對(duì)春天的喜愛(ài)與渴望。這首歌的名字就是春曉。(板書(shū)課題)活動(dòng)3【導(dǎo)入】歌曲教學(xué) (二)歌曲教學(xué)1.靜聽(tīng)歌曲,初步感受歌曲。聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的拍子、速度、情緒。(播放多媒體歌曲,然后白板出示問(wèn)題。)2.聆聽(tīng)歌曲,再次感受意境。請(qǐng)學(xué)生注意歌曲中有些音符上方連線的唱法。(再次播放歌曲)3.教師講解音樂(lè)知識(shí):連線。(白板出示音樂(lè)知識(shí)連音線圓滑線)4.請(qǐng)學(xué)生分辨歌曲

4、中的連音線和圓滑線。(白板出示大歌譜)5.一聲部歌曲教學(xué)(1)教師逐句彈奏歌曲,學(xué)生逐句唱譜。教師講解裝飾音#4的唱法。(教師彈琴,學(xué)生聆聽(tīng)后試唱裝飾音。)講解結(jié)束句難點(diǎn)處空拍唱法。(2)齊唱一聲部歌譜。要求:口腔打開(kāi),聲音豎起來(lái)。(3)加歌詞唱一聲部,并對(duì)歌曲內(nèi)容、意境進(jìn)行處理。師:同學(xué)們請(qǐng)看,有一個(gè)裝飾音加在了哪個(gè)字上?(眠上)這個(gè)裝飾音像是誰(shuí)的聲音呢?(教師彈奏歌曲第一句,著重彈奏裝飾音處。引出小鳥(niǎo)的叫聲。)作曲家的意圖是什們呢?說(shuō)明今天早上詩(shī)人是怎么醒來(lái)的?(小鳥(niǎo)叫醒的)聽(tīng)到小鳥(niǎo)清脆的叫聲詩(shī)人的心情一定是很愉悅,所以歌曲第一部分要唱的輕松、自然,并且一定要面帶微笑哦。(教師范唱,學(xué)生學(xué)

5、唱。)師:大家看夜來(lái)風(fēng)雨聲中的來(lái)字,有好幾個(gè)音。(教師范唱此句)表現(xiàn)什么?夜里吹來(lái)了風(fēng)雨,聲音大嗎?詩(shī)人聽(tīng)見(jiàn)了嗎?所以這句要唱得輕一些。)(教師范唱,學(xué)生學(xué)唱。)師:緊接著有一個(gè)空拍是什么意思呢?詩(shī)人被小鳥(niǎo)叫醒后推開(kāi)窗一看哇!花瓣怎么落了一地?(引出空拍處表現(xiàn)詩(shī)人驚訝的表情,所以會(huì)有短暫的靜止。)(教師范唱,學(xué)生學(xué)唱。)師:春天太美好了讓我們?cè)賮?lái)唱一遍!(點(diǎn)出反復(fù)記號(hào))歌曲第二部分要求:旋律跳動(dòng)起伏,節(jié)奏富有動(dòng)感,所以要唱的輕巧、明亮。歌曲第三部分要求:與第一部分一樣聲音要唱的輕松自然,但結(jié)尾要唱的意味悠長(zhǎng),表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)春天美景的喜愛(ài)與留戀。(4)再唱歌曲一聲部。(教師彈琴伴奏)6.加入布谷鳥(niǎo)的

6、歌聲(1)師:聽(tīng)到同學(xué)們這么美妙的歌聲,有一位可愛(ài)的小朋友一直想加入我們的行列,大家同意嗎?你們聽(tīng)它是誰(shuí)?(教師彈奏55353.布谷布谷24242.1234)布谷布谷啊)是一只小鳥(niǎo),還是一只最會(huì)唱歌的小布谷鳥(niǎo)呢!(點(diǎn)擊白板出示布谷鳥(niǎo)的音符)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生唱一唱布谷鳥(niǎo)的歌聲。分組唱一唱。(2)師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)這里是什么意思呢?(教師邊彈邊唱:花落知多少啊)表現(xiàn)詩(shī)人看到這么美好的畫(huà)面、聽(tīng)到這美美妙的歌聲不由得發(fā)出的贊嘆!(學(xué)生唱一唱)(3)師生配合分角色演唱歌曲第一部分:一組唱歌詞,表現(xiàn)詩(shī)人;一組表現(xiàn)布谷鳥(niǎo);老師唱一句詩(shī)人的贊嘆。7.歌曲二聲部學(xué)習(xí)(1)教師逐句彈奏二聲部旋律,學(xué)生逐句唱譜。(2)找個(gè)別學(xué)生領(lǐng)唱。(3)齊唱二聲部歌譜。8.合唱歌曲(1)分聲部合唱歌譜。(2)加歌詞合唱二聲部。(3)完整合唱歌曲。(多媒體播放歌曲伴奏)(4)分角色完整合唱歌曲。(播放歌曲伴奏,教師指揮。)活動(dòng)4【活動(dòng)】表演 三、表演1.分角色完整合唱歌