五月中旬教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》綜合測試題

1、五月中旬教師資格考試中學(xué)教育學(xué)綜合測試題一、單項選擇題（共30題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分）。1、下面關(guān)于教學(xué)方法的表述中正確的是（）A、教學(xué)方法就是教法B、教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法C教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動方式D教學(xué)方法就是學(xué)法【參考答案】：C2、毛澤東同志提出的新中國第一個教育方針是在（）A、1957年B、1958年C、1966年D、1964年【參考答案】：A【解析】：1957年頒布了新中國第一個教育方針，毛澤東同志在國務(wù)會議上指出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德、智、體幾方面都得到發(fā)展。成為有社會主

2、義覺悟的有文化的勞動者。”3、關(guān)于教師的示范作用，下列說法中不正確的一項是（）。A、教師勞動的示范性，幾乎表現(xiàn)在教育活動的各個方面B、教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的表率C教師的個性品質(zhì)對學(xué)生也具有重要的示范作用C教師的示范作用是強加給學(xué)生的現(xiàn)成模式【參考答案】：D【解析】：教師是培養(yǎng)人的活動。教師勞動的特點就是教師主要是用自己的思想、學(xué)識和言行，通過示范的方式去直接影響勞動對象。4、我國有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！边@部法律是（）A、憲法B、教育法C義務(wù)教育法D未成年人保護法【參考答案】：D5、人區(qū)別于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培養(yǎng)成

3、出色的人的可能性或前提條件。A、勞動B、潛能C知識D意識【參考答案】：B【解析】：潛能是人區(qū)別于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)成為成熟的人，把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。6、采用頻繁的反饋和根據(jù)每個學(xué)生的需要因人而異地進行評價，這屬于（）A、形成性評價B、終結(jié)性評價C診斷性評價D相對性評價【參考答案】：A7、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！斌w現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A、鞏固性B、循序漸進C啟發(fā)性D育人性【參考答案】：C8、學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的（）和行為方式。A、精神面貌B、思想觀念C抽象思維D理性思考【參考答案】：B【解析】：學(xué)校文化核心是思想觀念和行為方式。

4、9、根據(jù)心理學(xué)的研究，個體身心發(fā)展的一般規(guī)律是指人的身心發(fā)展具有（）A、順序性、階段性、不平衡性、互補性、相對性B、階段性、相對性、不平衡性、互補性、個別差異性C順序性、不平衡性、互補性、個別差異性、相對性D順序性、階段性、不平衡性、互補性、個別差異性【參考答案】：D10、在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是（）。A、交流B、溝通C激勵D控制【參考答案】：B【解析】：溝通在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑。11、職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和（）A、終身性B、習(xí)慣性C多變性D穩(wěn)定性【參考答案】：B12、教師對學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)在它的（）A、社會性B、和諧性

5、C穩(wěn)定性D普遍性【參考答案】：A【解析】：教師對學(xué)生的情感，首先表現(xiàn)為它的社會性。13、（）是班的教育者和組織者，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。A、教師B、班主任C班長D學(xué)生會【參考答案】：B【解析】：班主任在班級的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。14、強調(diào)學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學(xué)科的相互整合，以雙學(xué)科或多學(xué)科的課程組織模式設(shè)計的課程結(jié)構(gòu)是（）A、潛在課程B、分科課程C活動課程D綜合課程【參考答案】：D15、在制訂教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）。A、以智育為主B、以上課為主C以課外活動為主D以社會實踐為主【參考答案】：B【解析】：上課是中學(xué)教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)。因此，在制訂教學(xué)計劃時，教學(xué)時

6、間的安排要體現(xiàn)以上課為主的原則。16、我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A、素質(zhì)教育B、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C應(yīng)試教育D著名學(xué)者的學(xué)說【參考答案】：B【解析】：社會主義教育目的是以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說作為其理論基礎(chǔ)的。17、教育的心理起源說的代表人物是（）A、孟祿B、凱洛夫C加里寧D勒圖爾諾【參考答案】：A18、教育是一種社會歷史現(xiàn)象產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動其根本目的在于促使學(xué)生個體的全面發(fā)展提倡教勞結(jié)合教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)這一觀點是（）的認識。A、實用主義教育學(xué)B、制度教育學(xué)C實驗教育學(xué)D馬克思主義教育學(xué)參考答案】：D【解析】：馬克思提出了人的全面發(fā)展的學(xué)說，

7、揭示了生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會階級偏見造成人的片面發(fā)展的障礙，要實現(xiàn)人的全面發(fā)展，就必須不斷提高社會生產(chǎn)力水平，不斷消除階級偏見，將社會勞動與教育有機結(jié)合，將社會發(fā)展和個人發(fā)展有機結(jié)合。19、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。A、備好課B、上好課C作業(yè)的檢查與批改D課外輔導(dǎo)【參考答案】：B【解析】：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在上好課，上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。20、社會主義道德的基本原則是（）A、忠于職守B、全心全意為人民服務(wù)C集體主義D忠誠于人民的教育事業(yè)【參考答案】：D21、以教學(xué)組織形式為中心的策略就是（）。A、內(nèi)容型策略B、方法型策略C形式型策略D綜合型策略【參考答案】：C【解析】：這是形式型策略的定義，

8、見大綱中相關(guān)部分。22、“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響?（）【參考答案】：AA、遺傳B、環(huán)境C教育D社會活動【參考答案】：B23、知識學(xué)習(xí)的第一個階段是（）A、領(lǐng)會B、選擇C保持D應(yīng)用【參考答案】：B【解析】：知識的學(xué)習(xí)分為四個階段即：選擇、領(lǐng)會、保持、運用。24、以目的和目標的概括性程度為標準?？梢詮母叩降汀某橄蟮骄唧w依次分為（）A、教育目的、培養(yǎng)目標、課程目標、教學(xué)目標B、教育目的、課程目標、培養(yǎng)目標、教學(xué)目標C教學(xué)目標、教育目的、課程目標、培養(yǎng)目標D教育目的、培養(yǎng)目標、教學(xué)目標、課程目標【參考答案】：A25、教學(xué)活動在本質(zhì)上是一種（）。A、認識活動B、實踐活動C交往活動

9、D課堂活動解析】：教學(xué)活動在本質(zhì)上是一種特殊的認識活動參考答案】：D26、綱要信號圖式教學(xué)法的突出作用在于（）。A、簡明扼要地表現(xiàn)知識B、直觀性很強C提高了教學(xué)效率D使教學(xué)有效地貫徹了理論知識起主導(dǎo)作用的原則【參考答案】：D【解析】：綱要信號圖式教學(xué)法是蘇聯(lián)教師沙塔洛夫在自己30年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。所謂綱要信號圖式是一種由字母、單詞、數(shù)字或其他信號組成的直觀性很強的圖表，是教學(xué)輔助工具。它通過各種“信號”提綱挈領(lǐng)、簡明扼要地把需要重點掌握的知識表現(xiàn)出來。圖表篇幅不一，有時一張圖表僅由幾個信號組成，有時一張圖表可以包括教科書中二、三節(jié)甚至四、五節(jié)課的內(nèi)容。綱要信號圖式法的突出作用，是在教學(xué)

10、中貫徹理論知識起主導(dǎo)作用的原則，為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。27、學(xué)生具有發(fā)展的可能性和（）。A、潛在性B、現(xiàn)實性C特殊性D可塑性【參考答案】：D【解析】：學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速的時期的人，各種特征還處在變化之中，具有極大的可塑性。28、個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）A、人格B、學(xué)習(xí)方式C學(xué)習(xí)策略D認知方式29、日本廣島大學(xué)教授岡德雄把課堂上積極的氣氛稱為（）A、防衛(wèi)型氣氛B、消極的氣氛C抵制型氣氛D支持型氣氛【參考答案】：D【解析】：日本廣島大學(xué)教授岡德雄把課堂上積極的氣氛稱為“支持型氣氛”，把消極的氣氛稱為

11、“防衛(wèi)型氣氛”。30、馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A、疏導(dǎo)原則B、因材施教原則C導(dǎo)向性原則D尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則【參考答案】：D【解析】：馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，體現(xiàn)了德育的尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。31、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）。A、說服法B、榜樣法在線OC鍛煉法D陶冶法【參考答案】：D32、“按照一定標準對被評價者的品德水平和狀況予以總結(jié)性的等第評定，以顯示品德發(fā)展水平的差異”，這種評價方法是（）。A、等第法B、操行品語法參考答案】：AC評等評分評語綜合測評法D模糊綜合測評法【參考答案】：A【解析】：題干表述符合等第評價法的含義。33、教育是一種文化現(xiàn)象，是整個人類文化的有機組成部分。不過，教育這種文化現(xiàn)象具有（）A、普遍性B、滲透性C特殊性D不可替代性【參考答案】：C34、教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、（）和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能