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1、名師精編 優(yōu)秀教案備 課 筆 記教學(xué)內(nèi)容4 戊戌變法課1 時教材簡析教學(xué)目的本課包括 ”公車上書 ”和” 戊戌變法 ”共兩部分 . 1 使學(xué)生知道 ”公車上書 ” 戊戌變法 ”的社會背景及原因 . 與 要 求2 使學(xué)生知道以康有為、梁啟超為代表的進(jìn)步分子的英雄壯舉。使學(xué)生受到愛國主義教育。教學(xué)重點(diǎn)戊戌變法及失敗后，譚嗣同等“ 戊戌六君子“ 獻(xiàn)身變與 難 點(diǎn)法。課文插圖投影片教具名師精編 優(yōu)秀教案4 戊戌變法板書康有為公車上書呼吁變法救國為國家三次上書，痛陳必要計(jì)劃梁啟超戊戌變法政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事譚嗣同等戊戌六君子獻(xiàn)身課 后 小 結(jié)教學(xué)過程名師精編 優(yōu)秀教案一 設(shè)疑激思 1 導(dǎo)語設(shè)問：（1）

2、目前，我國人民政治生活、經(jīng)濟(jì)生活中最大的主 題是什么？（改革）（2）在我國近代史上，有一批愛國知識分子，為了國 家的富強(qiáng)，竭力主張變法維新。同學(xué)們知道著名 的有哪些人、哪些事？（出示投影）（3）板書課題：戊戌變法二 新課（一） 學(xué)習(xí)公車上書 1 自讀，了解公車上書的情況。2 交流：（1）公車上書的時間是在什么時候？（2）公車上書的目的是什么？3 討論。師根據(jù)黃海大戰(zhàn)，讓學(xué)生認(rèn)識公車上書的歷史背景。師板書（二） 學(xué)習(xí)戊戌變法名師精編 優(yōu)秀教案1 范讀課文，思考以下問題： （出示投影）（1）戊戌變法的直接原因是什么？（2）戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？（3）為什么稱“ 戊戌變法” ？2 集體交流，討論、釋疑。3 戊戌變法為什么失敗了？師生共同交流。4 譚嗣同等“ 戊戌六君子” 獻(xiàn)身問“ 譚嗣同為何放棄逃生的希望？從這句話中你體會到 一種什么樣的精神和情感？引導(dǎo)學(xué)生思考。三小結(jié)導(dǎo)行同學(xué)們，我國的社會主義建設(shè)也正面臨著深化改 革，進(jìn)一步開放的關(guān)鍵時刻，作為國家的小主人，我 們應(yīng)該積極擁護(hù)和支持祖國的改革開放事業(yè)，努力學(xué) 習(xí)，掌握本領(lǐng)，報效祖國。為祖國的改革開

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