2022年人教版音樂八上《光明行》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案光明行【教學(xué)目標(biāo) 】1、了解有關(guān)的中國近現(xiàn)代音樂的背景及相關(guān)音樂文化，積極參與各種學(xué)習(xí) 與實踐活動。2、對 20 世紀(jì)上半葉哥哥時期中國出現(xiàn)的“ 新音樂” 特征有一定的認(rèn)識。初步了解中國近現(xiàn)代音樂發(fā)展的兩條主要線索：中國傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展； 西方音樂各種體裁和創(chuàng)作技法對中國新音樂的影響。具備一定的音樂作品分析能力。3、了解自“ 五四” 到解放前各個時期的中國代表性音樂人物、音樂作品及 體裁。4、熟悉作品的主題旋律，會唱玫瑰三愿的第一段?！局攸c、難點 】對作品的分析、學(xué)唱【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、光明行對中國傳統(tǒng)文化采【背景搜尋】 “ 五四” 新文化運動后曾出現(xiàn)過一種思潮，取虛無主義態(tài)度，

2、認(rèn)為中醫(yī)、中國畫、書法、京劇以及中國音樂等都是落后的、不科學(xué)的， 統(tǒng)統(tǒng)予以輕視和排斥。 劉天華則用畢生的精力來實踐他的音樂觀念“ 國樂改進(jìn)” 。他認(rèn)為“ 發(fā)展國樂斷不能抄襲外國的皮毛算數(shù) 也不能死守 老法、固執(zhí)己見以算數(shù)， 必須一方面采取本國固有的精粹，一方面容納外來的潮流，從東西的調(diào)和與合作中，打出一條新路來”要的方面。二胡音樂的創(chuàng)作是他實踐中重二胡獨奏曲光明行創(chuàng)作于 1931 年。此曲在二胡音樂發(fā)展史上，是一部具有 里程碑意義的作品。 據(jù)說劉天華創(chuàng)作它是為了駁斥當(dāng)時一些人認(rèn)為中國音樂萎靡 不振、纏綿無力的觀點。 劉天華創(chuàng)作此曲時曾說 “ 因外國人都謂我國音樂萎靡不 振，故作此曲以證其誤”。

3、因此這首作品擺脫了以往二胡中憂郁傷感的情緒，音 調(diào)雄壯，氣勢豪邁，熱情奔放，是一首充滿自信、積極向上的作品。作曲家準(zhǔn)備 出國演奏，向世界介紹中國的民族音樂。 光明行可以說是中國的第一首“ 二 胡進(jìn)行曲” ，它使原來擅長演奏悲哀憂憤情緒的二胡，從此開始奏出熱烈雄壯的 音樂，這是二胡歷史上的一個革命性的轉(zhuǎn)變?！咀髑摇縿⑻烊A（ 18951932）：作曲家、民族器樂演奏家、音樂教育家。出 身于知識分子家庭，劉半農(nóng)（ “ 五四” 時重要的新文學(xué)家） 、劉天華、劉北茂（民族音樂家）三兄弟被稱為“ 劉氏三杰”。劉天華將二胡和琵琶引入高等學(xué)府的課堂，使它們從民間的原始狀態(tài)跨入到專業(yè)音樂的領(lǐng)域中。并參照小提琴

4、的教學(xué)法，編寫了我國最早的二胡、 琵琶練習(xí)曲， 開創(chuàng)了民族樂器科學(xué)的教學(xué)體系。其代表作品有：病中吟、空山鳥語、光明行、良宵等。名師精編 優(yōu)秀教案【相關(guān)知識】 進(jìn)行曲 一種用進(jìn)行步伐節(jié)奏寫成的音樂。原是舞曲的一種，17 世紀(jì)起，逐漸進(jìn)入音樂藝術(shù)領(lǐng)域。音樂上節(jié)奏鮮明，結(jié)構(gòu)整齊，多為偶數(shù)拍子，三部曲式 結(jié)構(gòu)，中段抒情，以求對比。此體裁可獨立成曲，也常常用于歌劇、奏鳴曲及交響樂等大型作品當(dāng)中。 模進(jìn) 指將同一旋律按一定的音程關(guān)系移高或移低，即以不同音高重復(fù)出 現(xiàn)，也叫移位，分為嚴(yán)格模進(jìn)和自由模進(jìn)兩種類型， 是一種重要的旋律展開手法。 移調(diào) 音樂術(shù)語。 指樂曲或樂曲中的一部分， 從一個調(diào)移至另一個調(diào)，從

5、而 改變各音的高度，使之移高或降低一定的音程。二、玫瑰三愿【背景搜尋】 1932 年，黃自以現(xiàn)代詩人的詞譜寫了三首供音樂會演出的抒 情獨唱歌曲：春思曲、思鄉(xiāng)、玫瑰三愿，以春思曲為名，由商務(wù)印書 館出版。這三首歌曲， 黃自根據(jù)歌詞的內(nèi)容在音樂上做了精心的設(shè)計，并且有意 識的發(fā)揮聲樂的演唱技巧， 直到今天仍然作為音樂會獨唱的保留曲目為聲樂家們演繹。玫瑰三愿是一首接近敘事的抒情歌曲，比前兩首更為樸素、明朗、深情。手稿上所寫的創(chuàng)作日期是民國二十一年。勛的別號，當(dāng)時他在上海國力音專講授文學(xué)。歌詞的作者龍七是著名的詞人龍沐 1932年 3 月至 4 月間，“ 一二八”淞滬抗戰(zhàn)停戰(zhàn)后， 他回到學(xué)校上課， 看

6、見校園里的玫瑰凋零， 景物全非，因?qū)懨?瑰三愿的歌詞以寄感慨，隨即有黃自作曲，寫成一首膾炙人口的藝術(shù)歌曲?！军S自】 江蘇川沙人。作曲家、音樂教育家。畢業(yè)于清華學(xué)校，公費留學(xué)美國。于柏林大學(xué)和耶魯大學(xué)攻讀音樂。學(xué)成回國， 在上海國立音樂?？茖W(xué)校任教。代表作有：獨唱曲思鄉(xiāng) 、春思曲、玫瑰三愿，合唱曲旗正飄飄 、抗敵 歌，清唱劇長恨歌等?！緦?dǎo)學(xué)過程】【課前準(zhǔn)備】布置學(xué)生了解 20 世紀(jì)以前及 20 世紀(jì)初至 1949 年的中國音樂狀況?！拘抡n學(xué)習(xí)】（一） 二胡獨奏光明行1、【背景介紹】光明行（自學(xué)閱讀）2、【自主學(xué)習(xí)】根據(jù)預(yù)習(xí)，說說作曲家：劉天華 3、【討論】引導(dǎo)：談一談你了解的二胡和二胡曲的印象。

7、4、【欣賞、討論】播放音樂片段 設(shè)問：此曲在音樂形象上與其他二胡作品有何不同？為什么不同？名師精編 優(yōu)秀教案5、【聆聽全曲】體驗作品中“ 中西” 寫作和演奏技法相結(jié)合所帶來的清新感受。6、【動手練習(xí)】 0 0 （二）玫瑰三愿1、【自主學(xué)習(xí)】根據(jù)預(yù)習(xí)，說說你心目中的作曲家：黃自 2、【背景介紹】玫瑰三愿（自學(xué)閱讀）3、【欣賞、討論】（1）設(shè)問：音樂中的“ 玫瑰” 是一個怎樣的女孩？（2）本曲采用了哪一種演唱形式？是什么音樂體裁？這種演唱方式和音樂體裁 從什么時候開始在中國出現(xiàn)的？（3）【聆聽全曲】體驗歌曲的情緒。（4）學(xué)唱玫瑰三愿第一段【相關(guān)知識 】（1）進(jìn)行曲：一種用寫成的音樂。原是舞曲的一種，17 世紀(jì)起，逐漸進(jìn)入音樂藝術(shù)領(lǐng)域。 音樂上節(jié)奏，結(jié)構(gòu)，多為拍子，三部曲式結(jié)構(gòu)， 中段抒情， 以求對比。 此體裁可獨立成曲， 也常常用于歌劇、奏鳴曲及交響樂等大型作品當(dāng)中。（2）模進(jìn)：指將，即以不同音高重復(fù)出現(xiàn)，也叫移位，分為 和 兩種類型，是一種重要的旋律展開手法。（3）移調(diào)：音樂術(shù)語。指樂曲或樂曲中的一部分，從，從而改變各音的，使之移高或降低一定的音程。【反饋練習(xí) 】1、光明行是一首獨奏曲，具有典型的風(fēng)格，是一部具有里程碑意義的作品，作曲。，