年級(jí)管理工作述職報(bào)告述職述廉

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁年級(jí)管理工作述職報(bào)告 - 述職述廉 - 述職報(bào)告高三年級(jí)干事 我叫*，本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)副主任（年級(jí)管理工作），高三理科實(shí)驗(yàn)班班主任，兩個(gè)理科班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)。我的述職報(bào)告如下：一、精心教學(xué)*省今年實(shí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，這對(duì)老師和學(xué)生都是考驗(yàn)，由于節(jié)假日和星期六都不上課，課時(shí)明顯減少，而教學(xué)內(nèi)容并沒有明顯減少，這就要求要努力提高課堂效率。在這種背景下，對(duì)教師的備課提出更高的要求。由于今年接的是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)選修要求很高，我深感壓力很

2、大，因此在業(yè)務(wù)上能刻苦鉆研，認(rèn)真研究考綱和教材，并很快適應(yīng)新形勢(shì)下的物理教學(xué)，能根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，積極搜尋新的教學(xué)信息，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)實(shí)踐；在教學(xué)中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式要求工整、規(guī)范，并注意讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)物理薄弱的學(xué)生不歧視，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃。在課堂上，采用多種教學(xué)方法，靈活多變，勤提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋。并不斷地分析p p 每堂課的成功與不足，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。在新的教學(xué)形勢(shì)下，能合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，認(rèn)真貫

3、徹“11”課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。在教研組管理中，能協(xié)調(diào)好同事關(guān)系，主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，對(duì)年輕教師毫無保留地向他們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓他們積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，使他們能很快地勝任目前的工作，能將自己積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與廣大同仁共享，起到應(yīng)有的輻射作用。二、用心育人在班級(jí)管理中，我認(rèn)真做好以下三件事：（一）幫助學(xué)生理順心態(tài)，樹立自信：在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。自信心作為一種積極進(jìn)取的內(nèi)部動(dòng)力，其發(fā)展水平是與活動(dòng)的成敗相對(duì)應(yīng)的。正如范德比爾特所說：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)

4、總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻”。所以在班級(jí)組建之初，通過板報(bào)、班會(huì)等各種途徑讓班級(jí)迅速形成一種積極向上的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都看到希望，每個(gè)學(xué)生都能全身心投入學(xué)習(xí)。（二）關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)溝通：學(xué)生進(jìn)入高中后，大多數(shù)學(xué)生只有一個(gè)目標(biāo)就是考大學(xué)，為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動(dòng)，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動(dòng)很單一，常會(huì)出現(xiàn)心理飽和現(xiàn)象，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象，從而會(huì)出現(xiàn)心里煩躁、不安等心理現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)心理障礙，因此作為班主任，我在平時(shí)仔細(xì)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，和家長(zhǎng)相互溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，都應(yīng)給予鼓勵(lì)和

5、贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心；發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理障礙時(shí)應(yīng)及時(shí)交流，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們保持一種自信健康向上的心理狀態(tài)。（三）強(qiáng)化班級(jí)管理，統(tǒng)一步調(diào)：學(xué)生進(jìn)入高中后，由于學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的壓力導(dǎo)致情緒波動(dòng)較大，產(chǎn)生一些不穩(wěn)定的心理因素，部分學(xué)生由于控制不了自己會(huì)出現(xiàn)一些懶散現(xiàn)象或違紀(jì)行為，對(duì)此有的老師和家長(zhǎng)采取寬容或縱容的態(tài)度，這種做法很不妥當(dāng)，如果放任不管，聽之任之，這樣一來，別的學(xué)生就會(huì)仿效，形成一系列不良的反應(yīng)，給班級(jí)管理帶來麻煩，在這種氛圍下，壞風(fēng)氣，壞習(xí)慣，壞思想就會(huì)乘虛而入，滋生蔓延起來，從而導(dǎo)致班級(jí)整體學(xué)風(fēng)低靡，行為散漫，成績(jī)下滑。因此，我經(jīng)常深入班級(jí)，了解

6、學(xué)生的動(dòng)態(tài)，重視開好主題班會(huì)，每周一的班會(huì)，主題鮮明，學(xué)生積極發(fā)言，在交流中思想得以升華，價(jià)值觀得以確定。主題班會(huì)輪流主持，每位同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待，精彩點(diǎn)評(píng)，提升觀點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。注重班級(jí)文化建設(shè)，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來學(xué)習(xí)生活情況，出好班級(jí)板報(bào)鼓勵(lì)同學(xué)。三、盡心管理今年剛參加年級(jí)管理工作，經(jīng)驗(yàn)不足，還處在學(xué)習(xí)階段，因此許多工作都是完成上級(jí)部門交給的任務(wù)，沒有多少創(chuàng)新，所以盡力做好以下幾件事：1、在開學(xué)初迅速組建年級(jí)學(xué)生會(huì)，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍、專項(xiàng)檢查等各項(xiàng)分工，責(zé)任到人。2、做好開學(xué)初各班級(jí)宿舍的分配工作。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，每天堅(jiān)持衛(wèi)生、兩操和早晚班級(jí)人數(shù)檢查通報(bào)工作，為班級(jí)管理提供可靠數(shù)據(jù)。4、堅(jiān)持每周一次全面掃除。5、建立問題生檔案，做好跟蹤工作。6、配合政教處做好校外上網(wǎng)排查工作。7、組織開好每周一次的班會(huì)課。8、通過舉辦跑操比賽、拔河比賽、文明宿舍評(píng)比、文明教室評(píng)比不但豐富了學(xué)生的課余生活，提高了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)也使年級(jí)管理上了新臺(tái)階。