人教版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)(ppt)我們小點(diǎn)兒聲

1、第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所第十二課 我們小點(diǎn)兒聲第一頁(yè)，共十七頁(yè)。同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一位小朋友，大家看，他叫聰聰。和他打個(gè)招呼吧！聰聰和我們一樣(Yang)，也是二年級(jí)的小朋友，他最近遇到了點(diǎn)問(wèn)題，特別苦惱。你們?cè)敢鈳蛶退麊幔壳?Qing)景導(dǎo)入第二頁(yè)，共十七頁(yè)。有一天，聰聰在走廊里遇到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧！”恰好老(Lao)師經(jīng)過(guò)這里，老(Lao)師對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要大聲說(shuō)話(huà)！”聰聰記住了。第三頁(yè)，共十七頁(yè)。上課了，老師叫聰聰回答(Da)問(wèn)題，聰聰想起了老師的話(huà)不要大聲說(shuō)話(huà)，于是就用只有自己才能聽(tīng)到的聲音回答老師的問(wèn)題，老師又說(shuō)：“請(qǐng)你大聲一點(diǎn)。”第四頁(yè)，

2、共十七頁(yè)。聰聰有些糊涂了，到底該大聲說(shuō)話(huà)，還是小聲說(shuō)話(huà)？誰(shuí)來(lái)告訴他(Ta)？看來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，那到底什么時(shí)候要大聲說(shuō)話(huà)？什么時(shí)候要小聲說(shuō)話(huà)？探(Tan)究分享第五頁(yè)，共十七頁(yè)。這樣的教室給你什么(Me)感覺(jué)？活動(dòng)(Dong)設(shè)計(jì)（一）教室里面有點(diǎn)吵第六頁(yè)，共十七頁(yè)。重重的關(guān)門(mén)(Men)大聲喧嘩挪動(dòng)桌椅下課跑鬧探(Tan)究分享我們班級(jí)里有沒(méi)有這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)里讓你討厭的聲音。你覺(jué)得怎樣做才是對(duì)的，為什么？第七頁(yè)，共十七頁(yè)。（二）做個(gè)(Ge)小小調(diào)音師班級(jí)里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人(Ren)煩惱，你想怎么做來(lái)減少這樣的大聲呢？小聲說(shuō)話(huà)！從自己做起，做個(gè)警示牌提示自己

3、?；顒?dòng)設(shè)計(jì)第八頁(yè)，共十七頁(yè)。這樣的做法對(duì)(Dui)不對(duì)(Dui)？就我一個(gè)人大聲沒(méi)關(guān)系的，不會(huì)影響大家。探究(Jiu)分享第九頁(yè)，共十七頁(yè)。這樣(Yang)的做法對(duì)不對(duì)？他們大聲說(shuō)話(huà)，我要大聲告訴他們不許說(shuō)了。第十頁(yè)，共十七頁(yè)。這樣的做法對(duì)(Dui)不對(duì)(Dui)？大家都在學(xué)習(xí)呢，我們不要說(shuō)話(huà)了，噓！第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。（三）這里(Li)也要小點(diǎn)兒聲還有哪些地方需要(Yao)我們小聲點(diǎn)？同學(xué)們，你們都去過(guò)圖書(shū)館吧！在圖書(shū)館里應(yīng)該大聲說(shuō)話(huà)還是小聲說(shuō)話(huà)呢？應(yīng)該小聲說(shuō)話(huà)，這樣才不會(huì)影響其他人讀書(shū)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。同學(xué)們看這兩幅圖，小組合作討論一下如(Ru)果你是圖中人，該怎么做？課間在教

4、室里說(shuō)話(huà)要小聲一點(diǎn)，不然會(huì)影響別人休息，也會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律，我們要做文明(Ming)學(xué)生。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。在飯店吃飯時(shí)(Shi)要小聲說(shuō)話(huà)，這樣才不會(huì)影響其他人用餐。在休息室里要小聲說(shuō)話(huà)，免得影響別人休息?？措娪皶r(shí)要小聲說(shuō)話(huà)，或者不說(shuō)話(huà)，要不然會(huì)影響別人看電影的。在醫(yī)院里要小聲說(shuō)話(huà)，不能影響病人休息。你覺(jué)得還有那些地方需要我(Wo)們注意聲音？探究分享第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。在公共場(chǎng)所我們要保持安靜，這樣既不影響他人，也是自身文明的一種提現(xiàn)，從今天開(kāi)始我們就像大家說(shuō)的那樣，做一個(gè)文明的好孩子，同時(shí)也監(jiān)督身邊的人，做好小小調(diào)音師，讓我們的世界充滿(mǎn)美好的聲(Sheng)音，而不是擾人的噪音。課堂總

5、(Zong)結(jié)第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。這節(jié)課你有什么收獲？請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們也和我們一起用最合適(Shi)的聲音說(shuō)話(huà)，做最文明的人。拓展(Zhan)延伸第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。內(nèi)容總(Zong)結(jié)第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所。第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所。同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一位小朋友，大家看，他叫聰聰。聰聰和我們一樣，也是二年級(jí)的小朋友，他最近遇(Yu)到了點(diǎn)問(wèn)題，特別苦惱。有一天，聰聰在走廊里遇(Yu)到了他的同學(xué)，于是聰聰就大聲地喊：“你好，我們一起去玩吧?！鼻『美蠋熃?jīng)過(guò)這里，老師對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要大聲說(shuō)話(huà)。聰聰有些糊涂了，到底該大聲說(shuō)話(huà)，還是小聲說(shuō)話(huà)。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們班級(jí)里讓你討厭的聲音。班級(jí)里的大聲現(xiàn)象確實(shí)有點(diǎn)讓人煩惱，你想怎么做來(lái)減少這樣的大聲呢。從自己做起，做個(gè)警示牌提示自己。這樣的做法對(duì)不對(duì)。他們大聲說(shuō)話(huà)，我要大聲告訴他們不許說(shuō)