背影課件 (2)

1、13 背影八年級上冊新課導(dǎo)入點擊畫面，請大家共同欣賞這段視頻。 目標(biāo)導(dǎo)航 1.理解積累“交卸、狼藉、簌簌、賦閑、頹唐、瑣屑” 等詞語。 2.仔細(xì)體會文中所表現(xiàn)的父子親情，從而獲得有益的 人生啟示。 3.體會習(xí)近平同志在十九大會議中指出：“中國特色 社會主義進入新時代”的精神。自主學(xué)習(xí) 朱自清(18981948)，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人?，F(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1948年朱自清為反對美蔣反動派的罪惡行徑，在拒絕領(lǐng)取美國救濟糧的宣言上簽字，因此，毛澤東稱贊他“有骨氣”，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。他最大的創(chuàng)作成就是散文，文風(fēng)細(xì)膩清麗、意境雋永，于樸素中見真情，洋溢著一股清新的氣息

2、。散文代表作品有春荷塘月色槳聲燈影里的秦淮河綠背影等。作品收在朱自清全集里。 本文選自朱自清散文全集第一卷（江蘇教育出版社1996年版）。這是一篇紀(jì)實散文，寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。他到清華大學(xué)任教不久，接到父親來信，信中一些話，使他想起父親在南京為他送行的背影，朱自清不禁淚如泉涌，寫下了這篇感情真摯的散文。寫作背景生難字交卸（ ） 奔喪（ ） 狼藉（ ）賦閑（ ） 迂腐（ ） 柵欄（ ）瑣屑（ ） 游逛（ ） 馬褂（ ）躊躇（ ） 蹣跚（ ） 頹唐（ ）舉箸（ ） 簌簌（ ） 拭淚（ ）shubn snyxijsfunchu chpn shnzhsu xizh字詞測評tu

3、【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代?！镜湶粏涡小坎恍业氖陆舆B發(fā)生?！纠墙濉縼y七八糟的樣子?！倔考娂娐湎碌臉幼??！镜滟|(zhì)】把財產(chǎn)等典當(dāng)、抵押出去。典，典當(dāng)。質(zhì)，抵押。【慘淡】凄慘暗淡，不景氣?！拒P躇】猶豫。詞語解釋【蹣跚】因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子?！绢j唐】衰頹敗落?！居|目傷懷】看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。【情郁于中】感情積聚在心里。郁，（憂愁、氣憤等）積聚?！静荒茏砸选坎荒芸刂谱约旱母星?。已，停止，這里是控制的意思?！粳嵭肌考?xì)小而瑣碎的事。1、這篇文章主要記敘的事件是什么？2、本文的題目是“背影”，文中一共寫了幾次“背影”？這幾次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？3、跳讀課文，找

4、出文中寫了“我”幾次流淚？4、本文的主旨是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情？合作探究1、這篇文章主要記敘的事件是什么？父子在車站依依惜別的場景。合作探究2、本文的題目是“背影”，文中一共寫了幾次“背影”？這幾次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？惦記背影（思念父親）（第1段）刻畫背影（望父買橘）（第6段）惜別背影（父子分手）（第6段）回憶背影（別后懷念） (第7段）一共出現(xiàn)了四次。3、文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？悲哀的淚：見父親，睹家境，想祖母。感動的淚：望父買橘，父子離別。感傷的淚：依依惜別，目送背影。思念的淚：再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。孝子4、本文的主旨是什么？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 本文

5、追憶了作者八年前和父親在浦口車站分別時的情景，刻畫了一個感人至深的慈父形象，表達出真摯深沉的父子之情，抒發(fā)了作者對父親深切的思念之情。拓展延伸 體會習(xí)近平同志在十九大會議中指出：“中國特色社會主義進入新時代”的精神。將“新時代”與文中所體現(xiàn)的“舊時代”進行比較。（從交通和行李攜帶方面思考）在交通方面： 文中“舊時代”的交通工具是火車，速度慢，途中時長，環(huán)境差； “新時代 ” 的交通工具不僅有火車，還有高鐵，飛機，等速度快，途中時間短，環(huán)境好。在行李攜帶方面： “舊時代”是腳夫，挑夫等人力，行李攜帶不便； “新時代”有各種郵寄方式，如郵政、圓通等，不僅攜帶便捷，而且出行方便。 總結(jié)： 通過文中的“舊時代”與我們所處的“新時代”