第三課公民基本權(quán)利

1、 你知道自己享有哪些權(quán)利嗎？小調(diào)查第三課 公民權(quán)利一 公民基本權(quán)利崇文中學(xué) 宋春紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受到我國公民權(quán)利的廣泛性,我國憲法是公民權(quán)利的保障書，培養(yǎng)熱愛憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)的情感。2.通過體驗(yàn)內(nèi)化環(huán)節(jié)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和憲法意識(shí)。3.通過激情探究環(huán)節(jié)熟記并區(qū)分公民的各項(xiàng)基本權(quán)利，懂得公民的基本權(quán)利是憲法賦予的，憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)。 小敏，今年15歲，初二學(xué)生，是班里的學(xué)習(xí)委員，班長，連年被評(píng)為三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部。媽媽在村辦企業(yè)工作，月工資1800元，爸爸因車禍導(dǎo)致身體殘疾失去勞動(dòng)能力，每月領(lǐng)取殘疾人補(bǔ)貼80元。爺爺奶奶都已70多

2、歲，每人每月領(lǐng)取100元的養(yǎng)老金，因此家庭貧困，面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。后來媽媽把一處舊房產(chǎn)進(jìn)行出租每月租金200元。小敏也在班主任的幫助下申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助，每年領(lǐng)取助學(xué)金1200元。姓名權(quán) ，受教育權(quán)，榮譽(yù)權(quán)，勞動(dòng)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán) (占有權(quán)、收益權(quán)），物質(zhì)幫助權(quán)小組討論：小敏和家人行使了哪些權(quán)利？成長的故事一： 物質(zhì)幫助權(quán)：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。社會(huì)保障體系：老有所養(yǎng)，病有所醫(yī) 最近一段時(shí)間，小敏學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)很大的波動(dòng)，老師和媽媽都很著急，一天晚上回家后，小敏發(fā)現(xiàn)臥室抽屜里的日記本和信件有被翻動(dòng)的痕跡，便找到媽媽理論。媽媽說：“你是我的女

3、兒，我有權(quán)了解你的思想和學(xué)習(xí)情況。” 你認(rèn)為小敏媽媽的行為對(duì)嗎？為什么？侵犯隱私權(quán)，通信自由和通信秘密不受侵犯成長的故事二： 成長的故事三：關(guān)心時(shí)政的小敏看到了一則新聞小敏產(chǎn)生了疑問，我是人民的一員，也是國家的主人，為什么沒通知我參加呢？圖片中的人享有我國的選舉權(quán)和被選舉權(quán)嗎？12345選舉權(quán)和被選舉權(quán)公民的基本政治權(quán)利條件：具有中國國籍（是中華人民共和國公民）年滿18周歲的公民；沒有被剝奪政治權(quán)利(同時(shí)具備)意義：是公民參與管理國家和社會(huì)的基礎(chǔ)我國公民還享有哪些政治自由和權(quán)利呢？第二章第三十五條規(guī)定：中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。政治自由意義有助于公民參與國家

4、政治生活，充分表達(dá)自己的意愿 一天晚飯時(shí)小敏的爺爺說小敏的叔叔在網(wǎng)上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府采用暴力手段違規(guī)拆遷的問題。誰知今天一大早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢(mèng)中的小敏叔叔強(qiáng)行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一天。期間，還多次對(duì)其進(jìn)行辱罵，毆打，恐嚇等人身攻擊。1、你認(rèn)為小敏的叔叔行使了什么權(quán)利？2、鄉(xiāng)政府工作人員侵犯了叔叔的什么權(quán)利？成長的故事四： 1、小敏叔叔的行為是行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)我國公民有批評(píng)、建議權(quán)、申訴、控告、檢舉權(quán)意義：依法行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。要求：我們不能捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害2、鄉(xiāng)政府工作人員的行為侵犯了叔叔的人身自由、生命健康權(quán)

5、、人格尊嚴(yán)權(quán)、住宅不受侵犯的權(quán)利。包括：科學(xué)研究的自由、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的自由和其他文化活動(dòng)的自由。國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)屠呦呦 趙忠賢文化權(quán)利：平等權(quán)宗教信仰自由婦女兒童殘疾人等特定人群受特殊保障除此之外，我國公民還享有哪些基本權(quán)利？知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)內(nèi)化 周末，小敏被一則新聞深深地感動(dòng)了：杭州圖書館十年來始終堅(jiān)持向流浪者和拾荒者開放，允許其入館讀書，不過對(duì)他們的唯一要求是“要洗手”。經(jīng)常來看書的一位名叫韋思浩的老人退休前是中學(xué)的一級(jí)教師，退休后拿著5600多元的退休金，本可安心養(yǎng)老，但他卻選擇拾荒“補(bǔ)貼”那些讀不起書的孩子們。 思考：你能從新聞中找出哪些公民權(quán)利？請(qǐng)同學(xué)們快速回答下列問題：1、老人名叫韋思浩是什么權(quán)利？2、老人生前將拾荒收入捐給貧困學(xué)子是在行使什么權(quán)利？ 3、拾荒老人真實(shí)身份是教師，從事教師職業(yè)，說明老人享有什么權(quán)利？ 4、老人捐資助學(xué)是維護(hù)了寒門學(xué)子的什么權(quán)利？ 5、杭州圖書館向